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 写在前面 因为近期备考，时间完全不够用，头条、知乎、公号、豆瓣等平台登陆得较少了，但不意味着我消失啦~ So，我还会持续更新小内容哒，暖哥和蜜妹说：“妈妈，你要坚持到底，加油妈妈。” 哈哈当妈的动力，一大部分来自孩子，还有一部分来自自我鼓励，就像前几天自己在圈里突然的感慨一样： 这世上哪有什么天遂人愿，不过是积极努力争取的结果~ 这世上根本没有捷径可走，不过是想方设法突破的努力~ 只要机会在，宁可失败，我也不要留下遗憾~
4岁男孩子的画 如果说三岁男孩子的绘画是出于懵懂的状态，那四岁男孩子的画就是从懵懂过渡到初认知。 为什么要分男孩女孩的绘画作品呢？ 因为真的男孩女孩生长发育认知是不一样，所以通过绘画形式表达表现出来的东西也都不一样，不能一概而论。 这里我结合暖哥四岁到四岁半的作品，做了部分分析和梳理，仅是粗线大框，没有普适性，可供参考。 01“我”的建立 这个阶段孩子的作品，总是充满“我”的感觉：我觉得这个东西这个人或物是什么样子的，这就是猫啊狗啊，这就是奥特曼恐龙爆裂飞车啊······
比如这幅作品：暖哥开始画人，满头炸毛的头发，没鼻子没耳朵没嘴巴，大脑袋身子站立，还没胳膊的感觉。 可别误以为人家画不好，只不过是这个阶段的孩子发育不到，没有建立起全局意识，但是已经在逐步建立的过程中了。 蹲下来仔细听他讲，就会发现非常有意思的描述：“我的爸爸妈妈和我，我们在公园的时候，一起看挖土机工作。” 在这个阶段的男孩子心中，事先树立了“我”的概念，“英雄”“厉害”的概念，但并没有多么强烈，可能这也是很多男孩逐渐显得意识强烈的开端吧。 02心象特征 孩子到了四岁可以通过语言来描述画画的主题和内容，并结合脑海中的印象画出大人们眼中像样的形象了。 孩子想要画出来的，是只有孩子能了解到的事实，即他们内心的真实感受，他们会把印象最为深刻的部分画得大而夸张。 这是孩子通过绘画表达的心象特征。
很多孩子，在四岁左右开始，会在画头部的基础上画出手和脚，形成了所谓的头足人像。 某段时间或者长时间会迷恋挖土机、火车、警车、高铁等等，或者是其他物品，并通过描述甚至“乱画”来表达情绪。 这时候切勿去提醒或教导孩子该如何画，因为这样做会打破孩子认识事物的自然发展过程，同时也剥夺了孩子认识事物 我们静静的让他自主画画，等他给你描述，或者引导他讲出来，这是什么？他们要干嘛？发生了什么事？ 通过几句话，我们就能了解到孩子作品是想表达什么。并且通过描述，孩子还会滔滔不绝讲很多甚至画面中都没有的东西，那是他脑中创造力飞速运转的时刻，好好保护，孩子会很了不起的。 03单色/区域感 四岁这个时期的孩子仍然没必要刻意使用颜色和教授形象，这样只会受到颜色和形象的束缚，感觉不到自由。最好用单色粗笔和大的画纸来画画。
如果孩子希望使用多一点的颜色，最多给六种以内的颜色，而使用的画笔则可以尝试不同的种类，例如：马克笔，粗铅笔，蜡笔，圆珠笔，大号彩笔等。 从四岁半以后，孩子喜欢在纸上画出各种各样的形象，并且会有同一形象反复出现的情况，也会有像商品目录一样排队罗列的表达方式。如果听了孩子的解释，就会发现在他们的脑袋里，这些事物都是有关联有故事的。
比如：暖哥4岁半时候乘坐机场大巴回外婆家，于是对这种双层巴士非常感兴趣。自己凭着记忆画了乘坐机场大巴的画。 可以看出画的人物在原来的基础上增加了四肢和身体，终于有了嘴巴和耳朵，并且秩序感逐步出现了，区域划分也有了。 男孩子对空间区域划分看得更清楚，这个可能与男孩天生的优势有关，比如原始时期都是男人开疆拓土，他们对于地理形势具有超前的掌控感。（难怪男司机比女司机更容易熟悉路线呢） 注意：将东西摆在眼前让孩子边看边画，即所谓的写生，是不适合六岁以前的孩子的绘画方式，因而要避免让孩子边看边画。 这个时期的孩子是把自己认识到的事实的感受画出来。写生与观察，最好还是放到六至九岁以后。 04大胆创意 此阶段的男孩开始有超能量的创意了，请不要阻止，不要控制，不要吐槽画的啥呀？ 耐心听他们讲，他们能给你讲一堆作为大人的我们都无法想明白的故事，这叫童真，我们再也回不去的童真。
就像暖哥这幅作品：我发了个圈，只是简单说了猜猜画的啥？结果好多留言啊，五花八门的，后来我问了暖哥，他滔滔不绝地给我讲了一堆潜水艇奥秘。 那是我从未接触听闻过的，哪个机舱口负责装机甲弹药，哪个出口可以瞬间秒杀敌人，哪些位置最安全还能反击······ 这款海盗巨型恐龙系列多功能潜水艇！每一个机舱，每一个出口，每一个恐龙爪，每一面旗，每一条线都有特定意义！ 实际上关于潜水艇，我在想也许是他在看了百科全书和绘本，又在科技馆参观过，加上巧虎也有一段场景展示，进而大胆创造出来的。 由此，如果我们尽量给孩子提供多种娱乐方式，并尽量多倾听孩子对画的描述，多鼓励引导，那么孩子被激发起来的创作欲望应该会更大。 保护好孩子对于学习对于动手创作的热情和欲望，很有必要！
4岁男孩的绘画作品： ①开始有了“我”的形象建立，会夸张表达某些部位或者事物场景。 ②喜欢单色表达，逐步有区域划分意识。 ③对生活中某些片段和事物，能天马行空进行创意表达。 ④能够尽情描述表达画面内容，充满成就感。 PS：以上图片作品全部来自暖哥，使用请联系作者   |
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