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做好常规就是优秀 ——读长城中学《励志立德》校本教材 刘向军 《励志立德》是长垣市长城中学校本德育教材。 长城中学作为一所建校多年的优秀民办初中，在管理中尊重常识，做好常规，优化常规，提炼常规，积累常规，形成了这一本沉甸甸的校本资料。这本校本资料给我们最大的启发就是“优秀=做好常规”。 1.常规管理无死角。学校管理是一项全流程的系统工程，不能东一榔头西一棒槌，每一个环节都要常规化，每一个细节都要规范化，这样才能建立一所有规则、有规矩的学校。 2.常规诵读有体系。班会发言、国旗下讲话、早操后训诫、日常阅读，究竟读什么？所读是否有考虑、有讲究、有序列？所读内容是否文质兼美、深入人心、形成合力？这需要学校管理者认真对待，精心设计，积少成多，自成体系。 3.明确规则成习惯。学生是需要被教育的，学生是需要被管理的，学生的不良习惯是需要去纠正的，但前提是要让学生知道学校的基本规则是什么，更要在反复的教育中让学生记住、理解、实践，从而成为一种习惯与自觉。 4.违反规则要处罚。尊重和关爱学生的目的是要让学生成为懂规则、守规则、有素养的人，教育中必要的惩戒绝不可少。通过正面教育和必要惩戒，才能让学生对规则有敬畏之心，才能真正形成良好的班风、学风、校风，才能产生强大的向上的力量。 5.家校携手有规则。家庭教育是学校教育的重要组成与有力支持，家长是学校教育最好的宣传员。家校合作要有理念的统一，行为的规范。学校管理者要通过明确的“家校合作”的常规要求，把国家的、学校的、家庭的教育意志与诉求确定下来，达成共识，共同执行，共同维护。 做好常规就是优秀，《励志立德》作为一本德育校本教材，书中并没有明确涉及课堂高效教学的问题，但是，强大有效的德育工作本身就蕴含了高效课堂最核心的要求：规范、专注地上好每堂课。 2023.10.31 
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