学习就像走迷宫。 没有方法,一天都出不来;有了方法,一小时就出来了。 给这么多家长和孩子辅导之后,我有一个感受:有些方法即便是当面说,也未必能够真正理解,更何况是自己去摸索了。 难在哪里? 第一,记不住。 孩子没有养成动笔习惯,不会记笔记。听着都懂,但什么也没记住。 这和上课一样,一听就会,一考就废。老师讲的似乎都懂,自己做题时一脑袋浆糊。 如果你有这个问题,说明你在第一关就被淘汰了。 怎么办?好记性不如烂笔头。多记,多用笔和本,记住关键点。 第二,不理解。 人永远不会做到超过自己认知的事。你不深刻理解,就做不到。 无论老师讲得多么清楚,那是他的理解。他头脑中有一张地图,他很清楚怎么从A点走到B点,哪些是岔路口,哪里是关键,哪里有危险,需要多长时间…… 但是,你听课时,头脑是一片空白。你不理解重点,你不知道危险,你不确定是不是走到岔路上了,你看不到目标和希望。 如果你不理解,你就很难坚定地走下去。 怎么办?预习。提前熟悉要学习的内容,带着问题去学习,就能事半功倍。 第三,不愿做。 刚听到新方法,有天然的抵触情绪。每个人的习惯如此强大,都不愿意做出改变。 有时候甚至旧方法已经证明了行不通,很多学生还是不断重复,撞了南墙也不回头。 重复旧的行为,只会导致旧的结果;重复错误的行为,只会导致错误的结果。 你过去的方法已经无效,你的任何坚持都是愚蠢。 你永远也无法叫醒一个装睡的人。如果自己不想改变,上帝也没办法。 怎么办?要想改变结果,必须改变行为;要想改变行为,必须改变思想。 第四,有问题。 在实践的过程中,一定会碰到各种各样的小问题。任何一个卡点,都可能阻碍你使用新方法。 魔鬼在于细节。我发现即便用相同的软件背单词,会用的学生和不会用的有天壤之别。会用的觉得这是记忆神器,不会用的就像原始人拿到手枪一样,只当作石头用。 刚开始实践时,做不好很正常,这就是从理论到行动的重要一步。 有问题不可怕,不能正视问题、不能积极解决问题,才是最可怕的。 怎么办?即时反馈,刻意练习,随时调整。发现问题分析问题解决问题。 第五,没耐心。 学习这件事有滞后效应。你不可能今天做了,明天就能看到效果。 如果你坚持了一段时间,似乎看不到明显的效果,就有可能动摇。 怎么办?你不能等到期中期末看考试成绩。你要把大目标分解成小目标,日拱一卒。 比如,每天背单词,看不到立竿见影的效果,但日积月累就能大幅提高英语成绩;比如每天阅读,很难看到短期效果,但这是所有学霸提高语文和英语成绩的不二法门,是必修课而不是选修课;比如每天总结一道错题,查漏补缺,积少成多。你要是能够每天堵上一个漏洞,数学成绩就会一飞冲天。 无论多么宏大的目标,无论多么科学的计划,缺少了日进一步的行动,都是纸上谈兵。 只有最后这一步走通了,才能真正发生改变,成绩才能真正提高。 怎样才能真正帮到家长,帮到孩子?学习教练到底扮演什么角色? 我感觉就像是一个医生。
不只是医生。一个好的学习教练,还要是一名护士。需要及时提醒,帮助学生养成习惯。这时的关键词是坚持。 还要是一名康复师,能够提供有针对性的指导,在学生能力范围内做刻意练习,这时的关键词是精准。 还要是一名心理咨询师,需要及时掌握学生思想动态,不断给予鼓励。这时的关键词是信心。 当然,最重要的还是老师,讲解学习方法,传授学习技巧。 学习是一个系统工程,不可能靠三两句话就能解决所有问题。所以学习这件事很复杂。 但学习又非常简单,只需要在正确的时间、用正确的方法、做正确的事情,在正确的道路上日拱一卒、步步为营,就能成功走到胜利的终点。 知道什么是正确的,这是本事。 知道自己不知道什么,这是智慧。 |
|