迎接礼仪儿歌顺口溜教案

教学目标：
1. 了解迎接礼仪的基本规范和原则。
2. 能够通过唱儿歌和顺口溜来学习和记忆迎接礼仪。
 
教学准备：
1. 迎接礼仪的图片或实物。
2. 迎接礼仪的相关故事或视频。
 
教学步骤：
引入活动：
1. 准备迎接礼仪的图片或实物，让学生观察并猜测这是什么。
2. 引导学生谈论他们在日常生活中遇到的迎接礼仪，如握手、鞠躬等。
 
学唱迎接礼仪儿歌：
1. 老师带领学生学唱《迎接礼仪歌》（可参考自编或现有儿歌）。
2. 鼓励学生跟着节奏摆动身体，增加参与感和兴趣。
 
学说迎接礼仪顺口溜：
1. 老师给学生展示一段迎接礼仪的视频或故事，让学生观察并了解其中的细节。
2. 引导学生一起创作迎接礼仪的顺口溜，如：
 
大方迎接不紧张，
握手用力像个男汉。
目光交流不低头，
微笑礼貌见他面。
 
巧妙引导：
1. 老师提出一些问题，让学生分组讨论并展示他们的答案。
- 你有什么好的迎接礼仪的经验和故事?
- 你觉得迎接礼仪的重要性是什么？
 
实践应用：
1. 学生分组，模拟不同场景下的迎接礼仪，如见面、道别等。
2. 学生自由发挥，创造更多不同场景下的迎接礼仪。
 
结束活动：
1. 整理学生的学习心得和体会，回顾本节课的主要内容。
2. 老师给学生一些小奖励或鼓励，肯定他们的努力和成果。
 
拓展延伸：
1. 鼓励学生在日常生活中积极运用迎接礼仪，如给家人、朋友或老师道别时的礼仪表现。
2. 可以进行迎接礼仪的角色扮演，让学生亲身体验和感受迎接礼仪的重要性。
迎接礼仪儿歌顺口溜教案