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秋日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。在全面落实“双减”任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。为落实新课标理念，推动全市中小学劳动课程高质量发展，提高教师实施劳动课程的综合能力，促进教师专业化成长，提高课堂教学效果，增强学生劳动能力，激发学生劳动热情。10月26日，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市巴南区教育委员会、巴南区教师进修学院承办的2023年重庆市中小学劳动优质课决赛在重庆南城巴川学校举行。重庆市教育科学研究院劳动教育中心主任曹雷、巴南区教师进修学院副院长任显华、重庆南城巴川学校党支部书记、校长郭洪出席开幕式并发表讲话。
南城巴川学校党支部书记、校长郭洪对前来参赛的选手表示热烈欢迎。他指出，南城巴川学校始终贯彻“成就孩子一生梦想”的办学理念，践行“自我认识、自主设计、自主学习、自主管理、自主评价”五维自主教育体系，培养新时代创新型人才。对于劳动教育而言，除了对老师常规素养的考验，也是对组织能力、管理能力的考验，这时，自主管理对保障课堂质量就起到了重要的支撑作用。
巴南区教师进修学院副院长任显华在讲话中指出，巴南区将以此次比赛为契机，大力加强全区劳动教育，努力提升全区教师劳动教育素养，大力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
重庆市教育科学研究院劳动教育中心主任曹雷强调，全市学校要深刻认识并加强中小学劳动教育的重要性，切实增强全面推进劳动教育的责任感、使命感和紧迫感。此次活动落地南城巴川学校是因为其长期以来认真贯彻落实国家劳动教育相关政策，全方位推动综合实践活动开展，为全市劳动教育高质量发展作出了贡献。
以赛促教，以赛促学，以赛促长。本次大赛聚焦劳动学科核心素养， 从新课标中的教学过程和课堂评价等方面积极探索课堂教学新模式、新方法，进而激发教师们在教学研究中的积极性，积极践行“以劳育人”的理念。 比赛中，各参赛教师紧扣主题，巧妙构思，从学习目标确立、教学内容设计、评价任务设定、教具制作等各个方面精心准备。传统印染》、《家居整理》、《电子制作——小风扇的诞生记》等精彩课堂内容既有实实在在的劳动技能的提升，又有劳动观念、劳动品质和劳动精神的渗透，全方位展示了参赛教师良好的精神面貌和专业素养。
来自九龙坡区谢家湾学校的张杨老师执教《传统技艺—传统布艺》，以情境导入，将学生带入到真实的劳动需求中，通过教师示范、模拟演示、学培养学生的动手技能。
来自渝北区重庆市南开两江中学校的王丝语老师执教《我是家乡推荐官》，通过手机、摄相机等电子科技产品为媒介，通过巧妙的课堂设计，引导学生拍摄、制作家乡推荐视频，使学生在动手的过程中，激活学生的创意与思维，增强他们的文化自信。
来自南城巴川学校老师李倩以《“巴”宝箱》为课堂主题，通过联系生活实际，以木工制作，解决学生学习及生活场景中所遇到的实际问题。凭借着精心的教学设计、层层深入的教学过程以及个人扎实的教学功底，引导学生动手实践。课堂上，学生们分组讨论确立制作主题，明确分工，团队协作，测量、打磨、切割、组装等动作在李倩都是的引导下一气呵成。在分享环节，由学生创作的收集在学习、生活中的负面情绪，让学生时刻保持正能量的“情绪收纳屋”给评委留下了深刻印象。 赛后采访中，据李倩老师介绍“劳动课程本身就是实践性很强的一门课，所以在教与学之间需要格外注重知行合一、学创融通。按照郭洪校长常态化优质的要求 ，学校每周一节劳动课，老师都会提前研课备课，积极探索劳动技术与多学科融合的教学新模式，让学生养爱上劳动、爱上课堂，并在劳动实践中感知创造乐趣，让孩子们在学与思、知与行中健康成长、全面发展。” 劳动课不仅是手工技能培训，更是德育沁润和文化熏陶的主要阵地之一。本次优质课评比活动以劳动实践为主线，以育人为导向，注重劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，激发创新意识。南城巴川将以此次活动为契机，持续深入躬身劳动教育实践，与教育界同仁共同为推进全市教育高质量发展作出新贡献。 |
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