 “这次比赛，你的表现我看在眼里，喜在心里，或者更准确地说，你的表现我看在眼里却疼在心里。” 这是全运会当天，我最想对“弹簧腿“——杨君山同学说的话。杨君山，何许人也？为何会有着“弹簧腿”之称？此乃1703班的运动健将，“弹簧腿”这个雅号是同班同学何嘉勉的爸爸所赐。 第一次听到这称呼我就记住了，且深感贴切。君山同学中等个儿，精瘦精瘦的身材，且生得极其匀称，腿虽不长，却在他着短裤时能清晰地看到腿部的肌肉，可我却怀疑他小腿上的肌肉全因踮脚走路所致。据我对君山的观察，他走路时双脚后跟从没有踏踏实实着地过，总是看到踮着脚尖在行走，认真看他疾走，确实像是两根弹簧在一耸一耸地交替向前，每走一步都有较大的起伏，真是动感十足。
这次运动会君山报了两个项目，100米短跑和800米长跑。不用怀疑自己的眼睛，你没看错，君山就是这样的全能型选手，暴发力好，短跑成绩在班上可以排数一数二的位置；耐力不错，长跑成绩在班上也无人能敌。如果赛制允许，他参加200米跑也是再合适不过的。短跑比赛，君山经验丰富，100米、200米曾经都跑过，我不担心，正常发挥就好。可800米跑这是他第一次参加，他能如自己所预期的那样，拿个第一吗？校运会筹划阶段他就早已决定，这次要挑战长跑，且在家里向他最爱的妈妈承诺，一定要拿个冠军。 我想十一二岁的孩子之所以可以夸下如此海口，应是在体育老师安排下测试过成绩，且与以往的六年级该项目纪录作过比较吧。因此，对这场比赛我是格外关注，轮到六年级运动员上跑道时，我带着“运动员小跟班组”“场边加油助威组”之外的所有同学在三楼东的走廊上俯看比赛，以便于我们看清君山在赛道每一段的具体情况，起跑后他处于什么排位？一圈下来他追到了第几的位置？他什么时段超越了一个对手？他会在什么时候发力加速？最终他能超越一个又一个对手而夺冠吗？…… 满心的担忧，诸多的悬念，真是哪一幕都不想错过。眼看着他拐上冲刺的直道了，该加速了，尽管我们知道他体力消耗巨大，但仍见他在快速迈开自己的“弹簧腿”大步向前。在我们的期盼中，他超越一个又一个对手，仍在继续奋起直追，感觉君山跑得够快，超越的人很多，我们一起为他欢呼，可是，还不能泄气，他的前面还有一个对手，眼见两人的距离越来越近，越来越近……此刻，我的耳边响起了一阵高过一阵的加油声，明知道任凭楼上的我们喊破喉咙赛道上的君山也不可能听到，但大家都不约而同地高呼“君山加油”“君山加油”……好像通过自己的一声声呐喊，能将所有同伴的力量都集中到他的双腿上似的。 隔那么远，我们却看得很是真切，君山同学拼尽了自己的全力，追到与强劲对手几乎齐平，还有三两步就冲线了，加一把劲儿就可以超过对手了，他还在努力，是的，从那身形能看出他还在奋力拼搏，一直到冲过终点线。完毕，三楼的走廊上的孩子们欢呼雀跃，很多同学在高呼“第一”。我目不转睛地盯着他冲刺，确实像是同一时间冲过终点。 结果出来了，我们下楼来便听到现场“跟班组”和“助威组”的伙伴传来确切消息：君山比对手慢了0.03秒。看着同伴扶着的君山，几近瘫软的身躯差不多由同学架起来往前走。场边儿，我看到了他，瞅着这名凯旋的健将，我不自觉地伸过双手，从身后悄悄地拥他入怀。对他的夸赞之词自有很多，但是，此刻的我，只想片刻地拥抱他——这名在赛场上拼尽全力的健儿，这个努力拼搏到让人心疼的男孩，这个少有的“弹簧腿”男生。 “君山同学，这样的比赛，虽败犹荣。因为你的挑战精神征服了我，也征服了全班的伙伴。你真的很棒呢！”希望君山同学能记住我为他写下的赞歌！
|
|
|
