![]() @ 废话不多说,先看题目: ![]() 再看讲解视频: 结合上面的题目,丁老师分享一些自己对实验高中部训练和考试,以及对高中物理学习的理解。 一、平时我们说的难题,绝不部分都是复杂,而不是真正的难。 原因如下:因为真正的难要么是这个知识你没学过(这样考属于超纲),要么是这一点你想不到(这在高中物理中并不多见)。 回到上面的题目,很明显也只是复杂,不是没学过,也不是想不到,只是学生被题目的复杂程度吓到了,也可以说无法正确面对处理自己的畏难情绪,放弃不做了。 二、如何正确解决高中物理题目? 明白这一点后,解决高中物理的方式也就很清楚了。 首先我们要正确面对自己的畏难情绪,有畏难情绪很正常,老师也会有,坦然面对即可; 在坦然面对的基础上,分清楚有几个过程,选择公式,把该列的式子列出来,最后求解就可以了。 实质上这些就是丁老师一直强调的“十六字”解题方法,介绍视频可点击下方链接: 三、解决运动学的方式有很多,如何选择更合理的方式? 解决物理问题的方式大体上有三种:
对于上述的解题方法,我给的建议就是如果有明确思路你想用什么就用什么,如果一眼过去没有思路就按照第一种方法来,第一种方法解决出来后可以再考虑运用另外2种方式去计算和验证。 实质上运动学公式推论就是把三个基本公式各种联立变形得到的,如果能直接用清楚这些公式相当于提前进行了计算,所以计算会快。 理解上面说的这些内容后,相信大家对高中物理的学习方式会有些更深入的理解。 尤其是实验高中部,非常喜欢在题目的复杂度上考查学生,很多学生会感到非常痛苦,但从长远来看对学生分析问题的能力会有非常好的培养。 最后,给大家分享下去年的实验高中部一段考试卷,有需要可私信领取。 初高中物理:丁晋华老师 ![]() 毕业于华东师范大学物理系,善于分析学生解题心理,独创“判断状态、列出式子、简洁规范、明确目的”十六字解题方法。 致力于改变学生学习习惯 丁老师:13510008942 |
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