【尘乡木】恰同学少年（8）：读书小组——青春不是只有恋爱和游戏

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教育改革的讨论，给了孔校长很多灵感，他写信给省教育厅，力陈因材施教的必要性，提出教育改革的方向。

经批准，一师很快颁布了最新的学生考评方案。

学生的成绩不再一考定胜负，而是把综合考评贯穿整个学习过程。

怎么综合考评呢？

分三个部分：日常学习占40%，笔记和心得占20%，考试成绩占40%。

一句话，从注重成绩到注重培养学生的学习态度、学习能力和思考能力。

期末考试前，孔校长找毛同学谈话。

作为一个校长，他看到教育改革势在必行，所以大力倡导，但他同时也看到毛同学对各学科带着明显的主观情绪，绝不是一件好事。

因材施教不等于放任自流，改革不是把校规推翻，任学生野蛮生长。

他希望毛同学不要太随心所欲，对数理化等基础科目，也要认真掌握，不应该因为没兴趣就不学。

他从来不要求学生每科都有天分、有兴趣，都名列前茅，他只要求毛同学能做到尽力，尽力考一个问心无愧的成绩。

他和毛同学约定，只要毛同学做到这一点，他会送给毛同学一份特别的礼物。

期末考试，毛同学兑现了他的承诺，每科都超过了及格线。

孔校长信守诺言，送给他一张船山学社的入场证。

毛同学十分激动，请求孔校长多办几张，因为萧子升、蔡和森他们也想去听讲。

除此之外，孔校长还帮他配了一把图书馆的钥匙。

之前毛同学每天熄灯后，到处找有亮光的地方读书，那些地方光线较暗，环境也不好，孔校长专门叮嘱了图书馆管理员，每晚为毛同学留灯，让他可以好好读书。

过年了，毛同学回家，毛妈妈高兴的合不拢嘴。

毛爸爸嘴上骂人、一脸严肃，其实一直在偷笑。

我太喜欢《恰同学少年》里毛爸爸的人设了：表面永远板着脸训人，但内心一直以毛同学为傲。

毛同学刚考进一师时，兴高采烈写信回家，夸一师好，决定踏踏实实在一师上学。

毛爸爸明明一直竖着耳朵听儿子读信，却嘴硬：我一点也不在乎，一点也不想听！你们读这么大声，吵死了！

一扭头，就偷偷躲在屋里，把听了好几遍的信又从头到尾看了一遍。

毛同学给他买洋烟，他明明欢天喜地，像个孩子一样，恨不得立刻尝尝，再昭告天下：我儿子给我买礼物了！

但面上却装作很生气：浪费钱！败家子！我一点也不喜欢！

他蹲在村头，抓耳挠腮等乡亲们经过，赶紧点上一根烟，向他们不厌其烦地炫耀的小嘚瑟，他们想碰一下，他立刻躲得远远的，生怕烟被抢走的小紧张，他们走后，他马上心疼地掐灭火焰，再小心翼翼放回烟盒的小满足，简直太可爱了！

他等了一晚上，就为了看一眼成绩单，心心念念想知道儿子考了第几名。

看到数学刚及格，他气的破口大骂，因为在他看来，算账是最有用的技能，毛同学居然不上心，以后怎么继承他的家业？

骂归骂，他很快笑逐颜开，可见不是真生气，只是担心毛同学不努力学习。

毛同学临走前只顾着和毛妈妈依依惜别，忽视了他，他为了找存在感，故意大声骂儿子不会打包袱：什么都要我亲自动手，离开我你们可怎么办？

PS：毛妈妈看到成绩单的反应，和蔡和森猜测的一样。

她不懂什么是数学，不明白毛同学为什么学不好，也不知道学不好会有什么后果，又不敢问，怕给毛同学压力，只能自己悄悄发愁。

这就是蔡和森能劝服毛同学的原因。

他是真的设身处地，考虑到毛妈妈的感受，才能体会到毛妈妈的忧虑和惶恐。

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毛同学和蔡和森、萧子升等人，因为志趣相投，经常在一起讨论读书心得，自发形成了一个学习兴趣小组。

后来，经蔡和森提议，他们决定成立读书会，定期开展讨论，并邀请杨昌济当指导老师。

随着读书活动的不断开展和学习的不断深入，毛同学越来越觉得，从书本得来的知识有限，通过交流碰撞出的火花越来越多。

但读书会就这么几个人，碰撞久了，渐渐失去新意，需要吸收更多新鲜思想。

而且，作为一个希望改造社会的进步青年，他觉得读书会现在的规模太小。他希望能扩大交友圈，结识更多有识之士，一起为理想奋斗。

于是他产生“公开征友”的想法，写了一份征友启事。

萧子升觉得他异想天开，一个学生，在学校里和同学们搞读书会就算了，还跑到社会上广泛征友？太出格了吧？别人看到了会怎么想？谁会来应征？能征到真朋友吗？

蔡和森却赞同毛同学的想法：既然是征友，就要征一身锐气、敢于接受新事物的人。那些人云亦云、因循守旧、不在一个频道的人，征来干什么？能交流吗？

毛同学想多印几份，发给每所学校，让学校代为张贴。

萧子升觉得行不通：哪个学校会帮你贴这种东西？谁知道你是不是好人，有什么目的？

毛同学不服气：为什么不帮我贴？我又不是骗子！

问题是，你知道，观众知道，可其他学校的老师又不认识你，怎么知道你不是骗子？

尤其是当时男女不同校，女校的老师看到这样的启事会怎么想？

一个男生在女校征友？征什么友？有什么动机目的和企图？

周南女中的教务主任很快找上了门。

因为毛同学的征友启事写着联系人是黎锦熙老师，所以她直接找黎老师兴师问罪：你身为老师，不好好管教学生，还为虎作伥？有你这么为人师表的吗？

杨昌济力证毛同学的品性，并拿出毛同学的读书笔记，对方才相信，毛同学是真的要征友。

她对毛同学的才华和胆识大为欣赏，主动要求帮忙张贴启事。

向警予简直不敢相信自己的眼睛：一个男生的征友启事居然贴进我们学校？教务主任转性了？

看了几行，她就皱眉：酸溜溜的，口气还挺大，一看就是华而不实。

陶斯咏却因为启事上一句“愿嘤鸣以求友”而动了心。

她之前在书店两次偶遇毛同学，虽然不知道姓名，但两人谈古论今，聊的十分投契。

有一次，毛同学就引用了《诗经》里的“嘤其鸣矣，求其友声”。

她有一个直觉，这个征友的男生也许就是毛同学。

她写了一封信给毛同学，两人约定见面地点。

事到临头，两人都有点犹豫。

虽然交友正大光明，但那个年代，一对青年男女单独见面，难免被人说闲话，于是毛同学拉上蔡和森，陶斯咏拉上向警予，一起赴约。

巧的是，向警予和蔡和森之前也认识，也是没来得及通姓名，这次终于有机会正式认识。

聊天的过程中，毛同学提起读书会，陶斯咏和向警予很感兴趣，毛同学邀她们加入。

萧子升对陶斯咏一见钟情，应该没有异议，眼神太明显了。

我喜欢剧中这段关系的处理，若有若无，点到即止，始终清爽干净。

从个人情感角度看，像萧子升这么聪明敏感的人，应该很快就体察到陶斯咏对毛同学有好感，所以选择默默守护、不打扰。

他会关注她、在意她、照顾她，但自始至终，都没有越过朋友的界线，君子到她可能从未觉察到这份感情。

这是最美好的暗恋，也是最美好的友谊。

从看剧观感上，我喜欢《恰同学少年》处理感情戏的方式。

只作为学业和生活的点缀，不做过度渲染，平淡到可以忽略不计，但每段都写出了新意和层次，绝不雷同，也不草率，起承转合都有痕迹，值得深挖细品。

大家应该发现了，剧评写到这里，这是我第一次提到剧中的感情戏，还只讲了个点到为止的眼神。

因为这部剧是难得的可以不看感情戏，也非常好看的剧，在提到青春热血、读书征友、忧国忧民、自强不息的话题时，我不想插入感情戏打乱节奏。

青春剧不是只有恋爱可以看。青年人的生活重心也不只是恋爱。

这部剧写了很多非常美好的的爱情，都只是作为主线的调节，我也不想在剧评里写太多感情戏的内容。

当然也不是不写，情节推进到一定阶段时，会一一写到，比如下一期我就打算写刘俊卿和赵一贞。

说到这里，我想再啰嗦几句。

《恰同学少年》里的爱情，明确说出口的只有向警予和蔡和森、刘俊卿和赵一贞、王子鹏和阿秀。

这三段虽然都带有冲破贫富差距和等级观念的反封建意识，但立意和风格明显不同。

向警予和蔡和森是志同道合，心灵在一个高度，属于灵魂伴侣。

刘俊卿和赵一贞是偶像剧里比较吃香的虐恋，一个足够纯粹，一个足够世俗，撕扯无奈的恰到好处。

王子鹏和阿秀是两个平凡的人，渴望爱与美好，努力尝试改变命运。

但除了刘俊卿和赵一贞始终在认真谈恋爱，其他两对儿，包括剧中其他人的暗恋故事，都是在一次次谈人生、谈理想的对话中，从朋友一点点萌生情愫。

这种惺惺相惜，可以是爱情，也可以是友情，太过美好而难得，天然带有坦荡磊落、霁月光风的气质，加上这部剧把感情戏处理的很干净，呈现出来的就是各种两小无猜的志趣相投。

他们的青春里，有会心一笑的彼此懂得，有侃侃而谈的畅快淋漓，有纵情山水的心胸壮阔，也有一起为人生、为家国、为人人平等自由的大同世界奋斗的志同道合。

这样的感情，才更贴近我们每个人的青春热血，更贴近我们对美好爱情的向往。

这次读书会活动的主题是参观岳麓书院。

在这里，大部分人都心怀敬畏，因为那些震铄古今的名字，令人向往，油然而生崇拜景仰。

但毛同学和向警予却觉得，江山代有才人出，谁敢说今人一定弱于古人？谁又知道，将来他们的名字不会像朱熹、曾国藩一样，彪炳青史？

通过征友启事，毛同学交到了很多新朋友，比如李立三。

在校期间，何叔衡看到毛同学的作文和读书笔记，觉得十分投契，也加入读书会。

就这样，读书会日渐壮大，成为了进步青年的聚集地。

后来，在橘子洲头，他们把读书会发展为正式的进步青年团体。

再后来，他们自发成立了新民学会，成为湖南近代史上最重要的进步青年团体。

这些意气风发的青年不会想到，将来他们真的改变了世界，他们的名字和那些大人物刻在了一起。

当他们喊出“问苍茫大地，谁主沉浮？”时，他们已经成为了历史的主角。

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