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【一周回顾】 [儿歌] 上周开始读《好妈妈儿歌400首》，每天读、背2首。本周起调整策略，每天读成语儿歌、俗语儿歌、歇后语儿歌、谚语儿歌各一首，共4首。 记住儿歌的题目是重点。 我在准备每周的诵读材料时突然想到，如果事先“遮掉”每首儿歌的题目，让孩子先读儿歌，再来猜题目，或许更能增加趣味。 这周尝试下来，发现效果很好，打算以后都这么干了。 后面附儿歌的理解方式。 [成语接龙] 成语接龙开始出现同音不同字，甚至不同调的字，读准是有一定难度的。将把1周3条龙的速度继续保持下去。 [日有所诵] 晨读时读1-2遍第4单元的材料，内容多为儿童诗，浅显，节奏感不强，虽然是仿写的好材料，但是实在没时间讲，目前就只是读，不要求背诵。 [小结] 本周时间比较紧张，2篇小古文没有时间讲，下周要想办法提升诵读儿歌的效率。 【附】20首儿歌的理解方式 一般教学流程：师领读，生跟读—生开火车读—师提问，生猜题目—齐读—读生字 【歇后语儿歌】 1 小鸭子上了锅台之后还有力气吗？只能蹿一下，再也没有后劲了，这就叫（鸭子上锅台——一股猛劲儿）。 2鹅会不会吃谷？鸭会不会吃草？每个动物都有自己喜欢吃的东西，自己的福自己享，不要去贪别人的便宜。这就叫（鹅吃草，鸭吃谷——各人自享各人福）。 3隔着靴子挠痒痒，舒服吗？有用吗？这就叫（隔靴搔痒——抓不到痒处）。 4 狗的职责是啥？看门。抓老鼠是谁的任务？猫。狗不去看门去抓老鼠，发生了什么事？家里的大肥猪被偷了。对啊，有的小朋友，自己的事情没做好，就去管别人的事情。这就叫（狗拿耗子——多管闲事）。 5 蛤蟆挂铃铛吵不吵？闹过头了他自己还不知道。这就叫（蛤蟆挂铃挡——闹得欢）。 【俗语儿歌】 6鸭子、公鸡他们是怎样演出一台戏的？各有各的本领，各有各的能耐，这就叫（各打锣鼓合唱戏） 7王二愣不劳动，等着天上掉馅儿饼，最后的结果是什么？被大老鹰叼走。自己不努力，等着坐享其成，就叫（等着天上掉馅儿饼）。 8老罗惹了马蜂的后果是什么？被马蜂蛰。老罗自己去招惹马蜂，惹出了一身麻烦，这就叫（捅马蜂窝）。 9大家知道王八回老家这回事，靠的是什么？蛤蟆抬轿子，吹喇叭，帮他制造声势。讨好、吹捧别人就叫（抬轿子，吹喇叭）。 10 老熊家乡闹了灾荒之后，他想出了什么办法？去别的地方。一个方法行不通，换一个，总能找到方法，这就叫（东方不亮西方亮）。 【成语儿歌】 11 金铃和玉玲睡在一张床上还是两张床上？他们做的梦一样吗？这就叫（同床异梦）。 12 蛤蟆有没有真本事来打天下？靠的是什么？（大吹大擂） 13 刘备作为蜀国主公，一而再，再而三，去求诸葛亮帮他。一共求了三次，诸葛亮终于被他感动，答应出山辅佐刘备。这个故事就叫（三顾茅庐），流传至今。 14 种树的是谁？享福的是谁？（前人种树，后人乘凉）。 15 少年箭法好在哪里？一箭射中两只雕。（一箭双雕） 【谚语儿歌】 16 蚂蚁力气小，可是只要他们齐心，就能搬走大鸭梨。（人心齐，泰山移）。 17 小猫咪钓鱼的好方法是什么？（放长线，钓大鱼） 18 别人光是告诉你蝴蝶谷的蝴蝶特别美，你能想象出来吗？必须要亲眼见一下（百闻不如一见）。 19 为什么要扎篱笆？拦住野狗和坏人（篱笆扎得紧，野狗钻不进）。 20 三国里有个故事“赔了夫人又折兵”，就像这个老赵，不仅没有捉到狐狸，还沾染了一身臭味。（狐狸没捉到，惹了一身臊）。 |
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