 我游戏我快乐  大家好，我是富春八小三（1）班的陈锦萱，我是一个性格开朗活泼的小女孩。我的兴趣爱好广泛，喜欢画画，踢足球，打篮球，游泳......，读万卷书，行万里路，加油吧，少年 加油！加油！……一阵阵高分贝的声音传来，这是怎么回事呢？哦！原来是我们文学素养班在举行一场别开生面的吹乒乓球比赛呢！ 今天上课前，老师神秘地说:“今天我们来做个小游戏”。接着老师拿出五个塑料杯排成一排，并在五个塑料杯里面都倒满了水，同学们疑惑不解，有的说：“老师到底要干嘛？”还有的说：“老师要变魔术吗？”这时老师宣布了游戏规则，把乒乓球从第一个吹到第二个杯子里算一分，如果第一个杯子吹到了第三个杯子也算一分，得分多的小组获胜。老师宣布完规则就开始分组了，我们四个人一组，分成了三组，我心里想：“不就是吹乒乓球吗！谁不会啊，我一定要赢！” 接着比赛开始了，我耳边隐隐约约听到了开始这个词语。同学们声音又响亮起来了，仿佛全世界都能听见。只见钟悦用尽全力一吹，眼睛眯成一条缝，吹过了一个得了一分，接着我就听见一个、两个、三个……15个，他们拿到了一个很理想的成绩。轮到了我们组，组长半蹲下，用手夹住膝盖，俯下身子，鼓起腮帮子，对准乒乓球吹了起来，乒乓球像一个淘气的孩子一样，一跃而起，跳到了第三个杯子，渐渐地水越来越少，乒乓球都吹不起来了，杯里的水都快没了，老师就匆匆忙忙地往杯子里装水，结果我力气用的太大了吹到了第三个杯子，最后一个小朋友没有轮到，哨子吹响了，老师就说时间到。虽然我们组每个成员共同努力，但我们只拿到了6分，我在想这个成绩不太理想，但我们尽力了！ 在此过程中，最后一组上去了，我就看着他们一个接一个的吹着，我想起了我们组吹的时候，得吹好久才能勉强得一分，而他们不用吹灰之力就能顺利拿到一分，主要我们没有掌握好技巧。最后老师宣布第二组获胜，我们最后一名，我有点失落，但是还是很开心。 游戏结束了，可大家还久久地沉浸在欢乐的气氛中。 评语：从小作者的叙述中，我们可以了解到同学们在游戏中的体验。小作者运用形象生动的描写手法，将自己与其他同学在游戏中的表现展现得淋漓尽致。不仅有紧张刺激的竞技场面，还增添了快乐的场面，增强了文章的可读性，同时也让读者感受到了游戏所营造的欢乐氛围。  |
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