|
1、初始求学 我凭生最敬佩毛主席。敬佩伟人的坚强信念，刻苦探索，博大襟怀，文韬武略……于是，我以“毛主席的大智慧”为主线，做了一点读书笔记，以求教于朋友。 毛主席青少年时代，书读得很多，但学龄不长，学历不高。9岁入私塾，中间休学务农2年，读了“6年孔夫子”，17岁之后，读新学，（期间还当过兵）后来读师范。因此，伟人晚年说自己是教员。那时的毛主席并没有统帅千军万马的志向，也没想到搞社会主义，只想当一名小学教员。 说起来，毛主席真正在校读书也只有10年多一点，最多等同于现在的高中毕业生在校时间。那为何主席博学如斯？ 毛主席求学过程中最大的特点，是广泛交流，虚心问学。善于接受他人的指教。 毛主席与同学和老师如萧子升、黎锦熙、杨昌济等或书信或面谈，有过长期频繁的交流。毛主席在给萧子升的信中曾说自己近年来的进步，“于书本得者少，于质疑问难得者多”。 毛主席年少之时的作文就受到老师的诸多好评，但在他20岁那年有点意外。当时师范学校国文教员袁仲谦批评他的作文像梁启超文风，即新闻记者体。毛主席虚心接受，苦心钻研韩愈等古文大家文章，收获颇丰。直到多年之后，毛主席仍然感激那位留着大胡子的袁先生。 毛主席虽然在校时间只有10多年，但他读的书至少是那些勤奋之人的二三倍之多，且终生好学不倦，更善于融会贯通。 毛主席曾强调读无字之书，但伟人也曾说：“没有文化的军队是愚蠢的军队”。 如何在青少年时期读更多的书？这是一个大问题！ 智慧，蕴藏于苦心和诚实之中，决不会在懒惰和取巧之间。教育的改革，似乎更应该探索那些成功伟人的足迹！ |
|
|
