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就是be动词，从第一节课起，他们就告诉我：be的动词的含义为“是”。但他们从未解释过“是”为什么在英语里是动词。我网上也见过有个别英语老师，确实有这方面的疑问，但也没能再进一步。 这个问题深深地镌刻在我的记忆里，尤其在我学到哈姆雷特那一句名台词时：To be, or not to be, that is the question.（生存还是毁灭，这是个问题）没人告诉我，怎么这里的be的含义为“存在”。去查《牛津实用英语语法》，它只是轻描淡写地说：be通常用来表示人或物的存在，或提供有关情况。但还是没能解决我的疑惑。 后来我写了大量的文章，对语言尤其是词语的含义理解很深刻之后，我再次拾起了这个问题。我注意到“说明”与“是”同义。 所以读者们能理解为什么许多时态变化需要用到be动词了吗？其原理为通过“be+动词变形”形式来添加动作的时间与状态的说明。英语老师们把这个东西叫做助动词。但我可以在这里告诉你助动词的本质是“添加动作所在的时间与状态的说明”。 我其实很看不惯那些英语老师一口一个be动词，一口一个助动词，因为这说明了他们不太理解这两个词语的含义，他们只记住了这两个词语怎么写，怎么读，他们越强调，其实他们越心虚，但就是无法去说明它们的含义，即What is be? #英语# #英语启蒙# #英语四六级# #高中英语# #初中英语# #be动词# #小学英语#          12图 |
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