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凯瑞家孩子才刚刚6岁，已经是班级还有小区里的“名人”。孩子小小年纪简直就是行走的百科全书，有时候连大人都不知道的问题，到他这里回答的头头是道。每次凯瑞家儿子只要在小区里玩耍，身后总能跟着一群“迷弟”或者“迷妹”。因为他总能把看到的事物联系到一块，就像老师给学生讲课一样，给小朋友们侃侃而谈。你能想到一个6岁的孩子，给小朋友讲解彩虹是怎样形成的吗？凯瑞家孩子能做到。有的妈妈直接问凯瑞，孩子年纪这么小，你是怎么培养的？孩子简直可以成为“行走的小百科”。听完周围人的赞叹，凯瑞就简单了说了句“其实没有什么，想让孩子懂得多，就是给孩子多看书”。听完之后有个妈妈就说，我也给孩子看不少书，咋也没见孩子像你家儿子一样呢？其实看书也是大有学问呢！有些时候很多家长通常给孩子看的书是这样的。关于识字类的为了让孩子学习好，也经常给孩子阅读，但给孩读的却是识字类的书籍。这些书籍也许对孩子的认字很有帮助，但是对孩子的认知类帮助却不大。还有的家长给孩子读寓言故事类的，这类的书籍大多锻炼的是阅读能力，而且读书的时候家长也不跟孩子讨论，读完没有任何的启发。更甚至有的家长真的为了阅读而阅读，给孩子的阅读的书籍根本没有选择性，通常家里有什么就读什么。而且流水账读法过后就忘，这种学习方式对孩子来说肯定没有太大的帮助。 想让孩子成为“行为的小百科”家长应该多给孩子读这几类书籍 1.关于地理类的 家长想要培养孩子的知识，可以多给孩子选择地理类的书籍。地理类的书籍有趣，而且地理类书籍涉及的知识面比较广，不单纯是地理。地理涉及的还有一个地区的人文、数学等等。地理类的书籍是一个综合的学科，通过阅读地理类的书籍，可以了解一个地区的发展和特点。而且地理类的书籍总是充满着无限的知识和探索，不仅学知识，可以激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，只要有了这样爱学习的精神，孩子学什么都能轻而易举。除了地理类的书籍家长还可以带孩子阅读历史，历史记载的是一个事情的来龙去脉。通过历史类的书籍可以引发孩子的思考，对孩子的思维逻辑能力有很大的帮助。在这方面，凯瑞给孩子准备的是一套《写给孩子的史记》，书中不仅有古风插画，还有拼音和注解，会拼音的孩子，就能畅快阅读。即使不识字，也可以跟家长一起共读。凯瑞说，当时选了好多历史书，孩子读起来没啥兴趣，晦涩难懂，后来听一位小学语文老师介绍，入了这套《写给孩子的史记》，没想到，儿子特别感兴趣，每天都要抱着读上一会儿，识字量也大大提升了。书中有针对每个朝代的经典故事解读，还有历史加油站，作为延展阅读。最大程度还原了历史典故，给孩子建立完整的历史体系。如果你打算给孩子做历史启蒙，这套书非常推荐。书中还有很多考点知识，像“管鲍之交”等高考历史典故，书中都有收录，孩子以后上学再遇到类似的知识点，根本不吃力，已经烂熟于心了。凯瑞妈妈说，历史类的书籍可以开阔孩子的眼界，通过历史看到一个朝代的兴盛衰退，看到一个人物的跌宕起伏，见证一个又一个大事件，可以增强孩子内心的感悟，开阔孩子的心胸。家长要想让孩子懂得多，还得多看认知类的书籍。因为认知类的书籍可以学到很多生活中不太常见的知识点。虽说生活就是一本百科全书，但是奈何家长的境界达不到，所以我们就要通过认知类的书籍来弥补孩子些方面的知识。认知类的书范围也比较光，有关于植物的、动物的、宇宙的、科学的等等，家长要按照分类来给孩子阅读。在这方面，凯瑞给孩子准备了一本《玩转科学》，里面有差不多300个科学游戏，涵盖水、动植物、光、力、磁场、空气等科学知识，内容涉及天文地理等学科。其中关于彩虹的知识，就是在这本书中学到的。凯瑞的孩子经常对着这本书做实验，厚厚的一本书，有两斤多重呢，即使每天做，也能做差不多一年，都不带重样的。而且，需要的道具，在家就能找到，也不用额外去花钱买。通过实验观察，孩子的各项能力得到锻炼，再看看内容中讲的原理，知识点也就吃透了。好玩又能动手，还能学知识的《玩转科学》书，几乎没有孩子能拒绝！当然一味的读书也并不见得就能让孩子成为行走的百科全书，重点还在于怎么读。有的孩子读过就忘记了，而且看书跟走马观花一样，对孩子来说也没有太大的意义。那么，家长在孩子读书时应该做些什么？首先，陪孩子一起读，毕竟孩子的年龄比较小，很多地方有理解不到位的，家长就要给孩子进行分析讲解，加深理解。其次，陪读找到共同话题，可以成为孩子的读友，在孩子疲惫时还可以鼓励他，让孩子坚持下去。最后，家长除了要陪着读之外，还要和孩子一起探讨。遇到有歧义或者有意义的地方，家长就要引导孩子停下来，进行探讨。让孩子也抒发一下自己的见解，只有这样孩子理解的才会更加深刻。有些时候孩子缺的不是知识，而是一个懂得孩子的家长，有的家长根据孩子的兴趣提供阅读，但是家长也忽略孩子的兴趣是培养出来的。想让孩子成为行走的百科全书，家长用对方法是首要条件！
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