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吴新华 东莞市华中师大附属中学校长 家长应该如何教育小孩？ 家庭教育第一原则：孩子是上天赐给你们的福份，而不是你们的私有财产，你应该平等对待他，0-6岁应培养孩子的专注力，6-12岁应培养孩子良好学习与生活习惯，12-15岁应培养孩子的正确价值观，这时孩子上初中，家长不要看孩子隐私，15-18岁应培养孩子责任与担当，这时孩子己上高中，家长们记得做任何和孩子有关的决定或家庭的重大是事情应同孩子商量；18岁以后孩子上大学，走入社会，就应该像风筝一样放飞他。
家庭教育第二原则：身教重于言教，古云：言教讼，身教从。此话说起来容易做起来难。许多家长自己甘于平庸，却指望孩子努力且成功。我经常听到家长的的一句话是，我什么都不懂，交给你我就放心。但这是有问题，既然你自己选择做只笨鸟，自己不先飞，却总要孩子先飞对吗？谨记小鸟是培育不了雄鹰的，试问：就算你的孩子是神童，一定能青出于蓝胜于蓝。孩子是你的骄傲，可你是孩子的骄傲吗？因此正是因为有了孩子，你就更不可以放弃自己。因为希望孩子能成为一个具有优秀品质的人。希望小孩能够拥有和做到，首先自己首先要拥有和做到。这就是身教重于言教的重要性，所以作为家长要努力让自己先成为一个优秀的人，也许不可能做到，但只有这样才能让孩子更接近和拥有这样的可能。因此，不管世界多么现实残酷，不管活到多老。做老爸老妈的一定要努力，一定的坚持，一定要追求梦想。只有这样，你的孩子永远也不会放弃梦想和追求。小学重态度，初中重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。还有，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球手。
家庭教育的第三原则：以心育人。如今的教育以上名校为核心，为此扭曲了许多教育的本真，付费成为家庭教育的最大消费，为孩子的教育买单，作为家长好像是责为旁待的义务，以为用钱可以买到好的教育，其实不然，真正好的教育是从心开始，育人育心也，只要孩子有心去学，付费才有意义，真正有效的学习是发至孩子内心的主动，而不是家长的主动，因此，焕发孩子心灵的主动是家长的首要义务，有人说有两种人必将成为最后的王者：一种是极其自律的人，一种是自学能力超强的人。此言不诬也。不管是“自律”还是“自学”，关键是“自己”。家长们，培养孩子们的学习要追求真实学习的发生。我不希望“假学习”在你们孩子们身上发生，故家长做一个“走心”人很重要，谨记： 只要灵魂牵挂学习，真实的学习就会发生！ 只有灵魂牵挂学习，真实的学习才会发生！ 目前的教育是这样的：那么多人都想改变命运，怎么可能嘛？任何名校，哪怕是小学，机会就那么多，既然你们相信，你们又非得要，那就搞个竹竿让猴子们爬，付费，告诉他们爬完有可能升学加分有工作，没效果，再换一根喽！对还是错？值得深思也！
家庭教育第四原则：善于等待。教育，从来都不只是学校里老师的事情，从一开始一直贯穿孩子成长时期更多的是家庭教育。知识的学习仅仅是教育孩子的第一层级，这不仅仅是教师的事，更是家长的事，如何让孩子愿意学，主动将知识内化成他成长的源动力，才是父母们该认真琢磨的。什么叫善于等待，一层意思，其一善待，其二等待。因此，作为家长要做到：善待自己小孩，孩子是你的，您却不善待，指望老师善待，这是不可思议的事情。要宽容，善待儿童，保护他们的正常生活，保护他们的身心健康，把儿童当做儿童看待，这就是一种最重要的教育观。贪玩是儿童的天性，不要扼杀他。关键是引导。 二是等待。等待比善待还重要。韩国有一本书叫《好妈妈慢慢来》。现在家长太着急了。毕淑敏说：“树不可长得太快，一年生的当柴，三五年生的当桌椅，百年的树才是栋梁柴。”我非常同意，大家可以思考，为什么年龄越大的人，越喜欢红木家具，其实就是等待的结果。越是名贵的木头生长期越长，像紫檀，黄花梨。人也是同样，所以不要着急，耐得住心，平常心也是一种耐心。路对了，一切就对了 ，家长选学校如同选家具，中式风格还是欧式风格？需认真考虑，符合自己就好！
家庭教育第五原则，学会解放。我国近代大教育家陶行知提出：“解放儿童的头脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的空间”。此话我非常赞同，如今的教育家长把小孩安排的太满，留给孩子的空间太小少，甚至为零。恨不得一口吃下一个胖子，以至于许多孩子厌学、假学，严重的产生了心理问题，得不偿失，别学“伤仲永”，给孩子们一定的空间，是做好家长的不二之法，不必过分担心孩子们的成绩，特别是小学、初中，过分的逼仄是弊大于利的，不仅把人榨干了，关键失去了灵性。“只要学不死，就往死里学”是一株大毒草，害了不少孩子，严重的造成三观错位。小学，初中别上太多的培训班，有一两个就好了够了，培训班的重要性在于找到孩子的兴趣所在，这方面可以读读梁启超有关论著，先生学问上的成就、地位不说了，单说他生的九个子女，三个院士，个个成才，而且不是一般的才，都是各自领域里的权威，最好还要加上“顶级”二字，所走的路都是他们的兴趣所在。还有俞平伯先生有一个教子理念，叫做“大水养鱼”，就是给孩子一个宽松，自由的环境，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。这些都是可以借鉴的，总之家长要学会解放小该，记住不是把孩子的时间，空间全部占据了，就能培养出人才。24小时都学习，人是会“蠢”的。另外对孩子不宜过早定向，否则杨振宁就是个熟练的会计师，齐白石只是一个优秀的木匠。
家庭教育第六原则，善于发现。因为发现，所以成就。我曾说：“发现教师是校长的一种智慧。我认为校长的最大价值不在于做了多少事，而在于发现了多少人，培养了多少人。校长要用敏锐的眼光去发现教师的价值，给足教师发展的平台，推广教师价值，打造名师团队。”同样在家庭教育中，要善于发现小孩的闪光点与不足，发现孩子是家长的一种智慧，家长最重要的功能是帮助孩子发现他的自我，发现他的个性。巴菲特说：“父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴的去追求。”找到热情是一个辛苦而又玄妙的过程，正如道德经所说玄之又玄。需要给自己和孩子一个很大的自由空间，父母如果施加压力过重，只会适得其反，施压不足，效果亦不佳，但我坚信父母只要告诉孩子，做选择时不要考虑地位和回报，就像乔布斯说的，做自己真心喜爱的事情，也就足够了。
家庭教育第七原则：尽量陪伴。陪伴是最简单的，谁都会，但能够做好，做到的没有几个，包含我自己在内。知易行难也。陪伴是最好的告白，无声胜有声。下面用我自己的例子加以说明，我夫妻均为教师，只有一个女儿，小时候她妈妈陪伴她比较多，小学是在她妈妈的学校度过，由于太太陪伴，初中交给诤友许结华老师调教（此招学数学家杨武之先生培养诺奖得主杨振宁先生的方法），中考以中山市第17名的成绩考回我校(️山纪念中学），由于我工作较忙，加上误以为上高中，孩子大了无须多陪伴，太太也说进入高中，许多东西我己不懂了，应由你这个父亲负责，而且也应该由父亲负责了，话虽如此说，但我没有重视，敷衍了事，高二期末考试在中山市的排名掉至九百余名，这时太太发怒了，直说到吴新华你培养了大批清华北大等著名大学的学生，帮助了不少朋友的小孩考上名校，如果女儿考不上985以上的大学，我将一辈子狠死了您，做这样的“狗屁”校长干嘛！自己的小孩都考不上好大学。一棒敲醒糊涂人，从那时起，我就肩付起陪伴女儿的重任，每个星期天下午陪伴女儿聊天，讲讲数学，推了一切的应酬，当时中山市市委书记陈根楷先生十分重视教育，经常在周末请纪中班子吃饭聊天，但只要在星期天，我坚决推辞，理由是星期天是家里日，女儿比天大。一年下来，终于以比较好的分数考入中山大学。可以向太太交差了，然太太反诘一句：吴新华同志，如果从高一开始这样，女儿是不是有可能考上清华北大？俺苦笑一番，无言以对。教育是一张单程车票，无法回头。在女儿上大学的日子里，我和太太常言道，如果我们有第二孩子，教育的方法一定会更加完美。如今女孩也从美国大学硕士毕业，因为陪伴，我们一家子现在的的生活正如杨绛在《我们仨》说：“这辈子的最大成就是“我们仨”，就是她、钱钟书，以及女儿钱媛这三个灵魂在这个世界上相遇了。
家庭教育第八原则，培植责任。生儿育女，天经地义，传宗接代，光宗耀祖，无可厚非。父母作为儿女的第一监护人，在孩子还没有满18岁的时候，肩负着抚养培育促使其成长之责任，这是毋庸置疑的。但如果是一揽子包办一定是有问题的，因此俺曰：“最好的家长一定是平衡大师”，然无论如何，这样一个观点一定是正确的：“随着孩子的慢慢地长大，家长要做的是培植孩子对自己负责任。”我长期坚持的一个观点，人首先要对自己负责，自己好，家庭才好，家庭好，社会才好，社会好，国家才好！别倒挂！试问，一个对自己都不负责任的人，可以为国家担责？修身，齐家，平天下！如何培养责任？其必曰： 其一，要让孩子真正体会到对自己的身体负责。“每天锻练一小时，健康快乐一辈子，为祖国认真工作五十年。”这不仅仅是口号，而且是要躬行的。作为家长我认为是要强调孩子对自己身体的认知。今年开办东莞市华中师大附属中学，我提出十原则，就把健康排在第一，健康与道德齐飞，劳动共学习一色，唯艺唯美。举个简单例子，如今青少年视力的下降是不争的事实，谁之责任？学校乎？家庭乎？社会乎？我想都有，但我认为主要在家长，作为父母对孩子的视力有要求吗？都会提醒他，要注意保护自己的眼睛吗？没有哎，虽然国家层面多次强调，学校也不重视，不仅没有成效，甚至填相关表格还作假，可悲！俺认为不管什么时候，无论孩子多大，我们都要强调，孩子必须对自己的身体负责。 其次，要引导孩子对自己的学习负责。随着孩子慢慢地长大，要培养孩子主动学习，愿意学习，坚持学习，真实学习的样态。我经常对老师说，一年不学习自己知道，二年不学习同行知道，三年不学习学习学生知道，持续学习是做一名好老师的唯一标准。其实孩子们也是这样的，家长要配合学校使孩子们养成良好的学习习惯，例如，在面对老师布置的作业方面，孩子需要有责任感，完成是自己成长的负责（当然作业量太大是不对的）要将这种责任感陪伴其终身。家长一定要想办法，让孩子知道学习是自己的事情，而不是父母的事情，也不是老师的事情，这点太是非常重要的。要经常表扬孩子主动完成老师布置的作业是对自己的学习负责任的“壮举”！责任是表扬出来的。 学会生活，学会健体，学会学习，学会负责！在孩子成长的过程中，家长真的需要投入点智慧和精力，最终帮助孩子形成更好的“责任”！
家庭教育第九原则，学会欣赏。孩子的第一任教师是父母，父母对待小孩的态度太重要，少批评多表扬是良策，但不是最优策，欣赏才是最优策，自己的小孩自己都不欣赏，要别人欣赏。那是不可能的。常言道：表扬比批评重要，欣赏比表扬重要。是很有道理的。我常言庄重别人，其实就是庄重自己，欣赏别人其实就是欣赏自己，一位常常欣赏教师的校长是一定能得到教师的欣赏。如果教师能得到校长的欣赏，他将充满活力和感激之情去工作，他的课堂将充满着生命的活力，工作的效率自然大增，整个学校的工作效率将获得双倍的以上分数，学校不成功是不可能的。同样作为家长欣赏小孩就是欣赏自己，一个欣赏的眼光会令小孩安祥，愉悦，整个生命体充满着健康的活力，生活与学习能力都得到大大的提高。小孩子不成功也是不可能的。其实夫妻相处之道也是这样的，男人永远要欣赏太太，要认为太太是对的，贬低太太，其实是贬低自己，因为太太是你挑。此外在亲朋好友面前，永远不要说孩子的不行，比如，胆小，内向、粗心、不善于和别人沟通，喜欢打游戏等等充满负能量的语言，尽量展示他的长处，记住，补短虽好，扬长更佳。
家庭教育第十原则：顺天致性。现在的家庭教育就像大棚种植作物一样，拼命追加化肥、营养液，催其成长。父母对孩子未来参与社会竞争有担心感，生怕孩子长得不够强大，于是，“激素”拼命打，“营养品”拼命吃，结果就是孩子长僵了，真的长不大了。眼睛无神，脸上无光，灵性俱失，毫无精气神可言。 事实上，想一个孩子健康的话，只要有合理的营养保障、合理的阳光雨露、合理的成长空间、合理的运动等等就可以，把握“度”很重要，如烧开水，100度就可以了，再加热是浪费，最后烧干了，甚至发生火灾，家破人亡。再如糖水，糖加到了一定程度就饱和，再加糖也是毫无作用的。掌握教育的“度”是一种智慧，当然难度很大。但我们不能因为难度大就不去做，而随大流。我有一个“一厘米”理论，从刷题开始，先减少一点点，挑战老师布置的作业，会的不做，100题做80至90题的比率去完成作业，先从“题奴”解放出来，找到属于孩子自由思考的空间。大家可试！教育孩子就怕从众心理，失去了自己的主张与方向，其实我们不用担心孩子长不大，小孩有迟懂与早懂之分，今天不会不等于明天不会，每个人有一个“开窍”的时候，就像武侠小说中说得什么时候任督二脉打通了那样，通则厉害了。反而现在这种过度的介入会阻碍了孩子们的健康成长，令人担忧。做家长不仅要孩子们长大，而且要孩子们长好。顺天致性，顺其性格，使生命得到舒展，让生命在和谐的氛围里发展，这便是教育孩子们的“道”也。
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