第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
第 第 一章 一章
“的、地、得 “的、地、得 ”用法 ”用法
强化训练一 强化训练一
一、给下列加点的多音字注音，写在框里。
1．花园里盛开着美丽的 花朵。
4
2．她的 确是一个非常勤奋的人。
4
3．这次，他不达到自己的目的 ，绝不会罢休。
4
4．爷爷正在田地 里干活。
4
5．钟明飞快地 跑下楼，和我一起去游乐场玩。
4
6．妈妈对我说：“你得 先完成作业，才能出去玩。”
4
7．这个儿童节，我得 到了自己梦寐以求的玩具。
4
8．他在台上讲得 绘声绘色，我们在台下听得 入了神。
4 4
9．飞得 高 用心地 学习 目的 性强
4 4 4
的的 确确 优美的 风景 有的 放矢
44 4 4
你得 去 得 到 画地 为牢
4 4 4
地 道 阵地 地 方
4 4 4
二、在框里填上合适的“的、地、得”。
扫 真干净 努力 学习 用力 踢
笑 多甜 静静 流淌 茂密 树林
美 难以形容 变化 真快 美丽 田野
考 好 愉快 歌唱 高兴 跳起来
谁 橡皮 明亮 月光 认真 思考
01下 真大 缓缓 移动 可口 面包
站 笔直 飞快 奔跑 清澈 小河
累 无精打采 勤劳 人民 欢呼 人群
玩 开心 有趣 游戏 难受 流泪
跑 快 敬业 老师 巨大 轮船
唱 好 平静 湖面 高高 站立
跳 高 流动 人群 暖暖 春风
跑 飞快 灿烂 阳光 清清 河水
抬 高 熟练 操作 跳 很远
三、连线题。
充分的 精力 清澈的 环境
充沛的 时间 清脆的 泉水
充裕的 理由 清幽的 歌声
灵活的 嗅觉 恶毒的 语言
灵巧的 动作 高尚的 情绪
灵敏的 双手 高昂的 品德
崇高的 理想 珍贵的 友谊
可贵的 经验 凶残的 手段
宝贵的 精神 恶劣的 敌人
洪亮的 响声 苍劲的 岁月
巨大的 掌声 雄伟的 建筑
热烈的 歌声 艰难的 笔法
02第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
一蹦一跳 跑来
的
分析研究 学习
滔滔不绝 说着
地
千奇百怪 假山
歇斯底里 尖叫
得
没日没夜 透彻
四、在框里填上合适的词语。
地奔跑 地游泳 地抓住
地举手 地点头 地呼喊
的超市 的风景 的笑容
的海面 的教室 的心情
得笔直 得高兴 得精彩
得仔细 得干净 得飞快
的校园 的小院 的窗户
的星星 的地势 的城市
地躺着 的图画 的小溪
的波浪 的火焰 的人们
五、在框里填上合适的“的、地、得”。
1． 清晨，可爱 多多兴高采烈 来到金灿灿 葵花园。她兴奋 东瞧
瞧，西看看，一会儿轻轻 摸摸，一会儿细细 闻闻，情不自禁 翩
翩起舞。
2． 机灵 猴子在宁静 湖边尽情 玩耍，它高兴 忘了回家。
3．您听，它唱 多好！
4．他一次又一次 将美丽 鲜花抛向天空。
03强化训练二 强化训练二
一、 判 断 下列句子中加点的 “ 的 、 地 、 得” 是否 运 用正确 ， 正确 的 在 框 里画
“√” ， 错误的在 框 里 画 “× ”。
1．他发明了很多可爱的小玩意儿。
4
2．狐狸地美梦成真了。
4
3．以前我在蛋壳里的时候，并不知道这些。
4
4．夏天，火辣 辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空中，知了躲在树叶间，拼命
4
的叫着。
4
5．凛冽的寒风呼呼的刮了一夜，清晨，纷纷扬扬的下起了大雪。
4 4
6． 只要管理的好，给它适时的浇水施肥，花会在春天的感召下，以旺盛的生
4 4
命力，舒展出新鲜、美丽的“四肢”。
7．他激动地连话都说不出来了。
4
8．狐狸的鼻尖、狐狸的头、狐狸的耳朵都湿了。
4 4 4
9．狐狸疼的张大了嘴巴。
4
10．美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌，从遥远的北方飞来。
4 4 4
11．丹顶鹤有一身洁白得羽毛。
4
二 、 在横线上填上 合适的词语 。
满意地 快活地 伤心地
顺利地 亲切地 骄傲地
兴奋地 飞快地 甜甜地
沉着地 高兴地 静静地
仔细地 惊奇地 深情地
赞许地 悄悄地 紧紧地
轻轻地 呆呆地 牢牢地
安稳地 平稳地 伤心得
04第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
满意的 灿烂的 高兴得
温柔的 清澈的 奇怪的
可爱的 高大的 健康的
羡慕的 金黄的 遥远的
燃烧的 红红的 漂亮的
巨大的 勤劳的 伤心的
伟大的 动听的 火红的
慈祥的 难忘的 寒冷的
平静的 乐得 急得
激动得 兴奋得 玩得
三 、 选择恰当的词语 ， 在下面画 “ ”线 。
1．
（伟大的 秀美的） 山水 （丰富的 蜿蜒的） 小河
（远大的 美丽的） 地方 （浩瀚的 宽敞的） 大海
2．
（清澈的 勤快的） 山泉 （欢快的 熟悉的） 心情
（洁净的 热烈的） 鹅卵石 （善良的 粗糙的） 人们
3．
（雪白的 沉重的） 羽毛 （幽静的 丰收的） 校园
（清新的 高大的） 空气 （欢乐的 晶莹的） 聚会
四 、 选择每组 中 搭配正 确的短 语 ， 将 选项填 在括号 里 。
1． A．欢唱地黄鹂 B．小猪的肚皮 C．馋嘴得猫咪 （ ）
2．A．盛开的菊花 B．馋的流口水 C．动听地歌曲 （ ）
3．A．紧张的工作 B．有趣地发现 C．暖暖得春风 （ ）
4．A．变化的真快 B．明亮的月光 C．缓缓得移动 （ ）
5．A．熟练得操作 B．平静的湖面 C．愉快的唱歌 （ ）
6．A．消失得快 B．顽强得坚持 C．冷静得思考 （ ）
05强化训练三 强化训练三
一、在用错的“的、地、得”下面画横线，更正在框里。
1．我怎么成了一只吃素地狐狸了？
2．狐狸玩的高兴。
3．它地头顶鲜红鲜红的，怪不得人们叫它丹顶鹤。
4．丹顶鹤得腿长，显的那么高雅。
5．传说丹顶鹤是神仙地旅伴。
6．我国地黄海之滨是丹顶鹤得第二故乡。
7．有地像大冬瓜那样傻傻的横着，有地像花儿那样美美的开着。
8．只剩下一个笑眯眯地太阳和一片蔚蓝地天空。
9．连绵起伏地西山，披着夕阳地余晖，显的十分壮丽。
10．太阳地脸变的更红了，它把霞光留在遥远的天边。
二、在框里填上合适的“的、地、得”。
1 ．小胖 同桌正在津津有味 讲故事。
2．今天的天气真冷，冷 我直哆嗦。
3．他高兴 一蹦三尺高。
4．开心 孩子们正在愉快 歌唱。
5．我们玩 可开心了。
6．看看哪边 雪化 快。
7．我们认真 听老师讲课。
8．许多人举着旗帜不知疲倦 飞奔着。
9． 五颜六色 礼花映亮了北京 夜空，也映亮了狂欢 人们。
10．天安门广场成了欢乐 海洋。
06第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
11 ．他乐呵呵 捉回了一只绿色 蝈蝈。
12 ．小鹰飞到了大山 上空，它又高兴 喊起来：“我真 会飞啦！”
13 ．狐狸在树林里找吃 。
三、照样子，在框里填上合适的词语。
例：可爱的（小狗） （耐心）地完成
热烈的 出色的
绿色的 蓝蓝的
激动的 著名的
美丽的 安静地
刻苦地 热烈地
飞快地 愉快地
地回答 地观看
地完成 地拥抱
地吃起来 地说
地操纵着 地笑了
的变化 的景色
的前程 的力量
四、读一读，连一连。
一对 长长的 专家 认真地 劳动
一座 了不起的 石桥 辛勤地 写字
一位 大大的 小鸟 勤劳的 头脑
一群 美丽的 眼睛 聪明的 思考
一处 可爱的 风景 工整地 双手
07强化训练四 强化训练四
一、选出下列每组词语中正确的一项，将选项填在括号里。
1． A．满意的点头 B．细长的丝瓜 C．奇怪的问 （ ）
2．A．仔细得看 B．蔚蓝地天空 C．伤心得大哭 （ ）
3．A．悄悄的看书 B．特殊得日子 C．雪白的被子 （ ）
4．A．茂盛的枝叶 B．翠绿地小草 C．过的很开心 （ ）
5．A．快乐的跳舞 B．长长的小路 C．忙的走不开 （ ）
6．A．高高得山峰 B．优美地舞蹈 C．听得如痴如醉 （ ）
7．A．洁白地鸽子 B．成功地实验 C．照顾得周到 （ ）
8．A．牢牢的记住 B．静静得听 C．慢慢地走 （ ）
9．A．金色的沙子 B．优美地动作 C．可爱得小狗 （ ）
10．A．绿毯似得草坪 B．勤奋地学习 C．我喝得水 （ ）
11． A．信心十足地说 B．优越地条件 C．强烈地意愿 （ ）
12．A．渐渐的长大 B．优厚的待遇 C．懒的要命 （ ）
二、读一读，连一连。
1．分析 大花猫
伤心 小黄鹂
欢唱 要哭了
的
馋嘴 大商场
愉快 很透彻
高兴 玩游戏
地
热闹 老爷爷
年迈 举起手
得
积极 跳起来
温柔 讲述着
深情 抚摩着
08第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
2．飞快地 摆动 严肃地 说
牢牢地 照顾 奇怪地 喊
轻轻地 奔驰 悄悄地 问
细心地 抓住 大声地 哭
三、在下面的框里填上合适的“的、地、得”。
1．狐狸馋 直流口水。
2．亲爱的乌鸦，您 孩子好吗？
3．您 羽毛真漂亮，您 嗓子真好！
4．乌鸦听了狐狸 话，非常得意。
5．小羊吃了一惊，温和 说：“亲爱 狼先生，水是不会倒流 呀！”
6．狼怒气冲冲 说：“我怎么会把你喝 水弄脏呢？”
7．大禹三次路过自己 家门。
8．洪水被制服了，老百姓过上了安定 日子。
9．大禹 名字代代相传。
10．他有时紧盯着空中飞翔 鸽子，有时注视着水底游动 鱼儿。
11．他 双眼渐渐明亮起来。
12．他 日子过 很快乐。
13．大家聚到一起开心 商量过冬 事。
14．春暖花开 时候，我再飞回来。
15．我准备吃 饱饱 。
16．孔繁森是一位优秀 援藏干部。
17．亮亮悄悄 来到医院。
09强化训练五 强化训练五
一、填写合适的“的、地、得”。
跑 快极了 红红 太阳和苹果 轻轻 摸
跳 可真高 金黄 玉米和稻谷 悄悄 说
写 工整又漂亮 宽宽 公路和大河 热情 欢迎我
唱 动听又响亮 长长 绳子和火车 美丽 鲜花和景色
吓 脸白心又慌 香甜 点心和水果 懒懒 晒太阳
冻 打战手也僵 急急忙忙 去救火 慢慢吞吞 说
哭 天昏地暗 又高又大 山 高高兴兴 唱
累 直不起腰 婉转动听 歌 又粗又壮 树
长 白白胖胖 端端正正 坐 痛痛快快 玩
热 满头大汗 安安静静 想 各种各样 桥
二、仿写词语。
例：很大很大的广场 很亮很亮的星星
很高很高的 很深很深的
很多很多的 很美很美的
很小很小的 很清很清的
很 很 的路 很 很 的花朵
很 很 的草 很 很 的天空
很 很 的雪 很 很 的糖果
很 很 的
很 很 的
10第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
三、照样子，用上带有形容词的短语，把句子补充完整。
例：他是一个优秀的小学生 。
1．
我家有 。
2．
我有 ，也有 。
3．
小明在学校里 。
4．
小鸟在树上 。
5．
听到这个消息，我开心 。
6．
妈妈做的菜太好吃了，我 。
四、在框里填上合适的“的、地、得”。
1．她画了个拿风车 小男孩，风车在呼呼 转。
2．它小巧玲珑的，一双透亮灵活 眼睛下面长着一张又尖又长 嘴。
3．听到这个消息，村里 乡亲们都感动 落泪了。
4．古老 故宫变 年轻了。
5．小鸭子吃 肚子圆滚滚 。
6．周总理笑容满面 来到人群中，敲着欢乐 鼓点。
7． 天边 晨星和山上 点点灯光，隐隐约约 倒映在湖水中。
8． 整个日月潭 美景和周围 建筑，都清晰 展现在眼前。
9．漓江 水真绿啊，绿 仿佛那是一块无瑕 翡翠。
10．卡罗尔一蹲下，小猫就一只接一只 跳出来，朝屋里跑。
11．大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力 垂着头，显 更加娇嫩。
12．年迈 大娘 晶莹 露珠
温暖 春风 阳光灿烂 日子
静静 山谷 清脆 歌声 欢快 泉水
蝌蚪快活 游泳，布谷鸟欢乐 歌唱。
玫瑰慢慢 抽出枝条，长出了嫩绿 叶子。
11强化训练六 强化训练六
一 、读 一 读 ，想一 想 ，填 一 填。
绿油油的 白花花的 急匆匆地
热腾腾的 静悄悄的 气冲冲地
水汪汪的 火辣辣的 慢吞吞地
毛茸茸的 亮晶晶的 笑嘻嘻地
细细的 青青的 绿绿的
蓝蓝的 闪闪的 长长的
弯弯的 高高的 小小的
二 、读 一 读 ，连 一 连。
美丽的 球赛 坚硬的 孩子
可口的 翅膀 轻轻的 贝壳
精彩的 夏夜 淘气的 天空
透明的 松果 蔚蓝的 步子
有趣的 天气 红彤彤的 梨子
闷热的 问题 黄澄澄的 脸蛋
温暖的 鲜花 用心地 练习
高兴的 生活 大口地 培育
美丽的 家庭 小声地 拍打
明亮的 表情 刻苦地 吃着
悠闲的 眼睛 用力地 说话
三 、 在句子中使用不当的 “的 、 地、 得” 的下面画上横 线 ，更正 在框里 。
1．我为爷爷制作了一张漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。
2．小兰地作文写的越来越好了。
12第一章 第一章 “的地得”用法 “的地得”用法
3．小欣地姐姐正在津津有味得讲故事。
4．精致地玻璃球被小涛摔的粉碎。
5．他高兴的一蹦三尺高。
6．欢快地孩子们在愉快的歌唱。
7．他得妈妈喜欢可爱得花儿。
8．再评一评，谁地手巧，谁说地清楚、明白。
9．我们会给小猫安排一个舒适地家，会很好得照顾它。
10．一场暴风雨过后，小草无力的垂着头，显的越发嫩绿了。
11．狐狸地四肢酸的受不了了。
12．我开心的不得了。
13．我愉快的度过了这节课。
14．我觉得她是对地。
15．我们静静的听老师讲课。
四 、在“ ” 里填上 合适的 “的 、 地 、 得 ” 。
1．今天 菜很合我 胃口，所以我吃 津津有味。
2．满天 乌云，黑沉沉 压下来。
3．忽然一阵大风，吹 树枝乱摆。
4．画中 景物好像都在动，画显 更美了。
5．他伤心 向前跑去，顾不得去看看后面追他 爸爸。
6．他这次考 不错，所以，他一路走 飞快，迫不及待 想把这个
好消息与妈妈分享。
13
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
第 第 二章 二章
主谓关系词语搭配 主谓关系词语搭配
强化训练一 强化训练一
一、照样子，在框里填上合适的词语。
例：操场宽阔
构思 包装 语言
表演 花纹 分析
用词 节目 工艺
造诣 说理 设备
礼物 部队 精神
设计 计算 医术
精力 态度 教室
内心 夜色 头脑
小巷 夜晚 湖面
山村 环境 生活
陈设 情节 衣着
二、选择题。
1．下面词语搭配合理的一组是（ ）。
A．手脚灵便 身体虚弱 阳光鲜艳
B．步伐整齐 态度端正 嗓门响亮
C．田园荒芜 眼界开阔 情绪饱含
D．夜色弥漫 光芒闪烁 表情严格
14第二章 第二章 主谓关系词语搭配 主谓关系词语搭配
2．下面主谓关系搭配不合理的一组短语是（ ）。
A．思维敏捷 山洪暴发 香味四溢
B．历史悠久 湖水荡漾 月色迷蒙
C．胸怀坦白 气氛热烈 路途遥远
D．色彩缤纷 心胸开阔 性格孤傲
三、按要求填空。
1．
用“望”字组词填空。
凡卡 得到幸福， 但他受尽了老板的折磨， 生活没有
。他给乡下的爷爷写信， 爷爷能来接他回去，这是他美
好的 。信寄出去后，他整天等待着，两个月过去了，爷爷没有来，
他很 。半年后，从乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡 了。
2．
在括号里填入合适的词语， 使它跟前面的词语恰当地搭配起来。
例：百花（齐放）
春风 泉水 百鸟
万物 冰雪 绿草
四、选词填空。
昂扬 坚定 强壮
1．他喜欢运动，因此身体（ ）。
2．队员们斗志（ ），一定能大获全胜。
3．面对敌人给出的巨大诱惑，他始终意志（ ），不肯屈服。
愉悦 繁忙 悠闲
4．退休以后，爷爷每天看看报纸，喝喝茶，生活很（ ）。
5．他已经很久没有出去旅游了，因为工作（ ），没有时间。
6．爬到山顶，她深深地吸了一口气，顿时感到身心（ ）。
15
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
强化训练二 强化训练二
一、 在 框中填 上 适当的词语 ， 构成主谓短语。
世界 香气 乌云
视野 空气 树木
人群 掌声 河道
道路 山峦 露珠
歌声 眼睛 环境
信心 礼物 阳光
节奏 学习
二 、选 词 填 空 。
广阔 宽阔 辽阔
1．内蒙古的风景很美，草原（ ），牛羊成群。
2．松辽平原地势平整，土地（ ），便于机械耕作，种植庄稼。
3．出了三峡，江面（ ），眼前豁然开朗。
安宁 安定 安谧
4．经过多年的努力奋斗，一家人终于生活（ ），过上了好日子。
5．多亏了边防战士的无私奉献，才使得边境（ ），国泰民安。
6．没有鸟儿的鸣叫，没有车流的声浪，街道显得格外（ ）。
viviansong312
三 、 照样子 ， 填上合 适的词语 ，构成主谓短语。
例：雄鸡（报晓）
鲜艳 鲜明 芬芳
久远 兴旺 清脆
16第二章 第二章 主谓关系词语搭配 主谓关系词语搭配
清晰 文静 新颖
艰辛 柔和 沉重
丰满 旺盛 精巧
险要 简朴 闪耀
艰巨 发达 恶劣
柔和 独特 软弱
虚弱 华丽 严肃
明确 认真 美好
严明 潦草 优美
进步 激动 热烈
激烈 坚决 起伏
四 、选 择 题 。
1．
下列词语中与“优美”一词搭配不合适的是（ ）。
A．舞姿 B．动作 C．风景 D．装饰
2．
下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．辽阔场面 B．罕见街道 C．手指纤长 D．浓浓薄雾
3．
下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．改道行驶 B．兴致盎然 C．干涉内政 D．响应政府
4．
下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．汲取营养 B． 接受考验 C．推动经验 D．目光锐利
5．
下面词语搭配没有错误的一组是（ ）。
A．遵守纪律 意志坚强 发扬作风 保卫财务
B．解除痛苦 调查深厚 认识深刻 保持环境
C．解放思想 改善生活 发挥特长 房屋牢固
17第 第 三章 三章
动宾关系词语搭配 动宾关系词语搭配
强化训练一 强化训练一
一、按要求组词填空。
1．用“正”字组词并与框后面的词语搭配。
错误 态度 缺点 位置
2．用“保”字组词并与框后面的词语搭配。
财产 祖国 性命 秘密
3． 用“言”字组词并与框前面的词语搭配。
例：积极（发言）
遵守 留下 立下
发表 学习
二、照样子，在框里填上合适的词语，构成动宾短语。
时机
选择 锻炼 摆动
拍摄 建造 阅读
设计 爱护 关注
挖掘 打扫 修理
开展 举办 举行
保持 支持 稳定
评定 坚定 俯视
眺望 检查 送别
敬畏 背诵 放下
18第三章 第三章 动宾关系词语搭配 动宾关系词语搭配
敌人 生活 考试
生产 问题 月球
三、选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了（ ）书籍的习惯。
2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 平静 镇静
3．老师来了，教室里立刻（ ）了下来。
4．海上有一轮明月， 照着（ ）的海面。
5．他遇事不慌不忙，非常（ ）。
维持 保持 保护
6．渔夫每天起早贪黑地干活，还（ ）不了一家人的生活。
7．他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
埋怨 抱怨
8．事后，他（ ）自己考虑不周到。
9．他老是（ ）别人对他不尊重。
夸奖 夸耀
10．大家都（ ）王红的功课学得最好， 但是她十分谦虚，从来不
（ ）自己。
持续 继续 连续 陆续
11．观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比
赛，到决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回
才见分晓。接着， （ ）进行女子双打比赛。 运动员们高超精湛的球
技， 博得观众一片喝彩， 掌声（ ）了整整一分钟。
19强化训练二 强化训练二
一 、选 择 题 。
1．下列词语中搭配不当的是（ ）。
A． 驾驶车辆 B．批改错误 C．表演杂技 D．敞开心扉
2．下列词语中搭配不合适的是（ ）。
A．寻找食物 B．抵御外敌 C．提升友谊 D．揭发罪行
3．下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．收拾残局 B．接洽工作 C．提供办法 D．提高态度
4．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．方法简练 B．改进错误 C．恢复平静 D．总结希望
5．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．损坏物品 B．接受学习 C．坚守秩序 D．抒发热情
6．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．克服问题 B．研究态度 C．打破宁静 D．吸取教育
二 、 把左 右可 以搭配的词 语 用 线条连起来 。
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
看 衣服 生态 平息
听 作业 心情 平衡
洗 音乐 风波 平稳
写 电视 道路 平静
20第三章 第三章 动宾关系词语搭配 动宾关系词语搭配
推卸 经验 支援 生活
推广 工作 支持 工作
推动 责任 支撑 前线
三 、选 词 填 空 。
珍惜 珍藏 关心 热爱
1．我们班里有很多（ ）集体的同学，晓舟就是其中一个。
2．“夙兴夜寐，洒扫庭内”，（ ）劳动是中华民族的优秀传统美德。
3．“寸金难买寸光阴”，我们要时刻告诫自己（ ）时间。
4．这个小木屋就是小老头（ ）宝物的地方。
参照 遵照 按照
5．我们应该（ ）计划，一步一步地来实施它。
6．本文（ ）其他国家的相关立法，对租船合同的误述问题进行了探讨。
7．对于这件事，我们一切（ ）上级指示来处理。
公布 颁布
8．受国际事件的影响，有关部门近期将（ ）相关法令。
9．比赛结束后，评委不急不缓地（ ）比赛结果。
维持 保持
10．外出旅行时，不管是白天还是晚上，我们都要（ ）警惕。
11． 随着人群不断涌来，现场开始陷入混乱，不一会儿，几位交警来到现场
（ ）秩序。
保护 保卫 捍卫 保证
12．南海舰队驰骋南海，时刻（ ）祖国的海疆安全。
13．地球是人类的家园，我们要（ ）环境，珍爱我们的家园。
14．为了（ ）安全，我们必须要提前做好检查工作。
15．面对正义和邪恶的斗争，我们不能坐山观虎斗，一定要（ ）正义。
21
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
第 第 四章 四章
并列关系词语搭配 并列关系词语搭配
强化训练一 强化训练一
一、照样子，写出下列短语的结构类型。
例：五湖四海（并列）
最鲜最美 音乐舞蹈 悬崖峭壁
苏醒过来 独立思考 写 整 齐
静静站着 丰功伟绩 一条线路
比较繁华 洗 干 净 沙丘移动
多么平静 四肢冰凉 歌声嘹亮
长江上游 风俗习惯 乐趣很多
精力充沛 生活幸福 雄伟壮丽
理论新颖 体积庞大 无穷无尽
影响吸收 表面温度 连蹦带跳
思想观念 参加谈判 非常高兴
参观访问 回到家乡 伟大光荣
伟大成就 成就伟大 顺应自然
保护农田 咳嗽一下 探索宇宙
指挥战斗 更加繁荣 红得刺眼
振作起来 花白头发 伟大的祖国
非常雄伟 捕捉鸟雀 中国石拱桥
不良习惯 取得胜利
22第四章 第四章 并列关系词语搭配 并列关系词语搭配
二、按要求完成下面的练习。
1．
连一连。
春暖 六色 花红 柳绿
欢歌 花开 莺歌 冬藏
五颜 笑语 秋收 燕舞
2．填空，使之构成并列短语。
辉煌 庄严 团结
3．下面选项中，搭配不当的一项是（ ）。
A．曲折壮丽 B．良师益友 C．刻苦奋斗 D．艰难险阻
4．下列词语搭配有误的一组是（ ）。
A．调查研究 关心支持 解决并发现
B．齐心协力 真诚忠实 美丽善良
C．聪明伶俐 美丽大方 旋转跳跃
D．又酸又甜 勤劳勇敢 讨论并通过
5．选词填空。
壮丽 亮丽 美丽 绚丽
（ ）动人 （ ）多彩 雄伟（ ） 光辉（ ）
6．下列词语搭配不当的一组是（ ）。
A．遣词造句 幸福美满 B．打架斗殴 精神困难
C．酸甜苦辣 你死我活
7．选择合适的并列短语填入括号中。
活泼开朗 聪明漂亮
踢足球和游泳 爸爸和妈妈 医生和老师 唱歌和跳舞
我的家里一共有四口人。有（ ），他们的职业分别是
（ ）。我还有一个热爱运动的哥哥，他喜欢（ ），
他的性格十分（ ）。我是家里（ ）的“小公主”，
多才多艺，喜欢（ ）。
23强化训练二 强化训练二
一 、连 一 连 。
干净 酱醋 大同 铜铁 颠三 水秀
洁白 简洁 万紫 快乐 和风 纸砚
光洁 平滑 男女 老少 山清 倒四
大方 无瑕 金银 小异 笔墨 细雨
油盐 整洁 幸福 千红
二 、选 词 填 空 。
优雅 幽雅
1．这里的景致美丽（ ），让人流连忘返。
2．舞会上，她（ ）动人的舞姿吸引了大家的目光。
真心 真情 天真
3．现在的她，依然是一个（ ）烂漫的小姑娘。
4．我们对待他人要（ ）诚意，不要虚情假意。
5． 作品把一位知识青年对农村生活的热爱和依恋写得十分生动深刻，富有
（ ）实意。
真凭 真枪 货真
6．我们没有掌握他犯罪的（ ）实据。
7．他们在丛林中接受（ ）实弹的训练。
8．这家店铺的商品（ ）价实。
光辉 光亮 光荣
9．他义无反顾地接受了这个（ ）而艰巨的任务。
10．雨过天晴，荷叶上留下了许多（ ）而透明的小雨珠。
11．1949年10月1日，这个（ ）而伟大的日子，被永远载入史册。
24第四章 第四章 并列关系词语搭配 并列关系词语搭配
三 、 按要 求完成下面的练 习 。
1．下面的词语搭配全部正确的一组是（ ）
。
A．顽强勇敢 成绩优异 房屋牢固 发扬作用
B．认识深刻 调查深厚 穿过小路 公平正义
C．轻松愉快 工作生活 博学多才 辛苦劳累
D．维持秩序 诚实守信 扩大质量 爱惜时间
2．
照样子，将词语补充完整，使之构成并列短语。
例：奇思（妙想）
奇闻 奇形 稀奇 奇珍
3．下面的词语搭配全部恰当的一组是（ ）
。
A．继承发扬 声音清脆 技巧简练
B．自由民主 云彩呼啸 烟波浩渺
C．你死我活 一天两天 妻子儿女
D．茂盛葱茏 展示财富 群星弥漫
4．下列的词语搭配不当的一组是（ ）
。
A．装裱精美 战斗激烈 B．精巧别致 知识丰满
C．昼长夜短 孝敬父母 D．健康美丽 复杂多变
5．下面的词语搭配全部正确的一组是（ ）
。
A．提高认识 价钱便宜 朴实淳厚 保卫公物
B．爱岗敬业 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C．发明问题 憨厚老实 参观演出 改正错误
D．风俗习惯 天气晴朗 勤劳质朴 工作认真
6．下面的词语搭配不正确的一组是（ ）
。
A．精明——能干 B．光鲜——亮丽
C．旋转——跳跃 D．幸福——顽强
25第 第 五章 五章
偏正关系词语搭配 偏正关系词语搭配
强化训练一 强化训练一
一、在框里填上适当的词语。
悄悄地 牢牢地 骄傲地
沉着地 惊奇地 紧紧地
伤心地 兴奋地 高兴地
轻轻地 平稳地 顺利地
绝望地 从容地 详细地
呕心沥血地 依依不舍地 无忧无虑地
毫不犹豫地 千篇一律的 卖力地
郁郁葱葱的 和蔼可亲的 如诗如画的
浩浩荡荡的 渺无人烟的 古老的
飘飘洒洒的 气魄雄伟的 震耳欲聋的
不可磨灭的 波光粼粼的 别出心裁的
流光溢彩的 急切地 花纹驳杂的
地沉思 地记 地回答
地看 地走 地吃
二、在框里填上适当的词语。
1． 例：（辽阔）的大地
的脸庞 的心情 的影子
的声音 的北风 的情节
的细雨 的大雨
26第五章 第五章 偏正关系词语搭配 偏正关系词语搭配
2． 例：（伤心）地叹气
地眨眼 地嘶叫 地移动
地吼叫 地解说 地飞翔
3． 例：夜以继日地（工作）
奋不顾身地 断断续续地 默默无闻地
同心协力地 语重心长地 不厌其烦地
4． 例：五颜六色的（花朵）
举世闻名的 千钧一发的 波澜壮阔的
微波粼粼的 川流不息的 一望无际的
三、选择题。
1．
下列词语搭配全部正确的一组是（ ）。
A．深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈
B．深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈
C．深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈
D．深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈
2．
下列词语搭配不当的一组是（ ）。
A．火红的日子 美丽的彩灯 热闹的灯市
B．熟悉的技能 悠扬的戏剧 俊俏的姑娘
C．成功的演出 文化的魅力 妩媚的笑容
3．
下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A ．绿 色 森 林 价 钱 便 宜 文 辞 简 朴 公 物 财 产
B ．真 实 情 况 强 壮 的 力 量 田 园 风 格 灌 溉 的 稻 田
C ．现 实 问 题 远 大 理 想 参 观 演 出 端 正 习 惯
D ．完 美 的 生 活 晴 朗 的 天 空 全 职 工 作 快 速 奔 跑
27强化训练二 强化训练二
一 、 写出下列短语的结构 。
变化规律 不断发生 前程远大
幸福生活 竞选州长 销售计划
交通规则 风和日丽 激动不已
禁止吸烟 辛勤耕耘 巍峨挺立
美丽乡村 羊肠小道
二 、 下列各组 短语分别以哪组 类 型 短语为主？ 不同的短语属于 什 么类 型？
1． A．祖国万岁 B．品质优良 C．天气晴朗 D．思想品质 E．成绩好
主要类型： 。不同的一项是 ，属于 。
2．A．十分伟大 B．我的书包 C．小声地说 D．追歼敌人 E．很热闹
主要类型： 。不同的一项是 ，属于 。
3．A．发布新闻 B．遭遇意外 C．养成习惯 D．必然产生 E．发展工业
主要类型： 。不同的一项是 ，属于 。
三 、词 语 搭 配 ， 用 线 连 一 连 。
规模 鲜明 健壮的 气势
身材 自若 宏伟的 羽毛
个性 宏大 丰满的 蓝图
神态 魁梧 威武的 身体
美好的 音乐 生命的 端详
弯曲的 情感 仔细地 火种
轻快的 小路 重大的 性格
陡峭的 山岭 豪放的 发现
28
第五章 第五章 偏正关系词语搭配 偏正关系词语搭配
伟大的 角落 灿烂的 花朵
隐蔽的 玻璃 鲜艳的 阳光
光滑的 工程 空旷的 地方
四、 在 框中填 上 适 当 的 词 语。
的世界 的云 地说
的梅花 的四周 地笑
的清香 的小鸡 地问
的人群 的山洞 地观看
的海洋 的天空 地蹦跳
的早晨 的树木 地骑着
的声音 的小河 地低头
的草原 的身体 地询问
的羊群 的祖国 地读
的黎明 地做题 地站
的歌声 的春风 地刮
的太阳 的鼻子 地砸
的蘑菇 的树坑 地想
的公牛 的汗水 地滑行
的掌声 的山峰 地看
碧绿碧绿的 乌黑乌黑的 金黄金黄的
火红火红的 雪白雪白的 湛蓝湛蓝的
29
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
第 第 六章 六章
补充关系词语搭配 补充关系词语搭配
强化训练一 强化训练一
一、连一连。
坐得 开心
气得 心慌
热得 端正
憋得 冒汗
吃得 发抖
二、照样子，在框里填上恰当的词语。
例：考虑得（周到）
介绍得 描绘得 处理得
配合得 气愤得 设计得
表演得 激动得 变得
跑得 写得 唱得
累得 看得 说得
三、选择题。
1．下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．跑得飞快 B．看得清楚 C．去一趟 D．喊得强烈
2．下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．密不透气 B．大雾弥漫 C．洗得整洁 D．技术高超
3．下列词语中搭配不当的是（ ）。
A．打 量一番 B．休息片刻 C．红得极了 D．拿起来
30第六章 第六章 补充关系词语搭配 补充关系词语搭配
4．下列短语中搭配不当的是（ ）。
A．好极了 B．睡得坏 C．飞得高 D．想得美
5．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．打扫干净 B．看得整齐 C．提供认识 D．提高任务
6．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．看得有神 B．任务的提高 C．急得直跺脚 D．颁布任务
7．下列词语中搭配合适的是（ ）。
A．吓得哇哇直叫 B．笑得捶胸顿足 C．增强收入 D．目标不足
8．下列词语中与“写得”搭配不合适的是（ ）。
A．认认真真 B．前仰后合 C．端端正正 D．清清楚楚
9．下列词语中搭配不合适的是（ ）。
A．挺得笔直 B．抢得激烈 C．扫得整齐 D ． 看 得 投 入
四、选词填空。
密密麻麻 葱葱茏茏 严严实实
1．森林里的树木长得（ ）。
2．田埂上杂草丛生，野花开得（ ），挨挨挤挤。
3．夏天，大树茂密的枝叶把森林封得（ ），挡住了人们的视线。
仔细 详细
4．因为他观察 （ ），所以才能把文章的重点部分写得很（ ）。
惭愧 羞愧
5．想到之前的自私行为，他（ ）得面红耳赤。
6．虽说读了很多书，但是写作水平还是不见提高，这让李明（ ）万分。
长远 高远
7．天空中，鸟儿飞得（ ）。
8．要想成就大事业，我们的目光就要看得（ ）。
31强化训练二 强化训练二
一 、 在框里填上 恰当的动词 。
得合不拢嘴 得气不敢出
得瑟瑟发抖 得绘声绘色
得撕心裂肺 得脚不沾地
得气喘吁吁 得悦耳动听
得活灵活现 得火冒三丈
二 、 在框里填上 恰当的形容词 。
飞得 看得 学得
跑得 瞄得 记得
走得 烤得 睡得
三 、连 一 连 。
河水 传 起来了
老师 溢 完毕了
蜂蜜 涨 过来了
信息 走 出来了
四 、选 词 填 空 。
细心 开心 伤心 放心
1．小明这次考试没考好，哭得十分（ ）。
2．为了大家的安全，工作人员检查得很（ ）。
3．这次去迪士尼乐园，我们玩得十分（ ）。
4．把关好每一道工序，做出的食物才能让顾客吃得（ ）。
32第六章 第六章 补充关系词语搭配 补充关系词语搭配
发亮 发白 发抖 发疯
5．经过雨水的洗礼，树叶绿得（ ）。
6．听到周围人的嘲笑声，她脸色气得（ ）。
7．天气严寒，他冷得直（ ）。
8．这件事让她悲伤得几乎要（ ）了。
朴素大方 神气十足 局促不安 老态龙钟 镇定自若
微不足道 青翠欲滴 姹紫嫣红 生机勃勃 富丽堂皇
9．外公年事已高，已显得（ ）了。
10．同学们穿上崭新的校服，显得（ ）。
11．姐姐穿上这件米色的外套，显得（ ）。
12．即将见到久别的亲人，他却显得（ ）。
13．在大自然面前，个人的力量显得（ ）。
14．经过一番装饰，这幢别墅显得（ ）。
15．面对考验，他早已做好了准备，显得（ ），毫无惧色。
16． 春天来了，小树显得（ ），花儿显得（ ），小草显得
（ ）。
五 、选 择 题 。
1．下列四组词语中搭配有误的一组是（ ）。
A．慢得很 忙得不可开交 看了半天
B．承认错误 理由充分 跳得很高
C．收拾残局 傻得可怜 增强收入
D．笑得开心 观赏月亮 浇灌花朵
2．下列四组词语中，都是补充关系的一组是（ ）。
A．起得早 苍茫的夜色 关爱生命
B．害怕极了 温柔体贴 多得数不清
C．视野开阔 情绪饱满 消磨时光
D．哭得大声 少得可怜 摸了半天
33第 第 七章 七章
“的、地、得”与词语搭配 “的、地、得”与词语搭配
综合训练一 综合训练一
一、照样子，根据提示填写汉字构成短语。
1． 例：笔墨纸（砚） 琴棋书（画）
锅碗瓢 酸甜苦
柴米油 花鸟虫
风霜雨 江河湖
2． 例：是非曲（直） 悲欢离（合）
成败得 轻重缓
贵贫富 亲疏远
前后左 高低起
二、选一选，填一填。
商讨 商量 商议
1．这个问题如何解决，还需要好好（ ）一下。
2．大家朋友一场，万事好（ ）。
3．会议上代表们各抒己见，共同（ ）城市发展的实施方案。
悲惨 悲愤 悲伤
4．祖父（ ）地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。
5．他的身世十分（ ）。
6．看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（ ）。
34第七章 第七章 “的、地、得”与词语搭配 “的、地、得”与词语搭配
三、先补全词语，再完成练习。
①负 请罪 ②失魂落 ③ 草不生
④ 耳欲聋 ⑤举世 名 ⑥处心积
⑦心旷神 ⑧津津有 ⑨相 为命
1．和词语⑤意思相近的四字词语有 、 。
2．请写出词语①故事中的两个主要人物： 、 。
3．与词语⑧结构相同的词语有 、 。
4．用词语⑨造句： 。
5．以上形容声音大的词语是 ；形容土地贫瘠的词语是 。
6．词语⑧是个多义词，请用它的两个意思分别写一个句子。
（1）
（2）
7．属于并列短语的词语有 、 、 。
四、根据情境，按要求填空。
1．填写带有“观”的词语。
（1）人们乘舟荡漾在西湖上， 着如画的美景，让人心旷神怡。
（2）陈毅的塑像刚落成，来 的人就很多。
2．填写带有“望”的词语。
（1）暑假里，爸爸带我去北京 外婆。
（2）宇航员在天际遨游时， 地球，发出由衷的感叹。
3．写出四个形容“专心”的四字成语： 、 、 、 。
五、选择题。
1．下列词语中搭配不合适的是（ ）。
A．婀娜的身姿 B．庞大的根系
C．鲜红的旗帜 D．贫 瘠不毛的海
2．下列词语中与 “发展”一词搭配合适的是（ ）。
A．方向 B．商品 C．明确 D．前进
35
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
综合训练二 综合训练二
一 、我 是 词 语 美 容 师 。
1．
在方框里填上合适的动词。
例：（做）游戏
热闹 水稻 衣裳 荷花
纸鹤 东西 眉头 石头
毛驴 喇叭 果实 实验
花粉 辫子 排骨 眼睛
头发 早餐 信用 颜色
帽子 墙纸 办法 秋千
2．
我会连一连。
横掠 展开 感到 欣赏 抓住 闻到
清香 湖面 翅膀 机会 作品 羞耻
3．我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
地休憩 地落下 地回答 地逼近
地保存 地舞动 地搏斗 地梳头
地飞起 地等候 地观察 地蹲着
地瞪眼 地吃草 地吆喝 地叫喊
4．我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
的神色 的废墟 的体格 的狮子
的泥土 的生活 的经验 的图案
的花期 的花朵 的风景 的回忆
的被子 的饭菜 的剃刀 的剪刀
的顾客 的发型 的浮光 的嘴巴
36第七章 第七章 “的、地、得”与词语搭配 “的、地、得”与词语搭配
二 、 在框里填上 合适的词语 。
流得 躺得 教得 问得
吃得 笑得 剪得 显得
开得 烧得 藏得 说得
吓得 急得 摔得 抹得
呛得 哭得 擦得 照得
压得 绿得 吵得 红得
暖和 飘落 通红
繁华 起伏 开花
发芽 丰富 舒畅
三 、 用 “ ＼ ” 画去句子 括号里不恰当的词语 。
1．大人们（必须 必需）提前准备好吃的、喝的、穿的、用的。
2．他（恐惧 惊讶）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3．这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊 含糊）地回答我。
4．我的心（热烈 剧烈）地跳动起来，用眼睛瞅了瞅父亲。
5．他这么一说，更（增加 增高）了这个地方的神秘感。
6．在做作业的时候，他们相互帮助，一起（讨论 商讨）问题。
7．这些都是很（平常 经常）的事。
8．我闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回地（消逝 消失）。
四 、 在框里填上 合适的动词。
例：（种）丝瓜
蝴蝶 鸡笼 莲蓬 瓜架
旗杆 香味 资料 广播
大风 小雨 好话 尾巴
37综合训练三 综合训练三
一、我会按要求给下面的词语分类。
争奇斗艳 光彩夺目 得意忘形 眉飞色舞 山清水秀 汹涌澎湃
暴风骤雨 从容不迫 没精打采 眉清目秀 意气风发 风平浪静
呆头呆脑 气象万千 有勇无谋 秋高气爽 春兰秋菊 悔恨交加
1．描写景色的词语有：
2．描写人物的词语有：
3．主谓关系的词语有：
二、我会根据语境写词语。
1．用“险”字组成合适的词语填在括号里。
（1）海底动物遇到 时，还会发出警报。
（2）经过消防员们的奋战， 被控制住了。
（3）那里地势 ，是块战略要地。
（4）意外 为我们的学生提供了有力的保障。
2．用“理”字组成合适的词语填在括号里。
（1）小沙每次都是被姑父押进 剪头发的。
（2）粗心大意不是我们丢分的 。
（3）妈妈是一个非常讲 的人。
（4）周日，我和爸爸妈妈 了我们家所有的书籍。
38第七章 第七章 “的、地、得”与词语搭配 “的、地、得”与词语搭配
3．用“独”字组成合适的词语填在括号里。
（1）每年春节，让身在外地无法和家人团圆的游子都倍感 。
（2）三年级的小学生已经能 做许多事情了。
（3）老师告诉我们， 在家时一定不能给陌生人开门。
（4）大家的意见都差不多，只有他有 的见解。
三、选词填空。
清爽 凉爽
1．房间经过一番打扫，让人感觉（ ）多了。
2．（ ）的海风迎面吹来，让我顿时清醒了许多。
澎湃 磅礴
3．长江用（ ）的力量，推动新的时代。
4．钱塘江大潮漫天卷地的壮观景象令人心潮（ ），激动不已。
显现 呈现
5．暴风雨过后的天空（ ）碧蓝的颜色。
6．雾气逐渐消失， 重叠的山峦一层一层地（ ）出来。
茂密 茂盛 繁茂
7．房前是一棵枝叶（ ）的大树。
8．小鹿穿过（ ）的树林，来到了小河边。
9．地里的庄稼长得很（ ）。
亲切 亲密 亲近
10．老师（ ）的态度使我难以忘怀。
11．大伙儿像久别的亲人一样，（ ）极了。
12．恩格斯是马克思的（ ）战友，他们共同起草了《共产党宣言》 。
39参考答案 参考答案
没日没夜——地——学习
第一章 “的、地、得”用法
强化训练一
四、快速 开心 紧紧 踊跃 不停
绝望 新开 迷人 纯真 平静
一、1．de 2．dí 3．dì 4．dì 5．de
吵闹 愉快 站 玩 活 看 洗
6． děi 7．dé 8．de de
跑 美丽 安静 干净 闪烁 险要
9．de de dì dí de dì
繁华 静静 五彩 清澈 汹涌
děi dé dì dì dì dì
耀眼 勤劳
二、得 地 地 得 地 的
五、1．的 地 的 地 地 地 地
得 得 的 得 地 地（得）
2．的 的 地 得
的 的 地 得 地 的
3．得
得 地 的 得 的 的
4．地 的
得 的 地（得） 得 的 的
强化训练二
得 的 地 得 的 的
一、1．√ 2．× 3．√ 4．×
得 的 的 得 地 得
5．× 6．× 7．× 8．√
三、充分的——理由 充沛的——精力
9．× 10．√ 11．×
充裕的——时间
二、点头 跳舞 哭泣 开展 问 说
清澈的——泉水 清脆的——歌声
唱歌 跑 笑 操纵 大叫 想
清幽的——环境
观看 问 凝视 点头 走
灵活的——动作 灵巧的——双手
握住 说 看 抓住 睡 走 哭泣
灵敏的——嗅觉
答案 笑容 鼓掌 妈妈 河水
恶毒的——语言 高尚的——品德
东西 小鸟 树木 身体 眼光
高昂的——情绪
稻谷 地方 火把 蕃茄 书包
崇高的——理想 可贵的——精神
石头 蜜蜂 表情 祖国 歌声
宝贵的——经验 太阳 老人 日子 冬天 心情
哈哈大笑 跺脚 手舞足蹈
珍贵的——友谊 凶残的——敌人
欢呼 满头大汗
恶劣的——手段
三、1．秀美的 蜿蜒的 美丽的 浩瀚的
洪亮的——歌声 巨大的——响声
2．清澈的 欢快的 洁净的 善良的
热烈的——掌声
3．雪白的 幽静的 清新的 欢乐的
苍劲的——笔法 雄伟的——建筑
四、1．B
艰难的——岁月
2．A
一蹦一跳——地——跑来
3．A
分析研究——得——透彻
4．B
滔滔不绝——地——说着
5．B
千奇百怪——的——假山
6．A
歇斯底里——地——尖叫
40参考答案 参考答案
强化训练三
热闹——的——大商场
年迈——的——老爷爷
一、1．地（的） 2．的（得）
3．地（的） 4．得（的） 的（得） 积极——地——举起手
5．地（的） 6．地（的） 得（的）
温柔——地——抚摩着
7．地（的） 的（地） 地（的）
深情——地——讲述着
的（地） 8．地（的） 地（的）
2．飞快地——奔驰
9．地（的） 地（的） 的（得）
牢牢地——抓住
10．地（的） 的（得）
轻轻地——摆动
二、1．的 地 2．得 3．得
细心地——照顾
4．的 地 5．得 6．的 得
严肃地——说
7．地 8．地 9．的 的 的
奇怪地——问
10．的 11．地 的
悄悄地——哭
12．的 地 的 13．的
大声地——喊
三、掌声 表演 叶子 天空 心情
三、1．得 2．的 3．的 的 4．的
画家 天鹅 思考 学习 庆祝
5．地 的 的 6．地 的 7．的
奔跑 工作 认真 用心 顺利
8．的 9．的 10．的 的 11．的
热情 大口大口 开心 沉稳
12．的 得 13．地 的 14．的
欣慰 巨大 壮丽 远大 真理
15．得 的 16．的 17．地
四、一对——大大的——眼睛
强化训练五
一座——长长的——石桥
一、得 的 地 得 的 地
一位——了不起的——专家
得 的 地 得 的 的
一群——可爱的——小鸟
得 的 地 得 地 地
一处——美丽的——风景
得 的 地 得 的 的
认真地——思考
得 地 地 得 地 的
辛勤地——劳动
二、山 海 人 风景 蚂蚁 溪水 长
勤劳的——双手
长 红 红 绿 绿 蓝 蓝 白
聪明的——头脑
白 甜 甜 苦 苦 中药 软
工整地——写字
软 床
强化训练四
三、1．一只可爱的小狗
一、1．B 2．C 3．C 4．A 5．B
2．漂亮的衣服 好看的鞋子
6．C 7．C 8．C 9．A 10．B
3．认真地学习
11．A 12．B
4．高兴地唱歌
二、1．分析——得——很透彻
5．得一蹦三尺高
伤心——得——要哭了
6．吃得津津有味
欢唱——的——小黄鹂
四、1．的 地 2．的 的 3．的 得
馋嘴——的——大花猫
4．的 得 5．得 的 6．地 的
愉快——地——跳起来
7．的 的 地 8．的 的 地
高兴——地——玩游戏
41
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
9．的 得 的 10．地 11．地 得 6．地（的） 的（地）
12．的 的 的 的 的 的 的 7．得（的） 得（的）
地 地 地 的 8．地（的） 地（得）
强化训练六
9．地（的） 得（地）
一、草地 银子 跑去 饭菜 校园 10．的（地） 的（得）
大喊 眼睛 太阳 走着 尾巴 11．地（的） 的（得）
星星 打招呼 绳子 禾苗 树叶 12．的（得）
天空 灯光 道路 月牙 楼房 13．的（地）
愿望 14．地（的）
二、美丽的——夏夜 15．的（地）
可口的——松果 四、1．的 的 得
精彩的——球赛 2．的 地
透明的——翅膀 3．得
有趣的——问题 4．的 得
闷热的——天气 5．地 的
温暖的——家庭 6．得 得 地
高兴的——表情
第二章 主谓关系词语搭配
美丽的——鲜花
强化训练一
明亮的——眼睛
一、精巧 精美 精练 精彩 精致
悠闲的——生活
精辟 精当 精彩 精湛 精深
坚硬的——贝壳
精到 精良 精美 精锐 涣散
轻轻的——步子
精妙 精确 精湛 充沛 坚决
淘气的——孩子
安静 镇静 幽静 冷静 僻静
蔚蓝的——天空
宁静 平静 寂静 清幽 恬静
红彤彤的——脸蛋
简陋 简单 简朴
黄澄澄的——梨子
二、1．B 2．C
用心地——培育
三、1．渴望 希望 期望
大口地——吃着
愿望 失望 绝望
小声地——说话
2．拂面 叮咚 争鸣
刻苦地——练习
复苏 融化 如茵
用力地——拍打
四、1．强壮 2．昂扬 3．坚定
三、1．得（的） 地（得）
4．悠闲 5．繁忙 6．愉悦
2．地（的） 的（得）
强化训练二
3．地（的） 得（地）
一、和平 弥漫 密布 开阔 清新
4．地（的） 的（得）
茂盛 密集 雷动 堵塞 狭窄
5．的（得）
42参考答案 参考答案
起伏 晶莹 嘹亮 明亮 幽雅 明确——方向 表示——态度
满满 精美 明媚 明快 进步 解决——问题 接受——批评
二、1．辽阔 2．广阔 3．宽阔
看——电视 听——音乐
4．安定 5．安宁 6．安谧
洗——衣服 写——作业
三、色彩 旗帜 气味 年代 生意
生态——平衡 心情——平静
歌声 思路 性格 题材 历程
风波——平息 道路——平稳
声音 心情 形象 精力 构思
推卸——责任 推广——经验
地势 生活 星光 工程 头脑
推动——工作
气候 色调 眼光 性格 身体
支援——前线 支持——工作
服装 态度 目标 工作 生活
支撑——生活
纪律 字迹 姿势 思想 情绪
三、1．关心 2．热爱 3．珍惜
掌声 辩论 态度 山峦
4．珍藏 5．按照 6．参照
四、1．D 2．C 3．D 4．C 5．C
7．遵照 8．颁布 9．公布
10．保持 11．维持 12．保卫
第三章 动宾关系词语搭配
13．保护 14．保证 15．捍卫
强化训练一
一、1．修正 端正 改正 摆正
第四章 并列关系词语搭配
2．保护 保卫 保护 保守
强化训练一
3．诺言 箴言 誓言 感言 语言
一、并列 并列 并列 补充 偏正
二、身体 尾巴 照片 房屋 书籍
补充 偏正 并列 偏正 偏正
图案 公物 事件 隧道 房间
补充 主谓 偏正 主谓 主谓
电视 工作 活动 会议 健康
偏正 并列 主谓 主谓 主谓
决定 局势 成绩 决心 大地
并列 主谓 主谓 并列 动宾
天空 作业 朋友 自然 古文
偏正 并列 并列 动宾 偏正
包袱 打败 改善 参加 发展
并列 动宾 并列 偏正 主谓
发现 登上
动宾 动宾 补充 动宾 动宾
三、1．爱护 2．珍惜 3．安静
偏正 补充 补充 偏正 偏正
4．平静 5．镇静 6．维持
偏正 动宾 偏正 偏正 动宾
7．保持 8．埋怨 9．抱怨
二、1．春暖——花开 欢歌——笑语
10．夸奖 夸耀
五颜——六色 花红——柳绿
11．陆续 连续 继续 持续
莺歌——燕舞 秋收——冬藏
强化训练二
2．灿烂 肃穆 互助
一、1．B 2．C 3．D 4．C
3．A
5．A 6．C
4．A
二、响应——号召 克服——困难
5．美丽 绚丽 壮丽 亮丽
提高——觉悟 改正——缺点
43
的地得与词语搭配训练大全 强化训练 强化训练
6．B 讲解
7．爸爸和妈妈 医生和老师 4．建筑 时刻 大海 湖面 车辆
踢足球和游泳 活泼开朗 天空
聪明漂亮 唱歌和跳舞 三、1．C 2．B 3．D
强化训练二 强化训练二
一、干净——整洁 洁白——无瑕 一、偏正 偏正 主谓 偏正 动宾
光洁——平滑 大方——简洁 偏正 偏正 并列 补充 动宾
油盐——酱醋 大同——小异 偏正 偏正 偏正 偏正
万紫——千红 男女——老少 二、1．主谓 D 并列
金银——铜铁 幸福——快乐 2．偏正 D 动宾
颠三——倒四 和风——细雨 3．动宾 D 偏正
山清——水秀 笔墨——纸砚 三、规模——宏大 身材——魁梧
二、1．幽雅 2．优雅 3．天真 个性——鲜明 神态——自若
4．真心 5．真情 6．真凭 健壮的——身体 宏伟的——蓝图
7．真枪 8．货真 9．光荣 丰满的——羽毛 威武的——气势
10．光亮 11．光辉 美好的——情感 弯曲的——小路
三、1．C 轻快的——音乐 陡峭的——山岭
2．轶事 怪状 古怪 异宝 生命的——火种 仔细地——端详
3．C 4．B 5．D 6．D 重大的——发现 豪放的——性格
伟大的——工程 隐蔽的——角落
第五章 偏正关系词语搭配
光滑的——玻璃 灿烂的——阳光
强化训练一
鲜艳的——花朵 空旷的——地方
一、离开 把握 抬头 应对 发现
四、多彩 飘来飘去 得意 盛开
抓住 流泪 喊叫 欢呼 敲门
空旷 害羞 淡淡 可爱
落地 抵达 尖叫 应对 记录
不服气 拥挤 隐蔽 兴致勃勃
创造 离开 生活 回答 规定
浩瀚 蔚蓝 兴奋 晴朗 高大
呐喊 森林 老人 景色 江水
稳稳 响亮 清澈 惭愧 无边
沙漠 城市 雨丝 工程 雷声
健壮 耐心 欢乐 伟大 大声
印象 湖面 构想 画面 追赶
宁静 认真 静静 动听 柔和
石墙 专注 认真 快速
用力 火红 高挺 使劲 鲜艳
专心 慢吞吞 悠闲
巨大 默默 强壮 辛劳 轻快
二、1．微笑 沉重 孤独 嘹亮
热烈 高大 出神 草原 羽毛
呼啸 紧张 蒙蒙 滂沱
麦田 太阳 梨花 海水
2．调皮 绝望 缓缓
生气 详细 自由
3．冲锋 唱歌 奉献 奋斗 劝说
44参考答案 参考答案
2．失 急 贱 近 右 伏
第六章 补充关系词语搭配
强化训练一 二、1．商议 2．商量 3．商讨
一、坐得——端正 气得——发抖 4．悲愤 5．悲惨 6．悲伤
三、①荆 ②魄 ③寸 ④震 ⑤闻
热得——冒汗 憋得——心慌
⑥虑 ⑦怡 ⑧味 ⑨依
吃得——开心
1．闻名遐迩 赫赫有名
二、全面 活灵活现 恰当 默契
2．蔺相如 廉颇
火冒三丈 新颖别致 惟妙惟肖
3．振振有词 炯炯有神
心潮澎湃 聪明 飞快 精彩
4．多年来，他一直和奶奶相依为命。
响亮 精疲力竭 仔细 流利
5．震耳欲聋 寸草不生
三、1．D 2．C 3．C 4．B 5．A
6．（1）这本书真好看，我津津有味
6．C 7．A 8．B 9．C
地看了一下午。（2）妈妈做的饭真可
四、1．葱葱茏茏 2．密密麻麻
口，宁宁吃得津津有味。
3．严严实实 4．仔细 详细
7．失魂落魄 处心积虑 心旷神怡
5．羞愧 6．惭愧
四、1．（1）观赏 （2）参观
7．高远 8．长远
2．（1）探望 （2）遥望
强化训练二
3．全神贯注 聚精会神 专心致志
一、乐 吓 冻 讲 哭
五、1．D 2．A
忙 跑 唱 画 气
综合训练二
二、高 远 好 快 准
一、1．凑 种 穿 赏 折 盛 皱
牢 慢 熟 香
砌 赶 吹 结 做 采 编
三、河水——涨——起来了
啃 眨 剪 吃 守 涂 戴
老师——走——过来了
贴 想 荡
蜂蜜——溢——出来了
2．横掠——湖面 展开——翅膀
信息——传——完毕了
感到——羞耻 欣赏——作品
四、1．伤心 2．细心 3．开心
抓住——机会 闻到——清香
4．放心 5．发亮 6．发白
3．静静 缓缓 谦虚 悄悄 完整
7．发抖 8．发疯 9．老态龙钟
不停 激烈 认真 轻轻 耐心
10．神气十足 11．朴素大方
仔细 镇静 恼怒 津津有味
12．局促不安 13．微不足道
大声 惊慌
14．富丽堂皇 15．镇定自若
4．傲慢 荒凉 健壮 凶猛 松软
16．青翠欲滴 姹紫嫣红 生机勃勃
清闲 丰富 精美 固定 芬芳
五、1．C 2．D
优美 难忘 厚厚 可口 锃亮
锋利 挑剔 时髦 五彩 小巧
第七章 “的、地、得”与词语搭配
二、飞快 舒服 认真 仔细 欢畅
综合训练一
灿烂 好看 成熟 平稳 焦黑
一、1．盆 辣 盐 鱼 雪 海
45严实 清楚 发抖 直哭 粉碎 2．得意忘形 眉飞色舞 从容不迫
均匀 难受 大声 干净 发亮 没精打采 眉清目秀 意气风发
紧实 发光 心慌 发紫 天气 呆头呆脑 有勇无谋 悔恨交加
树叶 面颊 城市 山峦 果树 3．光彩夺目 意气风发 气象万千
种子 菜品 心情 二、1．（1）危险 （2）险情
三、1．必须 2．惊讶 3．模糊 （3）险要 （4）保险
4．热烈 5．增高 6．商讨 2．（1）理发店 （2）理由
7．经常 8．消失 （3）道理 （4）整理
四、扑 编 剥 搭 竖 闻 找 听 3．（1）孤独 （2）独立
刮 下 说 摇 （3）独自 （4）独到
综合训练三
三、1．清爽 2．凉爽 3．磅礴
一、1．争奇斗艳 光彩夺目 山清水秀 4．澎湃 5．呈现 6．显现
汹涌澎湃 暴风骤雨 风平浪静 7．繁茂 8．茂密 9．茂盛
气象万千 秋高气爽 春兰秋菊 10．亲切 11．亲近 12．亲密
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