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不同时期会有不同的教育特点，考试中涉及到原始社会、古代社会、近代社会、20世纪以后和现代教育特点，主观题、客观题都会涉及，需要将时期与特点对应，今天我们一起来看看20世纪以后的教育特点吧! 一、知识梳理 第一，教育的终身化 教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育，如正规、非正规和非正式的各种教育，还有学校教育，家庭教育和社会(社区)教育等。在内容上，它既包括基础教育，也包括职业教育和专业性教育，以及社会、文化生活方面的教育。它是将终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。 关键词：一生 例：学不可以一已;吾生也有涯，而知也无涯;活到老，学到老。 第二，教育的全民化 全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。 关键词：所有人 第三，教育的民主化 教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。 关键词：机会均等+自由化 第四，教育的多元化 具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。 关键词：多样 第五，教育的现代化 教育现代化的核心是实现人的现代化。教育现代化的内容： ①教育观念的现代化 实现教育观念的现代化，就是摒弃与时代和社会发展相背离的陈旧、落后的教育观念，树立与现代社会发展相一致的教育观念。 ②教育制度的现代化 教育制度现代化是教育现代化的基本内容和重要保障。 ③教育内容的现代化 教育内容的现代化，是整个教育现代化的着力点。 ④教育条件设备的现代化 ⑤教育管理的现代化 ⑥教师队伍的现代化 教育现代化的关键就是教师队伍的现代化，教师队伍的现代化包括：教师思想观念的现代化、教师职业道德素质的现代化、教师知识结构的现代化、教师能力素质的现代化等。 区分： 教育现代化的前提：观念的现代化 教育现代化的关键：教师队伍的现代化 教育现代化的核心：教师素质的现代化 教育现代化的最高目的：人的现代化 二、考题重溯 单项选择题 1.否定教育等级化，特权化和专制化的教育特征是( )。 A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 1.【答案】C。解析：本题考查20世界以后教育的基本特征包括：①教育的终身化;②教育的全民化;③教育的民主化;④教育的多元化;⑤教育的现代化。其中教育的民主化教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主化追求教育的自由化。C项正确。 2.实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，当前我国正加快城乡义务教育一体化发展步伐，加大对困难地区的扶持力度，更好地保障困难群体的受教育权利。这些举措都表明我国不断追求( )。 A.教育的多样化 B.教育的标准化 C.教育的国际化 D.教育的民主化 2.【答案】D。解析：本题考查教育民主化的内涵。教育的民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。一方面，追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等、教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等;另一方面，追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。题干中强调农村和城市的教育一体化，更好保障困难群体的受教育权利，追求所有人受到同样的教育，体现了教育的民主化。D项正确。 3.以下不属于20世纪以来教育改革和发展呈现的新特点的是( )。 A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的平等化 D.教育的多元化 3.【答案】C。解析：本题考查的是20世纪以来教育的特点的理解。20世纪以后教育的特点包括：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。教育的平等化不属于20世纪以后教育的特点，不属于20世纪以来教育改革和发展呈现的新特点。因此，C项表述错误。 |
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