|
母 爱 楠 那是一个气温骤降的下午，妈妈带我去琴行学琴。我们出发的时候还艳阳高照，不多时就冷风阵阵，天渐渐阴下来。我学完琴的时候，天空已经阴沉沉的了。我站在琴行门口焦急地等着妈妈。阵阵冷风吹在我身上，像一股股冷气往我单薄的秋服缝里钻，瘦弱的我忍不住瑟瑟发抖。（点评：环境描写气温骤降，为下文埋下伏笔。） 妈妈终于来了，我抬脚跨上了摩托车。妈妈关心地问我：“你冷吗？”我连连点头。妈妈马上把她的外套脱下来，披在我身上，我顿时感到温暖了许多。摩托车驶出老远，阴冷的风钻进我的脖子里。我才发现妈妈穿的是一件长袖衬衫，单薄得很。（点评：环境描写兼人物外貌描写，突出母爱的伟大。）我问妈妈：“妈妈，你冷吗？”妈妈大声地说：“不冷，不冷！”虽然妈妈说不冷，可她还是忍不住打了两个喷嚏。我急忙说：“妈妈，停车吧，你把外套穿上吧，我在你后边不会冷的。”妈妈边开车边说：“那可不行，待会你着凉了，不能去上学，就会落下很多功课的。”我只好紧紧抱住妈妈，把头也靠在妈妈的后背上，希望能多传一点热量给妈妈。 好不容易到家了，妈妈急忙拉过我的手，看看我有没有着凉。我这才注意到，妈妈的手很冰，像浸在冷水里一样。妈妈却来不及给自己冲一杯姜茶，就开始忙着给我们准备晚饭了。 望着妈妈忙碌的背影，我心里有种说不出来的感觉：也许，天底下的妈妈都是一样的，都是宁愿自己受冻，也不让自己的子女着凉。（点评：抒发内心的感受，赞扬母爱。） 那天，我懂得了很多，最重要的是，我懂得了什么是“母爱”…… （总评：“母爱”这个题材有人可能会认为不大符合本单元所提出的“人与人之间互相关爱”这个要求，这样是从狭义上理解“关爱”的范畴。本篇习作旨在告诉同学们，运用好环境描写和人物细节描写，一些老材料也可以写得很感人。） |
|
|
