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了解过马拉松的人都知道慢以致远是马拉松的精髓。马拉松是一项典型的耐力运动，较低强度和持久性是其本质的特点。它的训练是需要循序渐进，稳步提升，一步一个台阶，这样才比较安全和健康。学习也是这样需要有持续力，学习力的形成的底层核心就是思维能力。 经常有家长问，小学成绩拔尖的孩子为什么到初中就默默无闻了呢？
小学阶段的知识是基础，中学强调的是知识广度，高中强调的是深度。家长们很容易发现，在同一个班级里，不同的孩子的表现是完全不一样的。如当老师提出问题时，有的孩子完全没有反应，只会默默的看着老师，甚至不敢开口回答，而有的孩子会立刻举手，不仅理解问题很快，而且十分积极又踊跃，甚至会主动向老师提问。这就是孩子之间思维能力的不同。同样，对于成绩拔尖的孩子来说，你主要去观察一下，就是这个孩子是不是以考试成绩100分为导向，就是孩子做试卷的时候，他是不是把有的题型是直接背下来的，省略这个解题的思维过程。这个时候他考出来的100分就非常具有欺骗性。班上考90分以上的孩子，你还能够帮助他找到问题去针对性的解决。只要你的孩子在班上的成绩能够在前15名左右，上课他都能够跟得上，与同学们的交往都能够很顺畅。作为家长，其实你是不用那么焦虑的。只需要在这个过程当中做好对他的思维上的训练，一定会帮助孩子受益一生 。逻辑思维能力强的孩子，无论是在学习和生活当中，他的智商和情商都能够让他表现出色。
小学一年级的孩子成绩没有什么突出的，在一二年级这个阶段，孩子双百分其实是一个很正常的事件，如果说在这个阶段当孩子的成绩如果出现了浮动的话，有可能就会要考虑是否是父母因为工作繁忙而无暇管理孩子的学习。 二年级的时候常见的问题就是孩子的行为比较异常，问题解决与行为纠正就是孩子最需求的。 三年级的时候常见的问题就是孩子做作业磨蹭，把时间拖得非常的长，那么出现这类问题的孩子原因可能是因为学习习惯不够好，或者是注意力不集中，以及在做题过程中碰见不会的问题就不知道怎么办了，那么这个时候重点就是需要家长陪读。 三年级之前没有什么很难的知识点。这个时候，孩子成绩还是可以的话，就要进行奥数的学习，进行有效的思维拓展训练。 但进入四年级，随着知识的难度加深，强度的加大，在前期如果没有良好的习惯和方法，孩子的成绩就会一落千丈，这个时候如果你要去弥补的话，这个问题就很大，第一个，你需要帮助孩子树立信心。第二个，你还要花大量的时间和精力来纠正你孩子的学习习惯。 四五年级是小学阶段的分水岭。一是孩子情绪情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。如果产生了负面情绪也没有关系，可以鼓励孩子说出来，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情的发泄出心中的郁闷帮助他恢复心情的平静。要经常给孩子积极的暗示你很棒！你很优秀！培养孩子的自信心。二是学习上也容易进入疲惫期。随着知识点的难度增大，孩子在英语和数学上会出现一定的问题。在小学阶段，英语是所有学科中唯一可以提前把初中学完的学科学霸早已经搞定了。计算是数学的基础，是数学的灵魂，占到小数学内容的70%。如果说计算能力强，数学成绩肯定不会差，计算能力不强，数学肯定是很难学好。计算能力是可以通过训练提高的。 六年级就是关键的小升初，家长需要提前搞清楚当地小升初有关政策。第一个阶梯，一定要树立目标。有目标，才会让行动有方向。 第二个阶梯，制定好学习计划表。温习巩固所有的基础内容，再针对各科专项的练习提升。第三个阶段，进行检查和反馈。在孩子的学习过程当中找到适合自己的学习方法。也能够让孩子提前适应初中的学习。
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