 每天下午有一场时长90分钟的绘画艺术团体。 是这样玩儿的—— 每人有一张A4白纸，可以任取彩笔作画，可以画任何东西，主题是：表现你自己。 作画时间为15分钟。 之后的流程是：带领者向团体成员展示画作——画主向大家作出说明——成员自由阐释——带领者总结。 大家逐一展示画作并授权团体进行解读和阐释。 我知道人和人之间的差异，却仍然对于画作间的巨大差异准备不足。 画里有现实的和非现实的元素，有各种各样的组合叠加方式。布局、用色、运笔……千百种姿态带来一重又一重的冲击；经过成员的解读之后，画作又被赋予了更深厚更丰富的意味—— 当真是穿透肉体与心灵、纵贯未来和历史、可上天可入地的险峻心旅。 绘画治疗是表达性艺术治疗的方法之一。 人类是先创造图画再创造文字的，幼儿也是先会画图再学文字的。 图画是最有效的直达人内心的工具之一，读图可以了解画者的性格、情绪状态、智力、人格特点、人际交往能力。 画者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、涂抹等都有着特定的代表意义，都在传递其个体信息，都在敞开一条直达内心世界的通道。 绘画是潜意识的表达，是一种神奇的语言，画作中藏着画主的心灵密码。 画主描绘的是在物理层面已经过去但是心里尚未完结的东西，画出来，渴望被理解。 每一种解读都是组员在用投射、认同、移情的方式来发展与画主的个体间关系。 当带领者讲解游戏规则的时候，我的脑海里最先冒出来的是一个圆圆的大大的脑袋。 我觉得这会让我的画显得很傻，所以甩甩头，想把这个形象从脑海中驱逐出去，却没有成功。 继而，潜意识而非意识让我给这个大脑袋人儿添上一把刀——不是剑也不是枪，非得是刀。 在画的时候我很不满意，因为我心目中的那把刀非常非常长，比我所能在纸上画出来的至少长一倍。 然后我发现左边很空，虽然什么都能画，但是我的手开始移动，纸上多了一座山。 另外，我固执地认为这幅画是单色的，至于蓝色，不是刻意选择而是随手抽到——无论手持哪种颜色，我都只想画这些内容。 以上是我的画作说明。 同伴阐释和带领者的解读先留一留，因为我想邀请朋友们看看我—— 请你看看我，告诉我：从这幅自我表达的画作中，你看到的是怎样的我？ 来跟我玩这个游戏吧。 老师说：严肃认真的游戏，可以治愈无趣匮乏的童年。 当然，若有兴趣，你也不妨画一幅自己的画呀。 |
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