保护耳朵教案反思活动意图： 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼
儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼
儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。活动目标
： 1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 2、 知道耳朵可以听见声音， 知道保护耳朵的重要性。活动准备： PPT，图片：耳朵，
耳垂，耳廓;数字3，“?”;耳环、眼镜、音乐盒。活动重点： 养成好习惯，注意保护耳朵的健康。活动过程： 一、了解耳朵的外形特征与简
单的构造 1、 耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。 2、 (出示人的耳朵图片)这是我们人类
的耳朵，它象什么? 小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“?” 3、 提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么?(软
软的是耳垂、弯弯的是耳廓) 小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。 二、了解耳朵的用处大 人长得耳朵有什
么用? 过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。 眼镜——架在耳朵上——支架的
作用 耳环——戴在耳朵上——装饰的作用 音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音 小结：耳朵的作用可真大啊，不但可以听声音，还
有装饰的作用，<来.源屈老师教.案网>让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住许多的东西。 三、保护耳朵的重要性 过渡语：耳朵是一个非
常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片) 1、 小朋友听故事 2、 接线员听电话 3、 飞行员戴耳机，接受地面上的命
令 4、 医生戴听诊器，听出人们健康还是有病 提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢?应该怎么保护耳朵呢? 小结：要保护好耳朵，
就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。活动延伸： 刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗
《耳朵有什么用》，回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。教学反思： 整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看
，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。 |
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