教师转作风心得体会（1）在XX区教育系统党员干部教育暨纪律作风整顿活动第一阶段的学习活动中，我认真学习了教育局干部作风整顿工作的文件精神、党
的十七大精神和胡锦涛同志的讲话精神，以及作风建设的重要论述，如《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关
于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》等。一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，为此，有针对性地从其他方面深入学习自己对人生观
、价值观、世界观的认识和研究。通过这次整顿调研写出的心得体会，对教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，从被动受教育转变
为主动受教育，通过在学习活动中，对自己的思想、工作、作风建设等方面进行深入细致的反思，认识到当前在其他方面存在的严重不足，自我剖析
问题，听取他人批评意见如下。一、存在的问题：本人政治理想信念不坚定。由于本人对人类社会历史发展规律有一些模糊认识，加之市场经济对西
方一些国家形势的负面影响，对自己的最高理想和党的最终目标有动摇和消极思想，认为只有在社会主义充分发展的基础上才能实现党的最终目标。
没有认识到社会主义制度的高度发达、发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些不应该出现的消极的、不公正的现象和事情
，导致自己在思想上、行动上出现问题，产生更多的消极思想。政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解还停留在一般层面，没有深入学
习和掌握。在法律法规政策教育工作中，对先进文化的理解不够深刻，掌握也较为肤浅。自身建设要求不严。没有严格按照人民教师的标准强品德高
尚、真诚待人、自律意识强。个人主义、享乐主义和攀比思想时常存在，艰苦奋斗的作风和过紧日子的思想淡化，个人名利思想淡化。工作责任心不
强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体观念不强，做事原则性不强，头脑不灵敏，听不得别人说好话。联系群众不够紧密。全心全意
为人民服务，坚持群众利益至上的原则还不够细，真正与群众打成一片，特别是在扶贫助残、捐资助学、扶贫帮困等方面，没有完全做到力所能及，
而是一味为群众着想，急考虑。二、产生问题的原因：理论学习不够。对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、"三个代"重要思想、
胡锦涛同志"八荣八耻"等重要论述的研究不够深入，对科学发展观的理解不深不透，对贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会认识不足。在贯
彻落实科学和谐社会建设和发展观的基本思路上，平时没有全面理解，学习只是流于形式，掌握只是停留在口头上，缺乏深入思考，没有真正用马列
主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况，研究和处理新问题。思想和工作中存在主观性、局限性和片面性，站得不高，想得不深。集体主义
观念不强。没有真正理解和把握群众观点是马克思辩证唯物主义的基本观点。在牢固树立群众观点上，把群众利益放在首位，坚持群众利益无小事的
原则，没有做到想群众之所想，在对待集体利益的考虑上不周全，很多时候完全把集体利益当成自己的利益来保护好。在认识上有很大差距，因为个
人在集体中的重要作用，本应该也一直是为了个人利益，却被认为是对集体利益的损害，集体利益无小事！因此，在认识上存在较大差距，行动上表
现出一定的损害集体利益的事情。认识原则性不强。总是错误地理解，只要自己做了好事，就应该对得起别人，可是到了学校，往往在做好事的同时
也做了坏事，这就破坏了原则。在对待什么是好，什么是坏的问题上，自己没有原则性的思考，当然这也是好人主义思想的严重表现，造成了一些有
损单位形象，有损集体利益的事情发生。是主动意识不够。只注重自己份内的事情，只考虑工作，不站在立场多思考问题。总知道自己的工作能完成
，不拖学校的后腿，不主动为学校着想，不主动为别人着想，做一点工作就是想着发工资或混日子。学校，不思进取，不争先进。三、初步整改措施
：进一步坚持固定的政治信仰。通过干部作风整顿学习活动，学习并深入理解马列主义、毛泽东思想、‘胡锦涛同志重要讲话’、‘领导干部大力坚
持四面八方’、构建和谐社会等理论。系统掌握’八荣八耻’的重要文件和思想精髓、基本观点和基本方法。牢固树立科学的世界观和方法论，牢固
树立全心全意为人民服务的思想，进一步强化共产党员先锋模范意识，明确思想要求，践行"三个一代"重要思想，树立先进形象。加强学习，提高
素质。坚持终身学习的思想，学政治、学理论，学业务、学法律、学科技。理论联系实际，学理论、学实践，不断提高综合素质，提高政策理论水平
和实际工作能力。进一步加强自身建设。牢固树立共产党员先进意识，解放思想、开拓创新意识，真抓实干、勇挑重担意识，严谨治学、廉洁自律意
识，服务群众、奉献社会意识。通过树立和培养自觉性，努力把自己锻炼成为一名为人民服务的人民教师。激活精神，求实创新。修正落后的思想观
念，积极接受新思想、新信息，进一步加强政策法规的学习，严格遵守各项规章制度，一切从集体利益出发，坚持公正、服务、服从大局的原则。加
强思想建设，提高工作能力。严格要求自己，不参加不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相称的场所，始终做到言行符合自己的身份。进一步加
强自身形象建设，努力提高自身业务素质，成为师德高尚、业务精湛、为人师表的教师。教师转作风心得体会（2）要转变工作作风，落实责任，树
立教师良好形象，加强师德师风建设活动，按要求严明纪律，形成优良作风，把我校师德师风建设的成效贯穿到全校开展的转变师德师风活动中去。
由于我明确了这次活动的目标，中心校就是要努力树立学校廉洁、勤奋、务实、高效的新形象，召开动员大会；克服享乐主义，杜绝消极应付，做到
学风端正、学习创新、高效、廉洁、服务为本，从而树立’五有’教师的不正之风。纵观第一阶段的学习动员，我谈几点认识和体会：第一，当前是
新时期对党员干部转变教师作风、加强教师效能建设的要求；是群众对教师的期望；是学习实践’三个代表’重要思想的客观需要。我们要珍惜时间
，珍惜岗位，教书育人，因为人的一生只有短短几十年，真正能为党和人民做点事情的时间是非常有限的。转变作风，可以树立教师团结协作的形象
。团结就是全局，团结就是战斗力，团结是一切事业成功的根本保证。团结不可得，是衡量和检验教师素质、师德师风的重要标志。通过作风整顿，
可以树立务实高效的教师形象。务实是一种水平，落实是一种能力。解决当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的办法是真抓实干，最真诚的
办法是一件事情一件事情地抓，抓一件事情一件事情地落实。其次，当前教师工作作风的转变，有利于增强师德活动的实效性，有利于全体教师找准
各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断改进工作。作为教师，要倡导和践行好八个方面的师德引领，往往要思考自己在“做
什么”，学习与转变，"言"与"行"相统一！学与化的统一，"言"与"行"的统一，真正的教书育人，就是要思考做人的意义。我们不仅要想方
设法投入自己的诚信，投入自己的业务水平，投入自己的乐于奉献，投入自己的正确态度，更要投入到学校班子的建设中去。第三，当前开展的转变
教师作风，加强师德建设的实效性，有利于良好师德的形成，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教育的弊端。作为人民教师，要牢
固树立终身学习的理念，即学政治、学理论，还要学业务、学法律、学科技。牢牢坚持理论联系实际，理论学习与实践教育相结合，不断提高综合素
质，提高教学理论水平和业务能力。以此带动师德师风效能建设，努力提高自身业务素质，成为师德高尚、业务精湛的教师楷模。在这一阶段动员开
展学习活动，可以使教师不断提高政治洞察力和政治鉴别力。通过学习，强化’政治意识、责任意识、大局意识、服务意识’四种态度，做到脚踏实
地、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好本职工作，以最佳的服务为教职工排忧解难，帮助学生育人。"努力培养’四种能力’，构建和谐校
园"。此外，落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作新局面，能促使我们的教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！教
师转作风心得体会（3）自xxxx年x月x日至xx年x月x日，我校举行了为期五天的教师“转变作风，落实责任，提升素质”大讨论活动。作
为一名中学语文教师，我深感肩上的责任重大。同时，我也必须关注自己的工作作风、工作态度、工作方法。下面，我将谈谈自己的体会：首先，我
认为作为一名大众语文教师，我们不仅需要具备丰富的知识，与学生建立良好的亲和关系，还需要像爱护父母一样爱护学生，教导他们学习的方法。
其次，教师应该是知识的传播者，而黑板和粉笔是我们传递知识的工具。阅读是我们的精神需求和滋养之源。我们明白，我们教师所传授的只是沧海
一粟，但要提高自己的教育水平，使教学变得更加得心应手，就需要不断学习，持续充实自己的知识，使我们的知识海洋更加广阔。其次，作为优秀
的语文教师，我们应该知道如何教导学生学习。教育家陶行知曾说：“我认为好的教师不仅仅是教书，不仅仅是教学生，更是教学生如何学习。”教
师在课堂上的角色应该是“教”而不是“学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响教学效果。根据新课程的要求，教师应该帮助学生制定适当的学
习目标，引导学生养成良好的学习习惯，掌握学习策略，创造富有教育氛围的教室，激发学生的学习意愿和兴趣。为学生提供各种方便的学习资源。
建立一个接纳、支持和宽容的课堂氛围。作为学习的参与者，我们要与学生分享我们的感受和想法，与他们一起探索真理，承认他们的缺点和错误。
同时，我们要重视学生独特的感受、体验和理解。在课堂上，教师、学生与学生之间应该进行双向交流，从“传授”转变为“对话”。建立平等和和
谐的师生关系，创造轻松愉快的课堂氛围。教师还应该“蹲下来，与学生对话！”，与学生共同成长。正如苏霍姆林斯基所说：“在每个人的内心都
有一种强烈的愿望，那就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者”。因此，教师应该尊重每个学生的发现，重视他们的创新，给予充分的肯定，
即使只是无关紧要的见解。作为一名优秀的教师，我们应该与学生建立亲近的关系，像爱护父母一样爱护学生。师生关系要追求平等，要蹲下来看学生，了解每个学生的心理需求和性格特点。教师的关爱和尊重会产生强大的磁场，学生会信任你、尊重你，并自愿听从你的指导。只有这样，我们才能创造富有灵性和情趣的课堂。作为一名XX教育的教师，我感到对XX教育的期望很大，XX教育的振兴需要教师的共同努力，特别是作为中学语文教师和班主任，我们要扎实研究教育事业，提高教学质量，为更多的孩子做出应有的贡献。 |
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