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方一帆的外号叫三毛，来源已不可考了。我思来想去，也没法将三毛和他对应起来，或许有一些不为我所知的故事。方一帆热爱生活，充满了生命的激情，懂得享受当下。我最欣赏的是他的读书声，他的读书声激情饱满、很有感染力，很快就能将周边同学的积极性带动起来。我个人比较推崇早上大声读会儿书的做法，通过大声朗读快速地让自己的脑神经兴奋起来，唤醒一天的精气神。大声读书有很多好处，可以培养语感、可以开发大脑、可以增强自信改变自卑、甚至可以影响性格。你可以发现，那些语文成绩很差的，几乎都是不敢出声读书的学生，当然这个学科范围还可以再扩大一些。他为班级做事情的态度也非常积极。每次需要搬东西的时候，我会来到教室找抓几个壮丁。“需要几个壮士，到8号门搬东西。”“我，我，我。”会有一些同学积极地回应，方一帆总是最积极的几个同学之一，他经常是第一个举手，或者是还没有举手就已经冲出了教室。
方一帆也特别乐于助人，能做到与人为善。万伟锋的校卡掉进了厕所里，方一帆想都没想就去帮他，勇敢地手掏马桶，眼疾手快地把校卡给抢救了回来。插班生曾子程刚来学校的时候，有些生活用品不够齐全，方一帆他给买了一把锁，并在其他方面给予积极帮助。他也善于和同学分享，从家里带了好吃的会分给舍友们，也经常给大家讲从网上看到的搞笑视频。他很喜欢笑，性格外向，特别喜欢找人聊天，一刻也闲不住。我印象最深刻的是他兑换星骥卡的速度，前一个课间刚刚发了星骥卡，下个课间就来换零食了，我猜星骥卡在他那里从来没有待过一个晚上。一次，我很好奇，随口一问：“你的星骥卡不攒多一起换？”“为什么要攒着，有了就要换啊。”有同学与他完全相反，一直攒着，毕业的时候差不多攒了100张。可见他很会及时享乐、享受当下的快乐。方一帆的学习能力较强，经常位居班级前列。他对自己的学习成绩和学习现状非常满意，并不追求再进一步，因此初三下学期几次考试以每次一名的速度匀速下滑，但依然还是相当优秀。他有自己的个性和想法，按照自己的理念生活。他多次在课堂上看课外书，被学校大领导拍到过一次，也被我抓到过。别人做这种事都是偷偷摸摸的，而他却将书高高地立在桌面，旁若无人、光明正大地看。看来这不是一个高情商的孩子。我叫他到办公室询问情况，他告诉我：“数学试卷太简单，数学老师讲的东西我都会，我觉得没有必要再听。”我不断地引导他进行反思，他终于意识到这种做法是对老师的不尊重，对自己的不负责任。方一帆很有勇气，能大胆地表达自己内心的真实想法，不虚伪。这在青春期男生群体中相当难得，是相当可贵的，但很多男生并不欣赏这种做法，认为太幼稚，甚至会嘲笑，对此嗤之以鼻。他习惯用怀疑的思想来看待问题，仿佛有看透一切大智慧。当然这种思维有利也有弊，如果不分场合，也会有嘴碎的嫌疑。有时候班会课上需要讲一些重要事务的时候，老师还没说完一句话，他会马上插嘴：“又要给我们洗脑了。”“又要给我们……了。”后来发现所讲内容并不是他自己所想的，他自己也尴尬，然而他总是控制不住自己要表达的强烈欲望，为此也被我批评过两次。他有时候会控制不住脾气。因为一次无心之举，让李振摔了一跤，俩人就吵了一架，当时情绪都很激动，最终就失去了一份友谊。据他本人所讲，可能是遗传因素。我觉得他的综合气质和姚朗很像。当然方一帆有正气与勇气这种很好的底色，只是还没有完全发挥出来。我觉得一个人的勇气大小，往往决定着人生的上限与下限。有勇气的人才会尝试去不断地挑战自己，提高自己的能力，勇敢尝试不一定会成功，但会拓展你人生的上限。
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