人教版九年级下册模拟考试物理试卷（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：____
_______第I卷（选择题）一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.“估测”是物理学中常用的一种重要方法。下面是小明同学对相
关物理量的估测，其中正确的是(????)A. 九年级上册物理课本的重力约为B. 中学生长跑的平均速度约为C. 中学生登上一层楼克服
自身重力做功约为D. 人骑自行车时的功率约为2.下面是举重过程中的几个状态图，其中运动员对杠铃做了功的是(????)A. 弯腰抓住
杠铃B. 用力提起杠铃C. 短暂锁定高度D. 举着杠铃不动3.如图所示，这是某物质由固态变为液态的过程中温度随时间变化的图像，下列
说法正确的是(????)A. 物质在点时不具有内能B. 物质在、两点时具有的分子势能相等C. 物质在点含有的热量小于在点含有的热量
D. 物质在固态时的比热容比液态时的比热容小4.绿色出行，保护环境，从你我做起。某同学骑自行车上学，在用打气筒给自行车轮胎打气的过
程中，发现气筒的外壁发热。下列说法正确的是(????)A. 气筒外壁上部温度比下部温度低B. 打气筒发热主要是摩擦生热造成的C.
打气过程中，筒内气体压强变小D. 气筒内气体内能是通过热传递方式改变的二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）5.如图所示，用相同
的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内分别将质量相等的两物体匀速提升相同高度，忽略绳重和摩擦。下列判断正确的是(????)A.
两滑轮组做的额外功一样多B. 甲滑轮组做的有用功比乙的多C. 两滑轮组的机械效率一样大D. 甲滑轮组的总功率比乙的小6.在跳伞运动
中，人与伞匀速下落，表示人的动能，表示人的重力势能，重力对人做的功和功率分别为和，则它们随时间变化的图像正确的是(????)A.
B. C. D. 第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）7.正确认识物理量的意义是学好物理的基础。功率是表
示物体做功______ 的物理量；日常生活中，使用机械可以省力，______ 选填“能”或“不能”省功。8.天工开物中记载的“透火
烙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火是通过______ 的方式来增大湿纸的内能，
将湿纸“焙干”是______ 填物态变化名称现象。9.如图所示，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地球最近的一点叫近地点，最远的一点
叫远地点。卫星在运行过程中机械能______ 选填“守恒”或“不守恒”，卫星在______ 选填“近地”或“远地”点动能最大。10
.如图所示，一些长途行驶的大型货车，其车轮旁都有一根较细的水管在缓慢滴水，其目的是给轮胎降温。行驶的货车的轮胎温度会升高，是因为轮
胎与地面摩擦增大了轮胎的______ 能；滴水降温利用了水的______ 较大的性质。11.汽油机是汽车的重要组成部分，如图所示，
这是汽油机工作过程中的两个冲程示意图，其中给汽车提供动力的是______ 选填“甲”或“乙”冲程，另一个冲程是由飞轮的______
来完成的。12.如图所示，用酒精灯给水加热，随着酒精逐渐减少，其热值会______ ；一段时间后，观察到软木塞冲出试管口，管内水
蒸气的内能______ 。均选填“增大”、“减小”或“不变”13.水平地面上的一个物体受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的
关系及物体的速度与时间的关系如图所示，则推力在第时做功的功率为______ ，在第过程中，推力做功的功率______ 选填“变大”
、“变小”或“不变”。14.如图所示，用甲、乙两种装置分别将重的物体匀速提升相同的高度，滑轮重，不计摩擦和绳重，则所用拉力 ___
___ ，机械效率 ______ 均选填“”“”或“”。四、实验探究题（本大题共4小题，共28.0分）15.在比较做功快慢时，可以
在相同时间内比较做功的多少，还可以在做功相同时比较所用时间的多少。某班同学进行登楼比赛，甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层
所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。 学生实验序号学生的质量楼梯的高度登楼做的功所用的时间甲乙第
次实验乙同学做的功为______ 。分析比较实验次数、，可以得出第______ 次实验中的同学做功较快的结论。分析比较实验次数和，
可以得出第______ 次实验中的同学做功较快的结论。分析比较实验次数与，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢，则可以比较______
来确定哪位同学做功快。因此还应在表格中添加的栏目是______ ，可以得出登楼比赛中做功较快的学生是______ 选填“甲”或“
乙”。在我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有______ 写出一个。16.【探究名称】探究滑轮组机械效率的影响因
素。【问题】建筑工地上矗立的塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组的机械效率呢？【证据】同学们进行了探究“影响滑
轮组机械效率因素”的实验，用到的装置如图，实验中每个钩码重，测得的数据如下表所示：物理量实验次数钩码总重钩码上升的高度测力计示数测
力计移动距离机械效率在实验中，测绳端拉力时，应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数。第次实验测得的机械效率为
______ 。结果保留到 分析表中数据可知：第次实验是用______ 选填“甲”、“乙”或“丙”图做的。【解释】分析第、次实验数
据可知：使用同一滑轮组，______ 可以提高滑轮组的机械效率。分析第、次实验数据可知：影响滑轮组的机械效率高低的因素主要是___
___ 。分析第______ 次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。【交流】若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的
机械效率将______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。17.【探究名称】比较不同物质吸热本领的大小。 【问题】夏天我们在海边玩
耍时，会觉得沙子烫脚，而海水却凉凉的，那么沙子和水的吸热本领有什么不同呢？【证据】为了比较沙子和水吸热本领的大小，小丽设计了如图、
所示的实验，在此实验中，如果有图中甲、乙、丙三个酒精灯，则应选取______ 两个酒精灯进行实验。本实验可以用两种方式进行：等质量
的沙子和水升高相同的温度，比较______ ；等质量的沙子和水加热相同的时间，比较______ 。小丽实验时，每隔读取一次温度计示
数并记录在下表中。 加热时间水的温度沙子的温度【解释】分析表中数据可知，______ 选填“沙子”或“水”的吸热本领更强。【交流】
实验中仔细观察的小华同学还发现：刚开始加热时，沙子升温较慢。结合沙子与水的特性，你认为产生这种现象可能的原因是______ 。【拓
展】小丽同学又利用图、所示的装置探究酒精和煤油的热值是否相等。要完成该实验，除了把图中的沙子换成与图中质量和初温相同的水之外，还应
把图中的酒精灯里的酒精换成______ 相同的煤油，比较燃料______ 选填“燃烧相同时间”或“燃尽后”两个烧杯中水升高的温度。
18.【探究名称】探究动能大小的影响因素：【问题】兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，那么汽车动能大小与什么因素
有关呢？他们提出如下猜想。猜想一：汽车的动能可能跟速度有关。猜想二：汽车的动能可能跟质量有关。【证据】 小明做了如图所示的三次实验
：用金属球模拟汽车，让金属球从斜面的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。该实验是通过观察______
来反映金属球对木块做功的多少，从而得出结论的，这种研究方法是______ 选填“等效替代法”或“转换法”。小雨在探究猜想二时，设计
的方案如图所示：用质量不同的小球将同一弹簧压缩到相同程度由静止释放铁球与地面间的摩擦力忽略不计，撞击水平地面上同一木块，使木块运动
一段距离。【解释】分析图甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是______ 。用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车
______ 选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因。【交流】若小明实验中水平面绝对光滑，则______ 选填“能”或“不能”
得出正确结论。小雨的实验方案______ 选填“可行”或“不可行”，按此方案操作，会看到木块移动的距离______ 选填“相同”或
“不相同”。五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）19.“马力”是一种功率单位，它是怎样产生的呢？多年前，工程师根据瓦特的设计
，制造出了第一批改良蒸汽机，一个啤酒厂订购了一台，想代替马匹去牵动抽水机。啤酒厂主想确定一下蒸汽机的生产能力是否能够抵得上一匹马，
于是，他从自己的马群中选了一匹最强壮的马，让它不停脚地连续干活，平均每秒能够把的水提高，则：取 马力等于多少？啤酒厂主所选的马连续
工作做的功是多少？若马连续工作做的功由功率为的机器完成，需要多长时间？20.一款无人驾驶汽车在测试时以的速度，在平直的公路上匀速行
驶了，消耗汽油，废气带走的能量占汽油完全燃烧放出的热量的，在这段行驶的路程中，求：消耗的汽油完全燃烧放出的热量；在标准大气压下，假
如这些废气带走的能量全部被质量为、温度为的水吸收，水升高的温度；根据你所掌握的知识，请简要说明使用燃油车对自然环境会造成哪些不良影
响。写出两条即可21.如图所示，这是某建筑工地上提升货物的升降机示意图。升降机由电动机带动，升降机的货箱内所装货物的质量是，货箱的
质量是，在内从楼房的层上升到层每层楼高度为，不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦，取，求：在匀速提升中，电动机对钢丝绳的拉力；电动机
对钢丝绳的拉力做功的功率；升降机此时的机械效率。结果保留到答案和解析1.【答案】?【解析】解：、九年级物理课本的质量约，故重力约为
，故A错误；B、正常人的步行速度约，中学生长跑的平均速度约为，故B错误；C、中学生的重力大约为，一层楼的高度，上一层楼时克服自己重
力做的功，故C正确；D、中学生骑自行车时用的力约为，骑自行车的速度约为，功率在：左右，故D错误。故选：。估算出九年级上册物理课本的
质量，用算出物理课本的重力；中学生长跑的平均速度约为；估算出中学生的重力和一层楼的高度，由算出中学生登上一层楼克服自身重力做的功；
估算出中学生骑自行车时用的力和骑自行车的速度，根据算出功率。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，
找出符合实际的选项即可。2.【答案】?【解析】解：、弯腰抓住杠铃时，运动员对杠铃施加了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃不做
功，故A错误；B、用力提起杠铃时，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以运动员对杠铃做了功，故B正确；C、短暂锁定
高度时，运动员对杠铃施加了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃不做功，故C错误；D、举着杠铃不动时，运动员对杠铃施加了力，但杠
铃没有移动距离，所以运动员对杠铃不做功，故D错误。故选：。做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺
一不可。掌握做功的两个必要因素，有力有距离不一定做功，力对物体做功，一定是在该力的方向上移动了距离。3.【答案】?【解析】解：、任
何物体都有内能，故A错误；B、虽然物体在、两点的温度相同，分子动能相同，但熔化过程要吸热，内能逐渐变大，因此物体在、两点具有的分子
势能不相等，故B错误；C、热量是指热传递过程中内能的转移量，是一个过程量，不能说含有多少热量，只能说吸收或放出多少热量，故C错误；
D.根据公式可以知道，当质量和吸收或放出的热量相同时，升高的或降低的温度和比热容成反比；段温度上升的快，段温度上升的慢，则该物质在
固态时的比热容比液态时的比热容小，故D正确。故选：。任何物体都有内能；分子动能和势能的总和叫内能；物体吸收热量，内能变大；热量是指
热传递过程中内能的转移量，是一个过程量；运用公式可以知道，当质量和吸收或放出的热量相同时，升高的或降低的温度和比热容成反比。这是一
道综合实验题，考查了晶体的凝固过程、内能的变化和物质比热容，但难度不大。4.【答案】?【解析】解：、用打气筒打气时，压缩筒内空气做
功，使筒内空气压强增大，内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变气筒内气体内能，由于打气筒对下部的气体做功多，所以气筒外壁上部温
度比下部温度低，故A正确、CD错误；B、打气筒内的空气温度升高，热空气通过热传递使筒壁温度升高，所以气筒壁发热主要是热传递引起的，
故B错误；故选：。改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。本题考查了做功和
热传递改变物体的内能，要知道做功和热传递改变物体内能的区别。5.【答案】?【解析】解：、不计绳重和摩擦，动滑轮的重力相同，物体提升
的高度相同，动滑轮上升的高度相同，根据可知，两个滑轮组所做的额外功相同，故A正确；B、已知两物体质量相等，根据可知，两物体重力相等
，上升的高度相同，根据可知，甲滑轮组的有用功和乙的一样多，故B错误；C、不计绳重和摩擦时，滑轮组相同，两物体质量相等，即重力相等，
根据可知，两滑轮组的机械效率一样大，故C正确；D、由、可知，额外功和有用功相等，根据可知，总功相等，所用时间相同，根据可知，两滑轮
组的总功率一样大，故D错误。故选：。不计绳重和摩擦，根据分析额外功的大小；根据比较有用功的大小；不计绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率
，据此分析动滑轮组的机械效率的大小；根据比较总功的大小，利用分析功率的大小关系。本题考查了功公式、功率公式、机械效率公式的应用，关
键是的灵活运用。6.【答案】?【解析】解：、匀速下落，高度减小，重力势能减小，图中是增大，故A错误；B、匀速下落，速度不变，质量不
变，动能不变，图中是水平直线，故B正确；C、根据知，速度不变，功与时间成正比，图像是过原点的直线，故C错误；D、根据，速度和重力不
变，功率不变，图像是水平直线，故D正确。故选：。匀速下落，速度不变，质量不变，动能不变，高度减小，重力势能减小，根据得出功随时间变
化的规律，根据得出功率的变化规律。本题考查功、功率、机械能的变化，属于中档题。7.【答案】快慢 不能?【解析】解：功率是表示物体做
功快慢的物理量；根据机械功原理可知使用机械可以省力，不能省功。故答案为：快慢；不能。功率表示物体做功快慢的物理量，功率等于功与时间
之比；使用机械可省力、可省距离、可改变力的方向，省力的机械费距离，省距离的机械费力。功的原理是使用任何机械都不省功。本题考查了功率
的物理意义和机械功原理，属于基础题，难度不大。8.【答案】热传递 汽化?【解析】解：给墙壁烤火时能量从火焰上转移到墙壁上和纸上，是
通过热传递的方式来增大湿纸的内能的；将湿纸“焙干”，湿纸中的水分由液态变为气态，故属于汽化现象。湿纸能贴在热墙上是因为分子间存在相
互作用的引力。故答案为：热传递；汽化。改变物体内能的方式有做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移；物质由液态变为气态的
过程叫汽化。本题通过古书中的场景，考查了对改变内能方式的掌握和对汽化现象的认识，属基础题。9.【答案】守恒 近地?【解析】解：卫星
在运动过程中没有空气阻力，只有重力做功，卫星的动能和重力势能相互转化，机械能总量不变，所以机械能守恒；卫星在近地点离地球最近，高度
最低，所以卫星在近地点的重力势能最小，而机械能守恒，所以卫星在近地点的动能最大。故答案为：守恒；近地。卫星在运动过程中没有空气阻力
，只有重力做功，动能和重力势能相互转化；在近地点的重力势能最小，机械能守恒，所以动能最大。本题考查的是机械能的守恒及转化的知识，属
于简单题型。10.【答案】内 比热容?【解析】解：行驶的货车的轮胎温度会升高，是因为轮胎与地面摩擦，机械能转化为内能，增大了轮胎的
内能；司机往往会将水滴在轮胎上以降低轮胎的温度，这是因为水的比热容大，在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好，从而降低轮胎温度
减少安全事故的发生。故答案为：内；比热容。改变内能的方式包括做功和热传递；水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的
温度时，吸收的热量多。本题考查内能的改变和水的比热容较大的应用，属于综合题。11.【答案】乙 惯性?【解析】解：由图可知，甲图中两
个气门都关闭，活塞由下往上运动，为压缩冲程，在这个过程中，机械能转化为内能；图乙中，两个气门关闭，活塞由上往下运动，火花塞点火，为
做功冲程，在这个过程中，内能转化为机械能，为汽车提供动力，故为汽车提供动力的冲程是乙图，另一个冲程是由飞轮的惯性来完成的。故答案为
：乙；惯性。汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能；做功冲程中，内能转化为机械能；为汽车提供动力的冲程是做功冲程。本题考查汽油机的四
冲程的判断，会根据汽油机四个冲程工作特点进行分析解答，常见题目。12.【答案】不变 减小?【解析】解：热值是燃料的一种特性，与燃料
的质量无关，用酒精灯给水加热，随着酒精逐渐减少，其热值不变；软木塞冲出试管口时，水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能转化为软木塞的动能
，故水蒸气内能会减小。故答案为：不变；减小。热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与
燃料的质量无关；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小，在转化的过程中，存在内能散失的情况。本题来源于课本的插图
，木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能，是中考的热点。13.【答案】 变大?【解析】解：由图象可知，在，推
力；由图象可知，在内物体的速度为，处于匀速直线运动状态；推力在第时做功的功率为：；根据图象可知，第内物体做加速运动，由图象可知第内
推力的大小不变，根据知推力做功的功率变大。故答案为：；变大。由图象可知的推力和物体的速度，根据算出推力在第时做功的功率；根据图象可
知，第内物体做加速运动，由图象可知第内推力的大小不变，根据判断出推力做功功率的变化。此题考查了学生对图象问题的分析能力和功率的计算
，掌握是关键。14.【答案】 ?【解析】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力，即在图中，使用定滑轮时，使用动滑轮时，动滑轮重远小于物
体重，所以，所以；不计绳重与摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要对动滑轮本身做额外功，故。故答案为：；。定滑轮不省
力，而动滑轮省一半力；总功等于有用功与额外功之和，根据分析两装置的机械效率。本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念。向上拉同一物体时
，使用动滑轮时虽然省力，但要对动滑轮做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低。15.【答案】 做的功与所用时间的比值 功时
间焦耳秒 乙 速度?【解析】解：第次实验乙同学做的功：；由、次实验知做功时间相同，第次做功多，说明第次实验中的同学做功较快；分析比
较实验次数和可知，做功是相同的，第次做功时间短，做功快。分析比较实验次数与可知做功时间和做功的多少都是不同的，若要比较甲、乙两为同
学做功的快慢就要计算做的功与所用时间的比值，比值大的做功快；为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是功时间焦耳秒。根据可知，、两次
做功功率分别为：，；可见，登楼做功最快的学生是乙；物理中速度是表示物体运动快慢的物理量，也是用路程与时间的比值表示做功快慢。故答案
为：；；；做的功与所用时间的比值；功时间焦耳秒；乙；速度。登楼时要克服自身的重力做功。比较做功快慢的方法有：做相同的功，比较做功的
时间，时间短的做功快；做功时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快；做功时间和做功的多少都不一样的，就要算出功与时间的比值，比值大
的做功快。本题考查了功率的测量，根据实验现象来分析实验结论是初中学生必备的能力。在没有引入功率的概念前，比较做功快慢时，要注意控制
变量法的运用。16.【答案】匀速 丙 提高物重 动滑轮的重力 、 偏小?【解析】解：在测绳端拉力时，需竖直向上匀速拉动测力计，且
在拉动时读数；一定要在拉动的过程中读拉力，若在静止时读拉力，则不包括绳与轮之间的摩擦力；第次实验测得的机械效率：；【解释】第次实验
为的倍，所以滑轮组由段绳子承担物重，所以第次实验是由丙图做的；由数据知第、次实验中，为的倍，所以滑轮组由段绳子承担物重，而第次实验
物体的重力为，第次被提升的物重为，所以第次实验是用甲图做的、第次实验是用乙图做的；由数据知第次实验中，为的倍，所以滑轮组由段绳子承
担物重，所以第次是用丙图做的；分析第、次实验，两次所用滑轮组相同，但第次物重大于第次物重，机械效率也大于第次的机械效率，所以可得使
用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第、次实验，两次提升物体的重力相同，第次实验的动滑轮较重，而机械效率较低，所以
可得使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率越小，所以分析第、次实验数据可知：影响滑轮组的机械效率高低的
因素主要是动滑轮的重力；要探究滑轮组的机械效率与物体被提升高度的关系，需要控制物体的重力相同、滑轮组相同，提升的高度不同，机械效率
相同，第、次实验符合题意；【交流】当拉力的方向不在竖直方向上时，由于动力臂变短，会造成拉力偏大，从而使得总功变大，根据知，在有用功
不变的情况下，总功增大，所以机械效率偏小。故答案为：匀速；；丙；【解释】提高物重；动滑轮的重力；、；【交流】偏小。【证据】在实验中
，测绳端拉力时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，受到的拉力等于测力计示数；根据算出第次实验测得的机械效率；
根据得出第次实验绳子的有效段数回答；【解释】根据表格中的数据，利用控制变量法分析影响机械效率的因素；根据物体被提升的高度与效率之间
的关系得出结论，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关；【交流】当拉力的方向不在竖直方向上时，由于动力臂变短，会造成拉力偏大，从而
使得总功变大，然后根据机械效率的公式进行分析。此题是测量滑轮组的机械效率，其中考查了机械效率的计算及应用，同时还考查了影响滑轮组机
械效率的因素。知道滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机
械效率越低。17.【答案】乙、丙 加热时间 升高的温度 水 沙子受热不均匀 质量 燃尽后?【解析】解：根据转换法，用相同的酒精灯通
过加热时间的长短来比较吸热多少，在此实验中，如果每组都有图中甲、乙、丙三个酒精灯，则应选取乙、丙两个酒精灯进行实验；两个小组选择以
下不同的方式：等质量的沙子和水升高相同的温度，吸收的热量加热时间，加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强；等质量的沙子和水加热相同的
时间，比较升高的温度，升高温度少的，吸热能力强；【解释】由表格数据知：等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多，根据比较
吸热能力的方法知，水的吸热本领更强；【交流】实验中仔细观察的小华同学还发现：刚开始加热时，沙子升温情况符合实际，可能的原因是：沙子
开始受热不均匀；【拓展】小丽同学又利用图、所示的装置探究酒精和煤油的热值是否相等。需要控制加热物质的质量相同，还需要控制热量的质量
相同，通过燃料燃尽后两个烧杯中水升高的温度来反映燃料完全燃烧放出热量的多少，所以要完成该实验，除了把图中的沙子换成与图中质量和初温
相同的水之外，还应把图中的酒精灯里的酒精换成质量相同的煤油，比较它们燃料燃尽后两个烧杯中水升高的温度。故答案为：乙、丙；加热时间；
升高的温度；【解释】水；【交流】沙子受热不均匀；【拓展】质量；燃尽后。我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方
法叫转换法；比较物质吸热能力的种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；或
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；【解释】分析表格数据，根据控制变量法得
出结论；【交流】从沙子开始受热不均匀的角度考虑；【拓展】为了比较热值大小，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，燃料燃尽后，液体
升温越高，根据可知，燃料放出的热量越多，这种燃料热值越大。本题比较不同物质的吸热能力和研究酒精和煤油的热值是否相等，考查控制变量法
、转换法的应用和比较吸热能力的方法和的运用，为热学中的重要实验。18.【答案】木块移动的距离 转换法 质量相同的物体，运动速度越大
，它的动能越大 超载 不能 不可行 相同?【解析】解：在实验过程中，通过观察木块被小球撞击的距离来判断小球动能的大小；将动能的大小
转换为木块移动的距离，是转换法【解释】甲、丙两图的实验现象分析，控制金属球的质量相同，让金属球从不同的高度由静止开始沿斜面下滑，确
保金属球到达水平面时的速度不同，实验发现，速度越大的金属球，将物块撞出的距离越远，可得结论：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能
越大。分析甲、乙，金属球的质量不同，所处斜面的高度相同，因此是探究动能与质量的关系，故可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因。【交流
】若水平面绝对光滑，小球在水平面上不受阻力，小球将做匀速直线运动，不能达到探究目的小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面
底端时的速度相等，小车的质量不同，甲小车具有的动能较大，也就是说大于。故答案为：木块移动的距离；转换法；【解释】质量相同的物体，运
动速度越大，它的动能越大；超载；【交流】不能；不可行；相同。在实验过程中，通过观察物体被小球撞击的距离来判断小球动能的大小；是转换
法利用控制变量法，探究动能与质量的关系时需要控制金属球的速度相同，探究动能与速度的关系时需要控制质量相同；金属球撞击物块时，金属球
的动能传递给物块，木块移动的距离反映了金属球动能的大小。根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速
直线运动；小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等，小车的质量始终不变，因此，小车具有的动能相同，也就是说
，小车的做功能力是相同的，据此判断。本题是探究影响动能大小的因素实验，主要考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，并要掌握实验中控
制速度和改变速度的方法。19.【答案】解：这匹马每秒做功；马力的功率；马小时做功；这些功如果由功率为的机器完成，需要的时间。答：马
力等于；啤酒厂主所选的马连续工作做的功是；若马连续工作做的功由功率为的机器完成，需要。?【解析】利用得出这匹马每秒做功；利用得出马
力的功率；利用得出马小时做的功；这些功如果由功率为的机器完成，利用得出需要的时间。本题考查功、功率的计算，关键是公式的灵活运用。2
0.【答案】解：汽油完全燃烧放出的热量：；水吸收的热量：；由可知，水升高的温度：；由可知，水温能升高到的温度：；由于在标准大气压下，水的沸点是，所以所以水温最后能升高到；则水升高的温度为：；使用燃油车时，会造成空气污染、噪声污染等。答：汽油完全燃烧放出的热量是；在标准大气压下，假如这些废气带走的能量全部被质量、温度为的水吸收，水升高的温度为；空气污染、噪声污染。?【解析】利用可以计算出汽油完全燃烧放出的热量；利用可以求出升高的温度，水温能升高到的温度；从汽油车使用时的特点分析。本题主要考查了学生对燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的了解与掌握，难度不大。21.【答案】解：货物和货厢的总重力：，由图可知，滑轮组绳子的有效股数，不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦，在匀速提升中，电动机对钢丝绳的拉力：；从楼房的层上升到层时，货厢上升的高度：，不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦，电动机对钢丝绳的拉力做的总功即克服总重力做的功：，电动机对钢丝绳的拉力做功的功率：；拉力所做的有用功：，升降机此时的机械效率：。答：在匀速提升中，电动机对钢丝绳的拉力为；电动机对钢丝绳的拉力做功的功率为；升降机此时的机械效率为。?【解析】根据求出货物和货厢的总重力，根据图示滑轮组可知绳子的有效股数，不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦，在匀速提升中，根据求出电动机对钢丝绳的拉力；从楼房的层上升到层时，货厢上升的高度为层楼的高度；不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦，根据求出克服货物和货厢的总重力做的功即为电动机对钢丝绳的拉力做的总功，利用求出电动机对钢丝绳的拉力做功的功率；克服货物重力做的功为拉力所做的有用功，根据求出其大小，利用求出升降机此时的机械效率。本题考查了滑轮组拉力公式和做功公式、功率公式、滑轮组机械效率公式的应用，要注意从层到层上升的高度是层楼的高度。第1页，共1页 |
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