很多父母都知道，智商和情商的发展在孩子成长过程中非常重要，却往往忽略了财商的培养。很多国家都十分重视儿童的财商教育，甚至渗透到儿童与金钱发生关系的所有环节之中，这类教育的独到之处值得借鉴。
日常生活中，父母经常会收到孩子时不时抛出的财务问题，例如“爸爸，为什么别人家的房子比我们大？”“为什么不买一个更大的房子？”这时候如果你含糊回答“妈妈钱不够”，那孩子还是会疑惑地追问：“妈妈你向爸爸拿点钱不就行了，我每次都是跟爸爸要钱的”。很多父母都知道，智商和情商的发展在孩子成长过程中非常重要，却往往忽略了财商的培养，实际上三者是相辅相成、缺一不可的。《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特．清崎说：“如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。”
如果是债主、奸商、骗子来替你进行这项教育，那恐怕要付出一定代价了。这听起来或许有点危言耸听，但是孩子们需要理解财富的意义和作用，让有限的金钱发挥更多力量。
目前很多国家都十分重视儿童的财商教育，这种教育甚至渗透到儿童与金钱发生关系的所有环节之中。尽管各个国家的社会背景存在着差异，但这些教育的独到之处依然值得我们借鉴。
比如美国，他们希望孩子能够尽早独立，并且拥有自己打理钱财的能力；他们会让孩子在很小的时候便认识金钱，会制定一周的消费计划，还会向孩子传授银行专业术语，潜移默化地学习理财知识。
还有英国，他们很早就为孩子开设银行账户，并且很早就将儿童财商教育列入中小学教材，这也成为他们初中毕业考试的一部分。在家庭教育上，英国也倡导精打细算自己的金钱，有三分之一的英国儿童学会分开打理他们的零花钱，将零花钱和打工收入存在银行内，通过银行来实现理财。
再比如日本，日本很常见的一种现象是儿童在课余时间都要在校外打工赚钱，父母也用这种方式来告诉孩子，劳动是创造财富的重要方法之一。当孩子长大一些后，一些日本的父母会要求孩子准备一本记账本，用来记录每个月零钱花销的情况，这并不是想告诉孩子要锱铢必较，而是在培养孩子们的掌控开支的能力。
最后说说犹太人，犹太人是世界上能把财富传递和延续给后辈时间最长的人群，因为他们拥有非常高超的财商。而且他们对儿童财商的教育也是世界闻名。他们会送刚满周岁的儿童股票，这是犹太家庭的惯例，也是犹太父母对儿童独特的理财教育。他们认为，对小孩子来说，财商教育最重要的一点就是培养延后享受的理念，这样才能在创造财富的前期积累本金，才有后面的投资资本。
4至7岁，认识到我们在购物时必须要有所取舍，开始培养节制消费意识；8-9岁知道可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里；10到12岁，有能力制订并执行一周的开支计划，并建立一定理财目标。
总的来说，儿童财商教育主要有三个方面：正确认识金钱、正确使用金钱和培养积累财富的能力。父母可以从日常生活中入手，有意识地在儿童使用金钱的过程中，养成孩子更正确的金钱观。
作者介绍： 艳柳，国家理财规划师，主业保险、理财，副业自媒体，帮助1000+家庭做好资产规划，带领上万个学员学好理财，学会创富、守富～
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