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小学生对古文积累的还不够多，所以每一篇古文都是一个台阶。 一、朗读 拿到一篇古文，首先要做的就是朗读，无论多么陌生，也要强着读下去。 朗读大致分为以下几步： 1.正音 读现代文，尤其是长篇小说，我主张先标注生字，等通读过一遍再来查生字。但古文不同，因为不查字音、字义，很容易推进不下去。而且古文篇幅短小，查完以后，再连同前面读一遍，也并不难。初学古文，要打好基础，养成良好的学习习惯。通篇查完生字读音以后，出声读两遍，凭借感觉，大致了解主要内容。 2.正义 古文比较难的是古今异义字，需要结合注释或查《古汉语字典》（《古汉语常用字字典》），把注释写在古文旁边，然后来联系上下文理解。初读时，重在整体感知，有点儿不太理解的地方，在大致了解词语意思的情况下，联系全文，了解大概意思即可。 3.句读 现在学古文，基本都已经有标点了。但要想读好，需要在理解字义的基础上，分清哪些字串是词语，词语要连读，词语之间要有停顿，停顿处要求平长仄短、语断气连。遇到平声，停顿处要拖长，声调高扬；遇到仄声，要快速收住，声调下降、顿挫——无论平声还是仄声，一句之内，都不换气，到标点符号处再换气。 4.明晰人称 文中出现了两个人、一件物，需要明确：“儿、其、君”是杨氏之子；“孔、夫子”是孔君平；“此”是杨梅。 4.补充成分 古文为了节约书写材料，会对一些句子成分进行省略。在理解的过程中，要在划清停顿之后，对省略部分进行补充。本课省略的都是人、物，相对不难。 如本课： 孔君平诣（杨氏子之）父，（杨氏子）父不在。（孔君平）乃呼儿出。（杨氏子）为（孔君平）设果。果有杨梅。孔（君平）指（杨梅）以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 5.朗读 在经历以上几步的基础上，对古文进行大声朗读，就会越读越明白，很多注释中没有的含义，也能通过前后勾连读出来了。这是学习古文的通常过程——一般来说，学习古文，经历这几步就够了。 二、解读 1.杨氏之子的聪慧之处表现在哪儿？ （1）知礼节，懂得来客人就用水果招待。 （2）明指向，知道孔君平指的是杨梅。 （3）理解联系，知道孔君平把杨梅的第一个字和杨氏的第一个字都说成是“姓”，说他们是一家。 （4）反应快，应声答曰。 （5）回答巧，借孔君平的思维方式，来回应孔君平。而且“未闻”二字点明孔雀不是您家的禽，所以杨梅不是我家的果。既机智，又有礼。 2.朗读 在解读的基础上，再次朗读，读出人物语气。 三、联读 1.课内 用孔君平的思维方式来回应孔君平，在我们本册书中，还有一篇古文提到一种思维方式。那就是：“以子之矛，陷子之盾”。只要我们抓住主要矛盾，往往都可以用对方的思维方式来回应，甚至回击对方。 2.《世说新语》 （1）小时了了 人言孔文举聪慧。中大夫陈韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。” ① 令誉：美好的声誉。 ② 敕见：皇帝命令召见。 ③ 战战惶惶：害怕得发抖。 ④ 浆：较浓的液体。 ⑤ 战战栗栗：害怕得发抖。 （2）腹中何物 王丞相枕周伯仁膝，指其腹曰：“卿此中何所有？”答曰：“此中空洞无物，然容卿辈数百人。” ① 卿：你。 ② 卿辈：您这样的人 （3）狗窦 张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” ① 先达：大人们。 ② 常：平凡、普通。 ③ 狗窦：狗洞，后特用以嘲笑人缺少牙齿。 （4） 出汗 钟毓、钟会少有。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见④。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗⑥，汗不敢出。 （5）长安与日 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” ① 晋明帝：晋元帝长子。 ② 东渡：因为天下大乱，把晋国迁到南方。 通过联读，我们发现同样一个内容，我们抓住矛盾不同的两面，就可以转换矛盾双方，明明是对方拿自己开玩笑，却变成了我们拿对方开玩笑了。 《世说新语》在《言语》《捷悟》《夙惠》《排调》《低诋》等篇目中，还有很多这样有趣简短的小故事，大家可以找来读一读，然后像我们分析这几篇一样，发现聪慧之人思维的过程，也学着古人幽默一下。 3.个人尊严 《晏子使楚》中就有这样三次晏子面对楚王的刁难而运用楚王的思维方式，通过转换矛盾双方来回击楚王，最终赢得尊严的对答。有兴趣可以看一下，分析一下明明楚王想羞辱晏子，晏子经历了怎样的思维过程，就让他变成羞辱楚王自己了。 关于著名文学家，也有很多转换矛盾两个方面来幽默回击的古诗，比如：“你头上戴的是什么，能叫帽子吗？”“我从不给傻瓜让路。”“为什么在古诗中'僧’总和'鸟’相对？”…… 4.周总理答外国记者 在外交场合，你的思维方式往往就代表着国家的尊严，周总理关于“为什么中国人管公路叫马路？”“为什么中国人总是弯着腰走路？”“为什么周总理喜欢用美国的派克钢笔？”等问题，做出了幽默而有力的回击。 我们学习这些故事，就是要汲取前人的智慧，让我们在重要场合，能够把握对方刁难的矛盾核心，进而转换矛盾双方条件，进行幽默地回应或回击。 |
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