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哲学家珍视思想超过生命

 教育专家谈教育 2023-10-24 发布于浙江

哲学家珍视思想超过生命


陶华坤


思想者是孤独的吗?孤独是种思考问题时的状态、气质、境界,哲学家仍在坚守着自己的阵地。
一、认识世界:给自己找一个坐标
最优秀的人献身于发现生活本身的意义和目的。他设法揭示自然的奥秘,热爱知识,这种人就是哲学家。
1.马克思怀疑一切
哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。哲学家只知热心向学,耽于冥想和玄思,罕有闲暇和自由活动空间,脑袋里是满的,往往在集中的时间里产生过多的观点,引致脑神经跳跃过度,导致思维运转无法减速。人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。生命的意义,在于不断超越自己

2.哲学是追求智慧的学问
约翰·S·谢伟思,是抗战时期美军驻延安的观察组成员。在与毛泽东等人经历了3个多月的深入接触后,他提出这样的问题:为什么毛主席能够成功地战胜他的众多对手,而成为公认的领袖?最后,他的结论是:思想深邃,目光远大。23岁的毛泽东在日记本上珍重地写下:“与天奋斗,其乐无穷。与地奋斗,其乐无穷。与人奋斗,其乐无穷。”
3.孔子以他一生的言行昭示人们:
以仁义礼智信作为立身准则,活着的时候积极追求学问和真理,为了社会和国家积极进取有所作为,藐视死亡而坦然接受死亡。孟子认为:个人、国家、民族,具有忧患意识并且保持奋斗精神,则能生存和持续发展;沉溺于消费享乐、封闭苟安,不思进取无所作为,则必然导致灭亡。
二、认识哲学:从满足人的求知欲出发
人的本性在于求知。当人类对世间万物发出疑问时,思想就产生了;当人类对思想发出疑问时,哲学就产生了。
1.哲学是一帖治疗灵魂疾病的药剂
幸福是把灵魂安放在最适当的位置。一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。人类是万物之灵,其生命的价值并不能单纯地等同于某种物品,像房子、车子一样,从实用的角度去分析问题。其实人跟树是一样的,越是向往高处的阳光,它的根就越要伸向黑暗的地底。
2.哲学“使人能够成为人”
哲学家们一直以来都对生命和死亡的问题进行了深刻的探讨。人们可以通过精神力量来控制对死亡的恐惧,实现“不惧死亡”。生命的三要素:开始、过程、终结。其中过程本身不能孤立存在,必定要包含开始和终结两个时间点,所以生命就是个过程。而意义,简单讲就是指事物存在的原因、作用及其价值。
3.陶渊明的生命哲学
鲁迅概括陶渊明拥有“怒目金刚”式性格特征。陶渊明平淡的隐居生活,却心怀天下,忧国忧民,他并不因为隐居而忘怀世事,可知他有雄心,有志气。汲取了精华,经过不断地萃取、提炼才能从心造的理想世界中,独自品味人生,自由挥洒本性,达到心灵的慰藉,散发人品之美如此,外露的精神美才显得真实、自然与超逸,并使其魅力无限。所以,陶渊明的哲学思想,是魏晋时期及流传后世的真正体现。

三、认识知识:成长的阶梯该如何搭建
洛克说,我们的全部知识是建立在经验上面的。人的心灵就如同一块没有任何标记的“白板”,只有在经验上面留下印痕之后,我们才形成了观念和知识。
1.磨砺思想的深度?
深度是指触及事物本质的程度。抓住了事物的本质,回答了根本问题,回答到根本问题上就是深刻。《道德经》《易经》和《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。“学起于思,思源于疑”,哲学的研究进入思辨的领域。一个志在有大成就的人,他必须如歌德所说,知道限制自己。卢梭人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
2.生命的境界。尽管生命是宝贵的,人生只有一次,但与苟且偷生、贪生怕死的行为相比,舍生取义、舍命求法、以身报国、以死铭贞等则更能体现出生命的价值,也是古人生命意识的最高境界。从“饿死不吃嗟来之食”的人格尊严,到“文死谏、武死战”的忠义精神,到文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱,这都是中华民族生命意识的生动写照。
3.尼采:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
寻找心灵的港湾,人的高贵却在于他有灵魂生活。珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富,这是古往今来一切贤哲的共同特点。孔孟追求的是止于至善,老庄追求的是悟道。苏格拉底追求的是真知,未经审视的人生不值得度过。认识你自己理想存在于一个只有智者才能了解的世界。

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