【原】河南省王红玉名班主任工作室迎接省厅届满评估实地考核

在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
河南省王红玉名班主任工作室。

10月17日上午，河南省名班主任工作室评估专家组成员河南省第二实验校长罗敏、郑州市教育科学研究所教研员王海燕、开封市第五中学中原名班主任王南、教育时报编辑省中小学班主任研究中心主任杨雷、教育时报编辑龙庆一行五人来到濮阳市第五中学对河南省王红玉名班主任工作室进行届满评估实地考核。

濮阳市教育局副局长孙腾海、濮阳市教育局基教一科副科长魏文平、濮阳市第五中学校长武志军、副校长韩海伟、工作室主持人王红玉以及部分成员一同迎接验收工作。

专家组通过实地查看、翻阅资料、听取汇报和座谈交流的方式，对工作室进行了细致全面的考核。

考核汇报会上，副校长韩海伟从政策、硬件、资金、活动等几个方面介绍了学校对工作室的支持。

工作室主持人王红玉以《风起而动 成长放歌》为题做了发展报告，报告分为“凝聚力量，书写华乐章”“顺势而为，唱好主旋律”“奋进创新，奏响最强音”三个部分，全面总结了工作室的成果，并对下个工作周期进行了科学谋划。

河南省名班主任工作室主持人、新区第一实验小学朱文凤，濮阳市首届教书育人楷模、油田艺术高中宋丽婷作为成员代表发言，深情回顾在工作室的一路成长，由衷感谢工作室的培养。

评估专家组组长罗敏对工作室开展的工作做了充分肯定，尤其提出学校以工作室为依托设置班主任发展中心，又提供了一个全新的政策和平台，体现了学校的重视和远见，并建议加强与区域内外的名班主任工作室联动，进一步扩大影响，研究出质量更高数量更多的成果。

省中小学班主任研究中心主任杨雷评价工作室研究意识很强，能从工作实际出发，结合时事钻研，通过生动的班会课达到德育目的。

郑州市教育科学研究所教研员王海燕也肯定了工作室把班主任跟德育工作有机结合的做法。

中原名班主任、开封市第五中学王南老师从工作室文集的命名、发展报告的撰写和现场的工作汇报几个方面评价王红玉老师学术上有权威，专业上能引领。

校长武志军做了表态发言，学校将进一步加大支持力度，引导工作室结合学校九年一贯制特点分阶段对班级管理开展系统性研究，支持工作室与区域内外名班主任工作室联动，走出去，引进来，既为学校班主任工作带来提升，又能加大工作室影响，为濮阳、河南省的教育事业做出贡献。

最后，濮阳市教育局副局长孙腾海感谢各位专家对濮阳班主任团队的关注和支持，尤其感谢专家们对工作室提出的中肯建议，期望专家能经常来濮阳各学校指导工作，助力濮阳教育再上新台阶。

河南省王红玉名班主任工作室

河南省王红玉名班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。

河南省王红玉名班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。

河南省王红玉名班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：[e-mail]

对于稿件质量高，成长意愿强的班主任，我们会择优吸纳为工作室的成员，欢迎您的加盟！