教案名称:传统儿歌顺口溜教学 教案目标: 1. 让学生了解和掌握一些传统儿歌的旋律和歌词。 2. 提高学生口语表达能力和节奏感。 适用对象:幼儿园和小学一年级的学生 教学准备: 1. 一些传统儿歌的歌曲资源或者歌词卡片。 2. 教室中的音乐播放设备。 3. 教学道具:音乐鼓、口乐器等。 教学过程: 引入活动(5分钟): 1. 通过讨论或问答,引导学生回忆一些他们会唱的传统儿歌,并进行简单的歌曲演唱。 歌曲欣赏(10分钟): 1. 播放一首传统儿歌,让学生静静地聆听,并观察歌曲的节奏和歌词。 2. 提问:这首歌曲的旋律如何?歌词有哪些?你们觉得这首歌好听吗? 顺口溜唱歌(15分钟): 1. 教师向学生介绍一个传统儿歌的顺口溜版本,示范演唱一遍。 2. 学生跟着老师一起连续演唱数遍,尽量做到旋律和节奏顺畅。 3. 分组比赛:将学生分成若干个小组,每个小组选择一个儿歌顺口溜,在老师的带领下进行比赛,看哪个小组唱得更快、更准确。 巩固练习(15分钟): 1. 给学生发放歌词卡片,让他们分组合作,每个小组选择一首自己喜欢的传统儿歌。 2. 学生利用卡片上的歌词,进行分组合唱,并尽量做到旋律和节奏顺畅。 3. 学生可以利用音乐鼓、口乐器等道具进行伴奏。 小结和延伸(5分钟): 1. 教师总结本节课的学习内容,并与学生共同回顾儿歌的旋律、节奏和歌词。 2. 鼓励学生在家中练习,将所学的传统儿歌顺口溜带给家人和朋友,增进亲子关系。 3. 可以安排学生在下一节课或校内活动中展示所学的传统儿歌顺口溜,增加表演机会。 教学提示: 1. 教师要根据学生的实际情况,选择适合他们的歌曲和顺口溜。 2. 在教学过程中,要积极鼓励学生,使他们对传统儿歌产生兴趣和热情。 3. 可以通过引导学生动手制作歌词卡片等方式,增强学生的主动参与性。 传统儿歌顺口溜教案 |
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