假 期 三 日
时下，谁的家里有一个正在读初中或高中的学生，这个家庭的生活想必会相当地沉重，全民都被牢牢地绑架在应试教育的战车上，六年不得翻身，学，学生苦，家长苦！学的好，学生亦苦，家长亦苦！学的不好，学生更苦，家长亦更苦！小时候读课文“痛恨万恶的旧社会”，旧社会人们逼急了还可能上梁山，而今天逼急了只能骂孩子、骂自己。说一千道一万，恨铁不是钢，恨子不是孙仲谋。再说一千道一万，人中能有多少孙仲谋？况且，仲谋兄是官二代里的成功人士，他的工作更多靠的是血缘，一般人家的子弟望尘莫及。 我说上面这些牢骚话，也只是过过嘴瘾，与世无益，与已也无益。
我和许许多多普天下的家长一样，在矛盾中、无奈中消极地盼望着教育制度能有质的改变，让孩子们快乐地学习、快乐地成长，真正学以致用，人尽其才。我知道这很难实现，因为我小时候，老师就教导我们，等你们的孩子将来就不用像你们这样读死书、死读书了，他们的学习是快乐的，不用为上大学而发愁了，大学有的是，随便上，而且免费。 现如今，老师的话只说对了一点点，就是大学有的是，真的随便上，可是，大学又分了许多类，除了985211好像其他的大学根本就不是培养人才的，只是更高级一点的托儿所而已.孩子除了长长个子，虚度年华，浪费父母金钱之外，什么东西也学不到。纵使大学毕业了，一无治国安邦之才，二无自食其力之能，还是一个伸手靠父母的主，比民国时期的方鸿渐差不了多少。深圳一家银行的招聘员工的基本条件就是211大学毕业，我不知道一个银行柜台的操作员，何以开出这么个条件，我不知道那些上不了211大学的孩子们会有何感想。 在现教育体制高压之下，每一个快乐的假期对我而言都是沉重的，只有4月30日大人下班、孩子放学到第二天是快乐的片刻。作业，让作业靠边站吧！还有三天时间呢！这一天的晚饭后，孩子可以上上网，看看足球，和同学们聊聊天，我们可以到附近的山头公园暴走锻炼，大家还可以搞搞自己的卫生，洗个热水澡，睡个踏实的觉。这段快乐的时光，太短暂，随着第二天黎明的到来，基本上就要宣告结束。
这个假期有点例外，5月1日竟然没有补课，于是，孩子就睡到了自然醒，上午有两个小亲戚来访，中午小酌一点，打个盹，然后一家三口徒步攀登太平山。 前海一线人山人海，交通严重拥堵，中山公园摩肩接踵，盛开的双樱随风吹动，飘洒起阵阵的樱花雨，妻兴奋地迎风沐浴，这是她一日里最快意的事了。我和儿子于无人无路处劈路攀登，这又是儿子一日里最快意的事了。与我而言，妻笑子乐，这又是我一日里最快意的事了。 下午运动有成果，晚饭自然香了许多。晚上的时间，儿子沉浸在大量的作业里，我和妻各自浏览网上信息。放假的第一日还算充实。
5月2日，妻像往常一样早起给孩子做饭，0730时分，儿子乘车前往社会学校补习，这一天的上午，他要上三节课，分别是物理、地理和生物。物理老师是一所重点中学的老师，因违犯规定私自带学生被学校开除后，自谋职业，没想到，现在的生源相当地好，儿子十分喜欢这个老师的课，给他A级评价，正是基于此，我认为儿子值得去学。地理和生物因为这学期要结业，而且成绩要计入中考，如果达不到双A将无缘重点高中，无缘重点高中无所谓，我当年读的就是普通高中，凭什么要求孩子必须上重点呢？我的原则是不要上职业高中，客观地说，时下的职业高中教育很失败，误了绝大多数孩子的人生。所以说，这个小中考也考验着家长和孩子们。家里虽然买了车，但儿子并没有对车依赖，只要公交便捷，从来没有要求我们开车接送，包括每天的上学与放学，也不管刮风下雨天，这一点还是十分地让我欣慰。下午13时，孩子进入家门，早已饥肠响如鼓，匆匆吃饭后，又投入到作业之中。
16时，应朋友约赴宴，征求孩子意见是否一起参加，聚会有一个读大一的哥哥，我们希望他参加，与大孩子交流总是有益的，孩子也乐意去。我们就像刁先生文章中的家长一样问孩子“作业还有多少？”搞得孩子顿时没有兴致，临上车时，儿子决定不参加，晚饭自己煮方便面。 聚会的主要话题都是关乎孩子的学习和未来，大一的孩子是个有头脑的小伙，“士别三日当刮目相看”，大学近一年，他的思想有了长足的进步，说话也气势磅礴，他写了两篇时评发表在网上，我告诉他文章很有申论的气势，只要略加辅导就上路了，将来参加国考没问题，他告诉我必须考研，否则，无法立足社会。另一个是小朋友，满房间跑来跑去，9月份就要上小学一年级了，看到他，想起了我孩子小时候的样子，也是这么可爱，但一上小学，就像一匹小马驹被套上了沉重的套，随着年龄的增长，沉重的套就像枷锁一样牢牢地限制着他，没有自由没有快乐。这三个孩子，正是昨天今天和明天，大家都在感慨中国的孩子太累，中国的家长太累。22时，返家，儿子正在收拾课本，结束一天的学习。
5月3日，实在不想起床，因为上午要到一位朋友家里免费补课，朋友的爱人是数学老师，已经免费辅导儿子一年半了，这段时间，为儿子加大了课程，由原来的2个小时延长到4个小时。 0710时分，我和儿子到楼下买了早点，匆匆吃罢，驱车前往朋友家，8：00到达，儿子上楼学习，我到附近的一座小山上散步，1200时分，学习结束，赶上市区交通堵塞，到家已是1315时分，路上看着拥堵的车流，我问儿子“蚁行和龟行”在古汉语里属哪种词类活用？看其语塞，我又问他《狼》文中的“犬坐于前”作何解释？他答“像狗一样坐在前面”，再问“犬”字如何活用，依然茫然不知。搞得我顿时没了心情，这个问题，记得他刚学这篇文章的时候，我就特意讲给他听，而今竟然一点印象都没有，居然说老师没讲过。我不由地说了他几句。好在接下来，他能正确地说出使动、意动和宾语前置的用法，让人稍稍欣慰。 下午，看其困乏，要求休息一下。一个小时后，再次投身作业，至到晚上20：30才彻底完成任务。
1 1 -敬请期待下集- |
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