走街串巷唱顺口溜儿歌教案

教学目标：
1.学习和掌握一首儿歌的歌词，并能正确流畅地演唱出来。
2.培养学生的声音表达能力和节奏感。
3.激发学生对音乐的兴趣，增强学生的自信心。
 
教学准备：
1.准备一份《走街串巷唱顺口溜儿歌》的歌词，放在黑板或投影仪上供学生查看。
2.播放一段《走街串巷唱顺口溜儿歌》的录音，让学生先听一遍熟悉歌曲的曲调和节奏。
 
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
教师播放儿歌的录音，并问学生是否听过这首儿歌。鼓励学生一起唱出儿歌的名字。
 
步骤二：教唱歌词（15分钟）
教师将歌词放在黑板或投影仪上，分段教唱每句歌词，学生跟读。然后教师带领全班一起跟着节奏一句一句地唱。
 
步骤三：分组合唱（15分钟）
将学生分成若干个小组，每个小组分别练习儿歌的一段歌词，并进行合唱。教师可选择一名学生作为领唱，其他成员跟着唱。教师可在必要时辅助引导，帮助学生纠正发音或节奏不准的部分。
 
步骤四：整体合唱（10分钟）
全班一起唱这首儿歌，教师作为指挥，带领学生按照正确的节奏和音准合唱。可以在全班合唱中加入动作或简单的形体表演，增加趣味性和参与度。
 
步骤五：巩固练习（10分钟）
让学生用手拍点或击打鼓板等方式，跟着儿歌的节奏进行练习。并给予学生一些简单的音乐器材，如手摇铃、小木琴等，在唱歌的同时演奏乐器。
 
步骤六：总结（5分钟）
与学生一起回顾这节课所学的内容，并询问他们对这首儿歌的感受和理解。鼓励学生积极发表自己的想法和意见。
 
拓展活动：
1.学生可以自由创作其他的顺口溜儿歌，分享给同学们，并和大家一起合唱。
2.分组进行小游戏，每个小组选择一首儿歌，用动作或表情的形式进行表演，其他同学猜出歌名。鼓励学生用多种形式展示他们对音乐的理解和表达能力。
 
评价与反馈：
教师对学生在唱歌过程中的表现给予及时的鼓励和肯定，同时对学生的发音、节奏等方面进行评价和指导。也可以让学生互相评价彼此的合唱表现，提供建设性的意见和帮助。
走街串巷唱顺口溜儿歌教案