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一、TOP10榜单 【小学生读本】 TOP1/2 宋词一阕话古今 讲给孩子的宋词故事 TOP3 吴姐姐讲历史故事第二辑（04-06） TOP4 中国历史报（宋元） TOP5 半小时漫画宋词 【初高中生读本】 TOP1 诗人十四个 TOP2 蒙曼品最美唐诗 TOP3 吟咏之美：经典诗词品读128首 TOP4 诗境浅说 TOP5 唐诗可以这样读：欧丽娟的唐诗公开课
二、参考书籍列表
三、简评 【小学生读本-诗词故事】 TOP1/2《宋词一阕话古今》
作者：鞠菟 难度：★★★☆☆ 适合年级：G4+ 字数：220千字 关键词：宋词、宋史入门 简评： 《唐诗为镜照汗青》的姊妹篇，但很少像《唐诗》一样作跳跃式的联系，比如从《登幽州台歌》联想到张若虚《春江花月夜》，再跳到黄药师创制的独门武功……前者的好处是快速暴增知识面，而这本对于词人、词作、生平及背后的内涵挖得更深。 语言依旧生动活泼，同时油滑的感觉消失了，取而代之的是愤世嫉俗的情绪，具体例子就不举了。
这套书带入了许多作者私人化的评论。比如写赵明诚弃李清照而去的时候“留下李清照一个人在船上思考什么叫'与宗器共存亡’”，讽刺意味极强。再比如作者并不赞同岳飞是个政治头脑简单的莽夫，对岳飞之死另有看法。 去年我给它打分B+，低了，这本书越读越觉得好，大有俾睨天下之意。如果娃年龄小，可以读《讲给儿童的宋词故事》（赵琦著，齐鲁书社）作为“平替品”过渡。
TOP3 《吴姐姐讲历史故事》第二辑（隋唐-五代）
作者：吴涵碧 难度：★★☆☆☆ 适合年级：G3+ 字数：约100千字/本 关键词：唐史入门 简评： 本书篇幅和难度超过林汉达《上下五千年》，不及蒙曼的《隋文帝杨坚》《唐玄宗》等作品，所以可以作为过渡读。
吴姐姐是在阅读正史的基础上编写这套书的，所举史实基本比较可信，语言文雅优美，可读性很强。个别地方有误，比如第5册《安史之乱》“安史之乱共八年结束”，实际上安史之乱共持续七年多，又提到唐中宗是被韦后和安乐公主合谋害死，此说不妥。 还有个别注音错误，比如第5册《魏王泰的野心》（P13）中麴(qú)文泰应为麴（qū）文泰，《张九龄罢相职》（P128）中王元琰（yàn）应为王元琰（yǎn）。总体还是瑕不掩瑜的。 TOP4 《中国历史报》（宋元）
作者：韩伟滨，姚未希 难度：★★☆☆☆ 适合年级：G3+ 字数：约100千字/本 关键词：有趣、通俗 简评： 《中国历史报》一共八册：先秦、秦、三国两晋南北朝、两汉、隋唐五代十国、宋元、明、清，除了《两汉篇》，其余七本我都读过。这套书把历史故事重新编排，以“新闻”的样式呈现出来，伴以“娱乐八卦”“档案解密”“百姓心声”等小栏目，令人耳目一新。
《宋元》和《明》是最好看的两本，既精心选取重要历史事件，帮读者厘清历史脉络，又挑选了冷门且有趣的故事，让人一口气读完，欲罢不能！如果孩子看了《宋元》觉得没意思的话，其他几本没必要读了。 作者韩伟滨和姚未希正是写《哪位才子能考100分》的，堪称金牌组合。 TOP5《半小时漫画宋词》
作者：陈磊 难度：★★☆☆☆ 适合年级：G3+ 字数：50千字 关键词：漫画、搞笑 简评： 《半小时漫画唐诗》非常粗制滥造，后来2出版了，我连看的兴趣都没有。 《宋词》的编写态度较《唐诗》有很大进步，依旧是搞笑路线，对古人事迹的挖掘还挺别出心裁的，更重要的是，所选材料不全是为了猎奇，而是为了想说明的观点服务，比如“温庭筠”部分就十分惊艳。
书值得一看，但是书名和内容不匹配，更确切地说，是《半小时漫画词人》。 【小结】 儿童读本推荐到此为止，跳过《诗词大发现》是因为，这是一本相当有创意的古诗群文阅读书，如果能在老师的引领下进行班级共读，效果可能会无限好，强推！但让孩子自读的话，可能最后也就是“翻翻而已”了，效果大概率为零。 《陪孩子品诗》即《诗境浅说》的注释版，本就做得一般性，加上88元的定价，性价比低到极点，也不做推荐。
【初高中生读本-诗词赏析】 TOP1《诗人十四个》
作者：黄晓丹 难度：★★★☆☆ 字数：160千字 关键词：诗心、灵性 简评： 我的年度最爱作家——黄晓丹。 用“诗歌鉴赏界的闫红”作为对黄晓丹的评价吧。在诗词鉴赏方面，上一个也是第一个让我激动、沸腾的人是孙绍振老师，两年后终于出现了第二人，就是黄晓丹。孙老师的分析是从理性出发，黄老师则是从心出发，抵达诗歌最核心的地方。别人在诗歌中发现美，黄晓丹在诗歌中发现“我”。第一次读到黄晓丹点评王维的文字，简直惊为天人：
竟然能把王维的内心世界解读得这么摇曳多姿，真是妙人妙语。 TOP2《蒙曼品最美唐诗》（四时之诗、人生五味）
作者：蒙曼 难度：★★☆☆☆ 字数：175千 关键词：深入浅出 简评： 古诗赏析类的书，有一类让我唯恐避之不及，那就是“借他人酒杯，浇自己块垒”，作者搬出一首古诗，然后各种穿凿附会，再大抒特抒心中的情感，文字看起来很美，作者本人也陶醉其中，而真正的诗意、诗歌的美半点没能让人体会到。代表人物有安意如、于丹。我最反感这类型的解读（闫红是例外）。 但是大家的专业解读，也未必就能帮助普通读者读懂一首诗，比如《唐诗百话》，古诗初学者会感觉读着很累，这是因为，普通读者不具有施蛰存的诗词储备和语言、文化方面的涵养。俞陛云的《诗境浅说》，半文半白的语言，一般人不一定能读懂。 所以，现代人想学习古诗，还是挺难的。我阅尽千帆，才发现了孙绍振和黄晓丹两位奇才，孙老师的文本解读鞭辟入里，让人拍案叫绝，黄晓丹则是通过细致揣摩、解读词语的真实含义，探究诗人的幽微情感。前者以理服人，后者以情动人。 第三位打动我的，就是蒙曼了。虽然对她在《中国诗词大会》上的失误有所耳闻，但是她的这本书真的是值得想要学习古诗的人一读的。语言非常口语化，保持了蒙曼《百家讲坛》（《大隋风云》我都听第三遍了，强推！）的语言风格，更像是讲座实录，蒙曼就是在手把手教你，怎么去品读一首诗，她讲得非常细致，也非常接地气，没有故弄玄虚，也没有无病呻吟，只有一字一句，扎扎实实地讲，同时不让人觉得枯燥。 TOP3《吟咏之美：经典诗词品读128首》
作者：黄玉峰 难度：★★☆☆☆ 字数：175千 关键词：视角独特 简评： 精选先秦到清末诗歌128首，编辑为“情感诗”“山水诗”“哲理诗”“述怀诗”“志向诗”五个部分。 黄玉峰选的诗不落俗套，有耳熟的，也有生僻的；至于诗解部分，黄玉峰以偏理性的分析为主，有些地方很有出彩之处。比如《十五夜望月》这首诗，黄老师是从两处“曲笔”来谈的，很有启发性。
TOP4《诗境浅说》
作者：俞陛云 难度：★★★★☆ 字数：190千 关键词：启蒙读本 简评： 这本书是俞陛云特意为家中儿孙学习诗歌而选编的启蒙读物，所选150首诗都是唐代五绝、七绝、五律和七律。 选文上成，非常贴近儿童心性。但选的不纯是最通俗的诗歌，适合已有一定古诗积累量（100首+）的人读。 俞陛云的解读也相当有水平。仅以温庭筠的《过分水岭》为例，看俞陛云、《唐代诗歌选》（崔铭、杨柳编，同济大学出版社）、《中华经典诗词2000首》（成玮编，第5卷，上海教育出版社）分别是怎么解释的： 过分水岭 [唐]温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
俞陛云解读得最好，崔铭、杨柳的最差，把诗人和自然间的亲近解读为“奇思异想”，是非常无趣，毫无诗意的行为，暴露了编者的襟怀。成玮的解读也比较沉闷，带上了成人的灰暗，不适合儿童。 TOP5《唐诗可以这样读：欧丽娟的唐诗公开课》
作者：欧丽娟 难度：★★★★☆ 字数：280千 关键词：视角独特 简评： 280千字的容量，仅仅围绕着6首诗展开。作者解读的特色在对人性的细微剖析，比如王维《杂诗》一章的结构是这样的：
比起研究诗歌的表现手法和写作特色，作者更侧重学科融合的方式，引入历史、心理学等，用来补全诗歌之外的内容。 作者考据翔实，相对有的地方就不够圆通，《琵琶行》的解读让我大跌眼镜，是个反面教材。但是总体还是可以看的。 |
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