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【写在前面】 这一课的设计借鉴了去年市赛课一等奖的设计，试了试，感觉还不错。 我觉得优秀的课例除了有先进的理念之外，更应该是在家常课也能落地的设计。 12 盘古开天地（第一课时） 板块一 神话导入，疏通字词 1. 出示中国神话，说故事题目 2. 引出课题，齐读课题 3. 自由读课文，读准字音，读通句子 4. 疏通字词 睁眼 翻身 混沌 浑浊 劈开 缓缓 撑着 四肢 躯干 血液 滋润 奔流不息 累得精疲力竭 （1）自由读 （2）抽生带读，正音 （3）给“混沌”找个近义词 （4）齐读 （5）书写指导 翻、劈、缓、竭 板块二 借助插图，寻找关键信息，说清内容 1. 出示四幅插图 （1）抽生按故事顺序排列 （2）每幅图对应故事的哪些自然段？（抽生交流） 2. 再读课文，根据故事中盘古做的事情，给每幅插图寻找一个动词 （1）自主思考 （2）小组合作 （3）小组汇报 根据学生的回答梳理如下：（意见不同的先不忙，后续在讲故事的过程中再调整。） 第一幅图：睡 第二幅图：劈 第三幅图：撑/站 第四幅图：变/倒 3. 课文是按照什么顺序写的？怎么把几幅图故事连接起来的？找一找。 （1）生自主勾画 （2）请生上台勾画 4. 用上连接语，结合板书，用自己的话简单说说这个故事。 （1）自由练习说 （2）抽生说 5. 盘古开天地这个故事中，天和地发生了怎样的变化呢？ （1）默读2-5自然段，思考勾画 （2）抽生上台勾画 （3）师引读天和地的变化 6. 用上连接语，结合板书以及天地的变化，用自己的话说说这个故事 （1）小组分工合作，配合说故事 （2）小组展示（课上抽了两个小组，都讲得很好。到这里，学生基本都赞同第三幅图是撑，第四幅图是变） 【板书设计】  【希沃课件链接】 |
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