高中语文专用术语分类解析（精华版）一、表达方式记叙作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。描写用生动形象
的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写和景物描写。抒情指以形式化的话语组织，表现个人内心情感的一
类文学活动，具有主观性、个性化和诗意化等特征。议论作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。作用在于使文章鲜明、深刻，具
有较强的哲理性和理论深度。说明用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。二、描写角度1.直
接描写（正面描写）人物、事物、景物 ①各种修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、排比、反复、反问、设问） ②概括与具体—白
描与工笔、细节描写 ③动静结合与虚实相生 顺序：先…后… 明月松间照，清泉石上流；九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去
，同到牵牛织女家。主次：以…衬… 空山不见人，但闻人语响。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。变化：化
…为… 山舞银蛇，原驰蜡象；问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 ④空间、时间顺序（远近、高低、内外、上下） ⑤感官角度的变化（
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） ⑥光影（明与暗）、色彩的渲染（色彩多） ⑦观察点角度的变化 定点（平视、昂视、俯视）动点（移步换景
）2.间接描写（侧面描写） 衬托（烘托）：正衬、反衬（以景衬情、以动写静、以虚写实、以声写静）三、抒情方式1.直接抒情（直抒胸臆）
作用：使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直
露，容易把握。例：念天地之悠悠，独怆然而涕下；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.间接抒情（含蓄凝练）①借景抒情（情景交融） 顺序
：触景生情：忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 缘情造景：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 以景结情：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。喜悲：
以乐景写乐情：杜甫《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。以悲景写悲情：元稹《闻乐天授江州
司马》残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 以乐景写悲情：元稹《行宫》寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女
在，闲坐说玄宗。以悲景写乐情：司空曙《喜外弟卢纶见宿》 静夜四无邻， 荒居旧业贫。雨中黄叶树， 灯下白头人。以我独沉久， 愧君相见
频。平生自有分， 况是蔡家亲。多少：借景抒情：青山遮不住，毕竟东流去，江晚正愁余深山闻鹧鸪。 融情于景：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深
树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 情景交融：梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。②借物抒情（象征手法）
以物喻人（咏物类是个散文常用手法，高尔基《海燕》 闻一多《礁石》 茅盾《白杨礼赞》）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。借物抒情（“情
”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情） 留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。托物言志（“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要
求等） 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。③借事抒情：李白《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万
重山。 ④借古抒怀（伤、讽、赞、颂）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；数风流人物，还看今朝。⑤借典抒情《台城》台城六代竟奢华，结绮
临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。四、修辞手法1.比喻：化抽象为具体；化平淡为生动，化深奥为浅显；化冗长为简洁。2.比拟
（拟人）：化物为人，亲切自然，富有情趣，新颖别致，栩栩如生，生动形象。3.排比：结构紧凑，一气呵成；文意贯通，语气强劲；节奏鲜明，
抒情淋漓尽致。4.设问：引起读者注意和思考；提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。 5.反问：强调，加强语气等；语气强烈，加重语
势，激发读者的感情；加深读者印象；起强化作用。6.对比：强调了……突出了…… 7.夸张：突出特征，感情强烈；烘托气氛，增强感染力；
增强联想，创造气氛。8.对偶：形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；凝练概括，富有表现力。9.反复：突出思想，强调感情，层次清晰
，增强紧凑感，有气势，表达效果强烈10.双关、互文、顶真、珠连、赋比兴、列尽、用典……五、说明方法1.举例子--具体、明晰、真实。
2.作引用--更充实具体、更具说服力 3.作比较--鲜明、突出、具体4.列数字--准确、严谨、具体 5.分类别--条理、层次清晰，
直观明了6.打比方--生动、形象、具体7.摹状貌--更形象、具体 8.下定义--准确揭示事物的本质 9.作诠释--通俗易懂 10.
列图表--更直接、了当11.作假设--增强说服力 例:我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。--《只有一个地球》六、论证
方法1.举例论证（摆事实、例证）：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的论证方法,举…
… (概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服……2.道理论证（讲道理
、引证）：通过讲道理的方式证明论点,使 论证更概括更深入。答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更
深入。注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据, 可以增强论证的说服力和权威性;引用...3.对比论证：作用就是突出强调。答题格式
:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。4.比喻论证：可把道理讲得通俗易懂,容易被 人接受。使论证
的内容更加生动形象,更利于读 者明白。（《拿来主义》大宅子作喻）答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将…… 比作……,证明了……的
观点,从而把抽象深奥 的道理阐述得生动形象、浅显易懂。5.因果论证：通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。6.
类比论证：类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也相同或相似。（《邹忌讽齐王纳谏 》邹忌以自己类比齐
王）7.归谬法（反证法）：为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。七、标
点符号1.冒号基本作用（表示提示性话语后或总括语前的停顿）①用在书信、发言稿开头的称呼语后面、“某某说”后面、“说、是、证明、例如
、如下”后面，表示引起下文。②用在总提语之后，表示引起下文。③用在总括语之前以总结上文。④用在需要解释的词语或分句之后。⑤时、分、
秒的分隔符号。2.引号基本作用①行文中引用的 ②表示强调着重论述的对象 ③表示含义特殊 ④表示特定称谓 ⑤表示讽刺和否定 ⑥表示
强调突出。3.破折号基本作用①表示文中解释说明、补充说明的语句②破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长③事项列举分承，各项
之前也用破折号④文章的副标题之前可用破折号，起注释作用4.省略号基本作用①表示所引用的原文有省略。②表示列举的省略。③表示重复词语
的省略。④表示有言外之意。⑤表示语言中断、话未说完。⑥表示语音延长。⑦表示说话断断续续。⑧表示静默或思考。八、语言效果1.长短句效
果长句：表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密。短句：结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明（富有节奏感、韵律感），读来朗朗上
口。长短句结合：句式活泼，错落有致，具有节奏感。2.整散句效果整句：结构相同或相似、字数大体相等，多指对偶句、排比句、反复、顶针等句式。表达效果：对仗工整，富有表现力；或语势强烈，富有感染力等。散句：指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。表达效果：富于变化，错落有致，形式灵活，使用范围广。3.口语、书面语口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散；书面语语法严格，用词文雅，句子较长，结构严谨。 |
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