 核心导读： 相信很多人，学生时代都目睹过学生之间发生的冷暴力、校园霸凌。就在最近，山西大同大成双语学校的霸凌事件，引发了人们的愤怒和焦虑。 这样的事件，其实并不少见。9月18日，南宁银海三雅学校就发生一起校园霸凌事件。5月22日，福建农林职业技术学院一女生因遭遇寝室霸凌最终跳楼。 在家长不能直接接触孩子的地方，怎样才能降低孩子被霸凌的风险？ 本文转载自公众号“王玺心理空间”   校园霸凌，其实就在我们身边 山西大同大成双语学校的霸凌事件，再次激发起人们的愤怒和焦虑。事实上，霸凌现象其实很常见，大成事件只是被偶然发现、性质非常恶劣的事件之一。 或许此刻，在一些阴暗的角落里，一些隐形的、不被发现的霸凌正在上演。 一个孩子被霸凌，其他孩子和家长也会人心惶惶。一些家长再三追问孩子，是否在校园遭遇过或正在经历霸凌。他们叮嘱孩子，遇到霸凌者如何应对，如何保护好自己。 家长这样做是对的，因为每个孩子都有遭遇霸凌的可能性。既然管不了别人家的父母和孩子，不如先教自家孩子规避风险。 说到霸凌，我想起工作中遇到的一些与之相关的事情。   被“当好孩子'的观念束缚 人高马大的男生，却不敢反抗 一个初三男生，突然不去上学，天天呆在家里。父母很着急，把他送来做咨询。 这是一个人高马大的男生，喜欢笑，看上去很阳光，很温和。最初的咨询，看不出他有什么问题，好象一切都还好。 直到有一次，他摆了一个沙盘，让我发现了一个细节，通过这个细节，才了解到他不去上学的真正原因。 他被校园霸凌了。霸凌者是一个初二的男生（以下简称C），比他小一岁，个子也没他高。 事情的起因是他俩在学校发生口角，放学后，C带了几个同学，在回家路上拦截他，把他打了一顿，还抢走了他的钱。 他本来想告诉父母的，但又怕父母找到学校，把事情闹大，所以选择了容忍。C观望几天，看他没动静，又开始对他第二次殴打、抢钱。这一次，出于种种顾虑，他又忍了。 他不知道的是，霸凌跟家暴一样，有了第一次，就有无数次。 C尝到了欺负人且不必承担后果的甜头，对他的霸凌越来越变本加厉。前两次被抢钱后，他不再随身带钱，C就逼他回家取钱。他们尾随他回家，站在他家楼下等，等他回家取了钱，再送下来给他们。 每次得逞后，他们都警告他不许告诉家长和老师，否则就杀他全家，反正他们已经知道了他的家庭住址。 他更不敢告诉父母了，只好用不去上学来逃避。他不去上学后，C果然没再找他的麻烦。 听他讲述的过程中，我很生气，替他生气。我让他告诉学校和家长，他死活不肯，还再三请求我保密，说如果我告诉了他的父母，他就再也不来做咨询，也不去学校了。这让我很为难。 咨询中，我发现他内在其实很有力量，但他被“自己一定要做个好孩子”的核心信念束缚了。我们在咨询中探讨，如何面对人性中的好和坏，如何合理合法地保护好自己。 一个月之后，他重返校园。 我知道，这对他来说很不容易。重返校园前，他做了足够的心理建设，但仍然心怀恐惧。我挂念他，想知道他上学后会经历什么，所以格外期待再一次的咨询。 他一来咨询，就迫不及待跟我分享了一件事。 看他回学校了，C特别兴奋、得意。放学后，C和几个同学又在回家路上堵他。他不说话，双手攥成拳头，和C四目相对。C从未见过他这样，冲上前扇了他一耳光，嘴里骂骂咧咧：你是想打我吗？你要是敢打我，我杀你全家...... 不等C骂完，他突然出手，朝着C的脸狠狠地猛击一拳。这一拳，打得C猝不及防，头昏眼花。C一边惨叫，一边本能地捂住脸。他不给C任何反击的机会，一把揪住C的衣领，对他说：你要是再敢欺负我，我还要打你。我还要报警，决不放过你。 他力气很大，C被勒得脖子疼，一个劲求饶：快放开我，我喘不上气了。 他低吼：把钱还我。 C说：我还你，我还你。 他这才松开手。 C赶紧一溜烟跑了，其他几个被惊呆的同伴也赶紧跑掉了。 此后几天，他再也没见过C。有一次在校园里差点劈头一碰，C飞快地绕过了他。于是他知道，C再也不敢欺负自己了。 他用自己的方式，解决了自己的困境。 当然，这不是最好的方式。面对霸凌，孩子应第一时间告诉家长、老师，或直接报警，最好不要独自面对，以避免矛盾、冲突升级。   为什么孩子被霸凌，却不敢告诉家长？ 因为嫌弃自己的女儿，一位妈妈前来做咨询。 上周末，她带5岁的女儿去游乐园，里面还有很多小朋友，女儿玩得很开心，骑旋转木马的时候，有小朋友抢在女儿前面坐了上去，女儿谦让了，还乐呵呵的；玩滑梯的时候，另一个小朋友不耐烦地推开女儿，抢先滑下了滑梯，女儿不以为然，依然玩得很开心。 她这个做妈妈的看在眼里，却悄悄皱起了眉头。 从游乐园出来，女儿想吃肯德基。一到肯德基，女儿便兴奋地冲向了里面的游乐空间，那个空间很小，有几个小朋友正在里面玩，其中一个小朋友看到女儿，对她说：你别进来，这里太挤了。 女儿有些不知所措，她不再往前走，而是懵懵懂懂地看向妈妈。 目睹这一切的她，已经有些生气了。 她对女儿说：这是公共场所，谁都可以进去玩。 女儿摇摇头，不肯走进去。 看到女儿畏畏缩缩的样子，她的肺都快气炸了。 她一把抓起女儿的手，想把她推进去，女儿死活不肯，放声大哭。所有人的目光都转向了她们，她又气又急，打了女儿一巴掌：你怎么那么怂啊。 女儿哭得更大声了。结果母女俩饭也没吃，气冲冲地回了家。 上周末的经历，让她特别挫败，心情久久无法平复。 她跟我说：我讨厌她，胆子那么小，让人丢脸。 我问她：如果可以的话，你希望女儿怎么做呢？ 她说：我希望她走到哪里，都理直气壮，而不是像个缩头乌龟一样......你越让着别人，别人越要欺负你，所有人都看不起你，以后你怎么在社会上立足...... 她越说越激动，激动到差点哽咽。 我请她就“缩头乌龟”的意象展开联想。她开始述说，说着说着，竟然泪流满面。原来在她心里，她恨的不是自己的女儿，她恨的是小时候的自己。 她是在父母的打骂声中长大的。她不仅在家里被欺凌，到学校也被欺凌，这使得她的童年、少年时代都很悲伤。 她恨自己生长的地方，高考选了离家很远的一所大学，毕业后留在那座城市工作，结婚生子。 她以为远离了父母，一切都会变得更好。但在潜意识中，她其实早已认同了父母对待自己的方式。 在家里，她对丈夫、女儿特别强势，动辄训斥责骂。她对他们的要求还很双标，希望他们在家都听她的，出门则胆子越大越好。 这当然是不可能的，一般在家里畏缩的人，出门只会更畏缩。 她丈夫就曾多次指责她，说女儿胆子小，跟她的打骂有关。 现实生活中，这样的父母决不在少数。 明明担心孩子软弱、被霸凌，自己却先欺负、霸凌了孩子。 父母是应该为孩子遮风挡雨的人，但有时候，孩子遭遇的狂风暴雨，常常来自父母。 对孩子来说，如果连父母都打骂自己，霸凌自己，世上还有什么人是他们可以信任和依靠的呢。 事实上，这也是一些孩子即使被霸凌了，也不敢告诉家长、老师的重要原因。他们对父母没有把握，对其他人更没有把握。他们宁愿受伤害，也不愿开口求助。   当孩子成为被霸凌的一方 家长要站出来，当孩子的靠山 我的另一位来访者，亲眼目睹了孩子被霸凌。 她是一位高中老师。暑假期间，她和几位同事相约，一起带孩子到北京旅行。头几天，大家都玩得很开心，没想到在准备返程的当天，孩子们出事了。 她的儿子，和另一位老师的儿子，不知什么原因打了起来。等她和那位老师得到消息，赶到现场，顿时被眼前的场景惊呆了：那个老师的儿子正骑在她儿子身上，用力扇打他。 强行把他们分开后，她看到儿子浑身伤痕，鼻子被打破，一脸的血，躺在地上半天起不来。当时她大脑一片空白，被震惊得说不出话来。 她不知是怎么把儿子扶起来，怎么回到宾馆的。她很机械地给儿子清洗面部，给他换衣服。 当儿子突然放声哭泣，她才意识到他遭遇了什么。等儿子平静一些，她终于问清事情原委，原来那个孩子向儿子索要礼物，被儿子拒绝后，那孩子开始辱骂儿子，并先动手打了儿子。 儿子告诉她，自己不是第一次被那个孩子打骂了，过去他也打骂过他，只是他不敢告诉她，因为那个孩子的妈妈是他的班主任老师。 她又震惊又愤怒，联想到打架现场，那位老师竟然一句道歉、关心的话都没有，径直领着她霸道的儿子离开了。 她紧急预约了我的电话咨询。 她在电话里痛哭，责怪自己没有保护好孩子。最令她痛心的是，孩子一直被人欺负，她竟然毫不知情，说明孩子根本不信任她这个妈妈。 我问她想怎么办。 她说：我想报警。但我们今晚就要离开了。 我说：你就这样离开吗？ 她说：好不容易买到车票，万一耽误了。 我说：你就这样离开吗？ 她说：我还有一个顾虑，如果撕破脸，同 事关系怎么办？ 我说：你就这样离开吗？ 她沉默了一会儿：我再想想。 咨询结束后，她报警了。 她领着儿子，那个老师领着儿子，一起去了派出所。 做完笔录，从派出所出来，她们没有耽误上车。 在火车上，儿子突然对她说：妈妈，谢谢你。 她的眼泪刷的一下流出来。 父母是孩子的靠山，是孩子存活于世的底气。 按照马斯洛的需求层次理论，父母不仅要满足孩子的生理需求，还要满足孩子的安全需求，这是为人父母最基本的责任。 现实生活中，容易被霸凌的孩子，大多有以下特点：一、外表特征。他们的相貌和身高可能与众不同，比如长得不好看、身材瘦小、比较肥胖；二、性格因素。比较孤僻、沉默寡言、不善于表达、交流的孩子，更容易被霸凌；三、家庭背景。 父母本身就有暴力行为，对孩子缺少关心、支持，亲子关系淡漠、疏离的家庭，孩子容易被霸凌。 大成双语学校霸凌事件，除了学校、老师失职，还有双方家长的失职。霸凌者家长没有教育好自己的孩子，被霸凌者家长没有保护好自己的孩子。 如果霸凌刚发生的时候，被霸凌的孩子能及时告诉家长，或家长观察到孩子的异常，也不至于拖到一年多以后才曝光。一年多的霸凌，孩子身心遭受的摧残，可能一生也无法疗愈。 要养出一个不容易被霸凌的孩子，原生家庭最重要。 就此回答一些家长问我的问题：什么样的孩子，不容易被霸凌？ 简单来讲，有爱、有主见、性格开朗、身心健康的孩子，不容易被霸凌。 这些孩子通常在原生家庭得到了足够的爱和支持，他们信任父母、老师，有好朋友，遇到烦心事会说出来，不会憋在心里。 此外，由于养育者的重视与教导，他们从小就形成了很强的自我保护意识，懂得识别关系中的霸凌言行，懂得守护自己身体和心灵的边界。 这样的孩子，就算有人想冒犯他，他也能很快让对方知道：我可不是好惹的！   . 主编/屈华 执行主编/言心 编辑/七斤 视觉/日敦社设计 |
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