年度培训计划书【优秀6篇】
年度培训计划书篇一
为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞
争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划年
度培训计划如下：
一、参加培训人员各部门人员，包括：
人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。
二、培训计划大型培训课程计划：
（1）公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公
司礼仪。
（2）部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题
处理，增强企业凝聚力。
（3）员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规
划。
（4）如何打造高绩效、学习型团队
（5）人力资源管理实务
（6）内部培训师培训（外培）
（7）卓越班组长的现场管理
（8）客户关系管理及金牌服务
（9）创新思维的培训
（10）服装辅料潮流及趋势：了解服装辅料的流行趋势、风格变
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化，把握服装辅料脉搏及动态。
（11）政令法规合同：包括货款方面政令及合同规范。
（12）电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，
对常用软件进行专业培训。
外拓训练计划按每个季度一次，全年四次。
1、以提升团队理念、团队协作为主的户外训练
2、以提升沟通交流为主的户外训练
3、以提升创新思维为主的户外训练
4、以提升经营管理力为主的户外训练
公司内部培训：
（1）企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、
公司目标、宗旨、文化氛围、整合营销、营销技巧。
（2）公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办
公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度。
岗位聘训：人事行政部、文控中心：（行政/文控人员培训内容：）
（1）行政管理制度：包括文书档案管理、电话管理、车辆管理、
办公用品管理。
（2）企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、
宗旨、文化氛围。
（3）公文书写：包括公文概念、种类、格式、规范性文字、礼
貌用语。
（4）计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point；
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硬件管理：电脑配置、构成、基础维修。
（5）法律、政策知识：包括装修、住房、货款等相关信息。
（6）合同管理：包括租、售、承包、借贷、合同的书写规范、
法律依据、纠纷处理。
（7）突发事件应对：包括对突发事件的预见、计划、调解、处
理。
人事行政人员培训计划表
注：部门每次培训安排1-2小时 工程/工模部/生产部门：（培训
内容）
（1）管理制度：计件工资、奖金、业绩考核、管理方法。
（2）规范工艺：包括作业规范程序、注意事项、处理疑难问题
技巧方法及验收规范及标准。
（3）安全文明作业：安全文明作业应注意的问题。
（4）材料、新工艺：介绍材料的特性、技术工作人员提供演示
操作方法。
（5）文明素质：争做文明员工、争当良好市民，加强素质教育。
（6）与设计员配合：解决在作业过程中出现的问题。
（7）现场问题处理方法：现场的工序、作业管理方面的协调工
作及处理突发事件的能力。
公司员工培训计划书 篇二
为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保
证公司可持续性发展；必须进行有效的管理培训，做好企业培训的基
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础是要有可行完整实用的企业员工培训计划，现将预定的明年员工培
训计划如下：
一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体
系
1、一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展前
瞻、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育
和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。
组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
2、二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的
培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规
程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。
3、三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主
要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺
技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训
时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后
会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：
一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，
三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公
室）专业知识的培训
由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系
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统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，
教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不
少于一小时。培训形式多种多样，目的`就是提高人员素质和工作质
量、产品质量。
四、新员工的岗前培训：
新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少
于三天，主要内容是公司简介、发展历程、前瞻目标、公司文化、产
品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班
组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不
得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗
应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明
确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面
考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到
岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
五、培训的考核和评估
培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定
下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加
培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是
两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考
核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，
培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科
学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应
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公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。
六、要求：
各分公司各部门拟定本单位的企业年度培训计划，企业培训方案
于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行
几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主
题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训
结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；
人力资源部每月至少进行一次检查指导。
通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位
业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，熟练掌握多种业务技能，
改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素质，提高公司的管理水
平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的前瞻目标奠定人才基
础。
年度培训计划书篇三
1、 培训背景：
①芝加哥木材加工公司需要一批有技能的木材工人公司用工荒
和西部社区就业难的矛盾；
②西部城市社区大批人员面临失业问题有待解决。
2、 培训目的：
通过培训让工人掌握基本技能、提高自身素质，协调芝加哥木材
公司用工荒和西部社区就业难的矛盾。
3、 培训对象：
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递交了培训申请书并通过西部社区计划组织审核的人。
4、 培训目标：
① 让学员了解木材行业历史、现状、基本产品、前瞻远景等；
② 树立正确的`职业价值观、培养职业道德，规范自身职业行；
③ 掌握基本木材加工专业技能，会使用木材加工设备、器材；
④ 能看懂一般设计图纸、能熟练运用基本工作软件；
⑤ 掌握基本简历制作、面试技巧；
⑥能制订出一份完整的职业生涯规划书。
5、 培训主题：
学多方技能，做一流员工
6、 培训原则：
①前瞻性——从企业的长期发展看，符合公司的前瞻目标；
②长期性——培训的效果是长期的，短期内不会很明显；
③学以致用——培训的知识应具有实用性、实践性；
④业务和文化并重；
⑤企业发展与学员个人目标相结合；
⑥全员培训与重点培训相结合；
⑦考核和激励兼顾。
7、 培训形式：
脱产培训，自学、内部讲师授课与外部培训机构结合（具体情况
根据课程内容而定）
8、 执行部门：
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人力资源部主办，各部门协助。
公司员工培训计划书 篇四
随着知识经济的到来，人力资源成为企业赢得竞争优势的关键所
在，企业新员工培训在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等
方面发挥着重要作用，成为企业发展的前瞻性要求。
企业的竞争归根结蒂于人才的竞争，而适应于社会发展的人才来
源于"活到老，学到老"接受终生培训的员工之中。认识到了培训的重
要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培
训方案。有好的培训方案，不一定有好的培训效果，但要有好的培训
效果，则必须要有好的培训方案，本文通过对分析了培训及培训方案
设计的重要性，通过培训需求分析确定培训目标，以培训目标为指南，
对培训方案的其它各组成要素进行分析，指出设计培训方案时应从哪
些方面考虑，根据具体情况择优处理，确定一个初步方案，再对培训
方案评估修改，最终制定出一个有效的新员工培训方案。
一、制定新员工培训方案的目的
1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新
员工的士气
2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他
的期望
3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台
4、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司
5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
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6、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
7、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
综合目的是为了让企业新员工更快的融入到工作环境，进入工作
状态。
二、新员工培训方案培训程序
1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源
部同各部门负责人共同培训，共同考核。（定期：三个月一次）
2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以
单位和员工书面表格确认为证。（不定期的培训）
三、培训内容
1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。主要是要对新
来员工表示欢迎；按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规
章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工
工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工
提出的问题。
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工
作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、
工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新
员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，
回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步
工作提出一些具体要求。
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3、公司整体培训：人力资源部负责——不定期
分发《员工培训手册》——（简述公司历史与现状，描述公司地
理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主
要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量
标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议
采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）
四、培训反馈与考核
1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人
力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导
下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”
表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。
2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保
存，并注意在实施过程中不断修改、完善。
3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对
人力资源部及本门培训新员工培训情况三个月给人力资源部总结反
馈一次。
五、新员工培训实施
1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，
征求与会者意见，完善培训方案。
2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。
3、公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了
解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。
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4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，（培
训内容见人力资源部岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培
训内容见部门岗位培训）；公司可根据新员工基本情况实施相应的培
训教材和时间，一般情况下，培训时间为1—3天；根据新员工人数
不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名
单报公司人力资源部。
5、公司从选定日期开始实施新员工培训方案。
公司员工培训计划书 篇五
一、本计划书以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。
二、确定培训目标：
1、是否希望改进在职员工的工作效率？
2、是否希望通过培训改进员工的工作表现？
3、是否需要为在职员工未来发展或变动工作做准备？
4、是否需要通过培训使员工有资格晋升？
5、是否是为减少意外，加强安全工作的习惯？
6、是否是为改善在职员工的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？
7、是否需要改善材料的处理、加工方法，以打破生产技术上的
瓶颈现象？
8、是否需要培训新进员工，以适应其工作？
9、是否需要教导新进员工，使其了解全部生产过程？
10、是否需要培养在职员工的指导能力，以便在工厂扩充时，指
导新进员工？
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三、确定培训手段
1、是否可以用工作分析来配合培训？
2、是否有品质标准以供培训者学习之用？
3、是否有某些技术或工作方法必须予以指导？
4、是否有关于安全操作方面的工作方法需予以指导？
5、是否可建立一种方法使在职员工减少材料浪费？
6、是否需要指导材料处理的方法？
7、是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？
8、是否需要制定员工工作标准？
9、是否期望改进或改变工作态度？
10、是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？
11、是否需开展包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？
12、是否需教导业务员本身工作以外的业务？
四、确定培训形式
1、是否是不脱产培训？
2、是否需要一个教室和一个专职教师？
3、是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？
4、是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？
五、本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范的方法。
六、凡决定用授课方法时，须注意以下两点：
1、授课是传授知识的最好方法。
2、示范是教导技能的最好方法。
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七、计划教学时，须注意下列各点：
1、教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？
2、教学之后是否需要讨论？
3、教学主题是否需要示范？
4、操作上的问题能否在教室中解说明白？
5、能否在工作中直接进行指导？
八、确定视听教具：
1、是否需要一本教导手册？
2、是否在培训时，发给一份计划大纲？
3、除了课本外，是否发给其他印刷教材？
4、如果培训需要电影或幻灯协助，能否获得此类所需资料？
5、是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之
用？
6、是否能利用机器设备的模型来做教学示范？
九、确定培训设备应根据培训的内容及形式选用。
十、确定培训场所：
1、培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐
厅可以利用？
2、培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？
十一、施教地点的确定和培训设备的确定应同时完成。
十二、确定培训时间：
应根据培训业务需要来决定，并依学习资料、师资力量及学员素
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质而定。确定培训时间应注意以下几点：
1、是否必须在上班时间实施培训？
2、应确定每次讲习时间和每周举行次数？
十三、确定师资条件：
师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应
培训科目的专家或有经验者。必须聘请两位以上的专家来执教。
十四、聘用培训教师：
1、受训者的领导是否有足够的时间和能力来执行教学工作？
2、是否可以由优秀的技术工人来担当教学工作？
十五、选择受训人员：
1、对新进员工是否需施以培训？
2、新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？
3、是否希望受训者有一些工作经验？
4、员工在换岗或晋升时是否必须施以培训？
5、是否为因工作受伤的人员特设培训来协助他们继续在原单位
服务？
6、是否允许员工自动参加培训？
十六、编制费用预算：
1、是否在培训场地、器械、材料上花费费用？
2、受训时，受训工资是否计在培训费用之内？
3、如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内？
4、筹备培训计划阶段的费用是否计算在培训费用之内？
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5、由于培训而造成的次品及误工费，是否应计算在培训费用中？
十七、检测培训成果：
必须核验是否达到原定之目标。核验及检讨培训计划必须注意以
下几点：
1、培训成果是否达到原定目标？
2、是否有标准的学习时间，以供检验受训者的学习进度？
3、能否备有学员在受训前、受训期间及受训后工作能力的记录？
4、学员进步情形是否需要做成记录？
5、是否需对受训者所获知识与技能施以测定？
6、是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观
察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门？
十八、公布培训计划和结果：
培训计划完成后，须公开发布，以便引发员工的进取意识。计划
公布时，应注意以下几点：
1、如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行
时宣布？
2、培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发？
3、培训结束后是否发给结业证书？
十九、本教育培训计划如有未尽事宜，应随时做出修改、补充。
公司员工培训计划书 篇六
一、活动宗旨
员工是智力型公司最主要的资产，员工能力是企业最宝贵的财富，
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将员工能力培训活动制度化、长期化，提升员工的专业能力和业务水
平，尽快培养一支专业水平的团队，是策划公司在市场竞争中生存下
去的迫切需求。
二、活动原则
员工能力的养成，不是一朝一夕之功，需要耗费大量的时间精力，
也不是哪一个人单独能够完成的，因为光有教员没有听众不行，需要
全体员工的积极参与。所以要想“知识分享，共同成长”真正取得成效，
并能够长期贯彻落实下去，而不是一过性的行为，要解决的有三个问
题：如何发挥少数人的带头作用；如何激发大家的学习热情；如何保
证参与者的延续性，使活动能够长期制度化。以下是我的思考：
三、活动内容
1、根据员工不同水平及专业能力需求，制订课程计划以及学习
方向，做到有的放矢；首先要确定自己能做什么，然后要往什么方向
发展、通过学习能达到什么程度、重点需要学习什么内容，每个人都
要回答这个问题。
2、根据员工能力不同，有地人课多，有地人课少，要发挥少数
人地带头作用，对于上课多地要给予一定地补助。不然，公司就要通
过强制保证每个人都有一定地上课任务，否则到时候有地人到自己上
课就推三阻四（这样地人是有地），光听不讲，占用别人地劳动成果，
其他人也会觉得心里不平衡，影响热情。公司不是人民公社，纯粹付
出地事情谁也不愿做，时间一长，就流于形式。
3、很多时候老师地热情来自于学生，要让每个听课地都有所得，
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活动才能够长期继续下去，否则业余时间大家听歌逛街睡觉，干甚么
不好？听课要有收获，首先必须保证课程地质量，因此对于每次课程
必须有一个评价及奖励标准，讲得好地有激励，讲得不好地必须重讲
或者是扣分，这样才能保证每个授课人都全力以赴充分准备将课讲好、
讲精彩，而不是为了完成公司任务凑个数，最终还是差强人意。
4、要保证参与者的延续性，必须保证整个活动有组织、有计划，
也就是说必须有人牵头来做这个事，有人负责每次的时间、每次的场
地、上课的内容、授课人的联系、人员的通知，不然又是流于形式，
这个也很占用时间和精力。牵头人还要负责制订课程计划以及本月的
培训主题。比如说四月份是“销售培训月”、五月份是“策划培训月”就
要协调安排相应的人来主讲。
5、最后，是课程的内容，个人建议以销售、规划、工程、策划
方面的培训为主，首批授课人每人两个课时的任务，一个月内讲完，
下一轮可以安排新员工加入，其他人轮换。总之每个月保证上五次课、
十个课时、每个专业方向都有一次课，才能保证最好的效果。
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