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前两天，秋雨多了起来，这样，户外活动就需要一个避雨的场所。虎虎家的小区环境不错，嗯，那就去吧。
这次新认识了稳稳、闹闹、阳洋，他们都是同一个年级的孩子。
这次的主题是石头，就像那个毛毛球，它本身是石头的精华，不过真的要懂它，真的需要一些时间，喜欢的话，也许高中就可以，不喜欢的话，也许一生也只能够看出来它是一个蓝色的毛毛球，当然，更多的是无缘见到它。虽然新认知了伙伴，活动的风格却没有变，虽然我准备了主题，不过从孩子们本身感兴趣的问题开始，慢慢的引入主题，或者干脆就从孩子们的问题来进行这一次的活动。
阳洋问，为什么氢气球不能够带上地铁；闹闹问，阿秒是个啥；稳稳问，什么是玉石；虎虎问，原始人是怎么切开石头的……
在回答孩子们的问题的过程中，我和孩子们讲了空气的构成不是以二氧化碳为主，二氧化碳只占空气的百分之0.032的样子。为什么孩子们会认为空气中主要的成分是二氧化碳呢，可能是因为接触过相关的知识，比如燃烧会放出二氧化碳，动物植物呼吸也会放出二氧化碳，工业生产和汽车都会放出二氧化碳……这样，获得空气里二氧化碳非常多的认知就容易理解了。
我让孩子们画一个框，然后在框里画一个绿豆大的小点点，如果框代表是一部分空气，那么那个点就大概是二氧化碳所占的比例了。这个比例不一定准确，却可以让孩子们知道，二氧化碳占的比例真的很小的。
然后，顺势讲了空气的两个主要组分氧气21%，氮气78%，并给他们演示了它们的分子模型。
现场专注于讲解和演示了，没有机会拍照片，这里补上吧，这是活泼的氧气。
 这就是我们呼出的二氧化碳了。
这个呢，是我们家里烧的天然气的主要组成部分，甲烷。
这是丙烷，拍照的角度没有放好，有一个碳只能够看到一点点儿。
这又多了一个碳，这就是大名鼎鼎的丁烷，其实前面那几个烷就是为了衬托它才出场的。
丁烷在比较小（相对于压缩甲烷，乙烷来讲）的压强下就能够压缩成液体并储存在薄铁罐里，这些燃料气罐在喜欢户外情调的妈妈爸爸们手里是常见的。只是，认真去了解这些橘色罐子里装的是什么分子的家长们就少得很了。
在我们最后演示各种宝石之前，我们还讲了这次诺贝尔奖，因为这就是闹闹的问题。
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