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赛技能 促成长 记聂洲小学2023年下期青年教师教学比赛 为提升学校青年教师的专业水平，进一步夯实青年教师的教学技能，在全校范围内营造浓厚的教研氛围，10月26日至31日，聂洲小学举行了青年教师教学比赛。此次比赛分两个主题，语文组为“阅读指导”，数学组为“计算教学”，语数各四位青年教师参加比赛。 赛前，各位参赛老师在本年级备课组老师的指导下对教学设计进行了多次研讨，研究每一种教法，细推每一句衔接语，教案一改再改，课堂一磨再磨，最后呈现的不仅是教师个人风采，更凝聚了集体的智慧。
周燕老师选用《坚定的锡兵》这一童话故事，带领三年级的孩子们进去“奇妙的王国”——童话世界中。教师教学设计完整，教学手段丰富，以图片、音频、视频等方式，带领学生遨游于童话王国。 叶敏老师教态大方，亲和力十足，她用动听的声音带领学生一步步地走进《安徒生童话》中，教师在课堂中指导学生了解一本书的构造和故事的内容，选用《丑小鸭》的故事，学生兴趣浓厚，整堂课有趣、活跃。 曹腊梅老师教学有序，教学设计让人眼前一亮，通过揭童话面纱，导入故事；认识封面封底，识有效信息；渗透爱书意识，养爱书习惯；结合插图，读《小红帽》；指导阅读，定阅读计划等过程带领学生读童话故事，享童话之趣。
谷敏老师导入十分有趣：从前有座山，山里有个老和尚，在给小和尚讲故事，讲得是从前有座山……幽默的语言调动课堂氛围，课堂中教师带领学生了解《中国民间故事》，明白目录的意义，通过民间故事《幸福鸟》，让学生体会阅读的快乐。 数学组 计算是小学数学的基础，四位老师围绕不同的计算主题精心设计教案，结合学生不同年龄层次探索教法，让学生在理解算理的基础上掌握算法。
王梦洁老师执教一年级《连加解决问题》，借助示意图让学生理解算式，让学生看图说一说，学生能更好地理解“连加”。张艺老师执教三年级《万以内的加减法》，教师语言亲切有感染力，通过数的组成让学生明白在列竖式时为什么相同数位要对齐。黄丛欣老师执教四年级《除数是整十数的笔算除法》，教学设计有特点，复习旧知为新知作铺垫，练习题针对性强。罗少媛老师执教五年级《小数除以小数》，课前备课充分，抓住知识间的联系，让学生明白小数除法和整数除法之间的联系。
经过激烈角逐，谷敏老师和黄丛欣老师荣获一等奖，其它几位老师分获二等奖。此次活动不仅为青年教师提供了一个展示的平台，更促进了所有听评课老师的专业思考和与成长。“通过比赛知道了自己的不足，以后一定要认真研读新课标，深挖知识内在联系，积极探索高效教法，不断提高自己的教学水平。”一位青年教师赛后说到。 编辑/齐阳盛 初审/贺才华 终审/黎彩霞 |
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