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巧用正侧面描写，使人物形象丰满（内含例文） ——批阅学生学习《范进中举》之后的随笔小记 文/李茹 描写人物方法多样，如果巧用正侧面描写，可以使人物形象更丰满。 ——题记 《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》，这是我国清代第一部长篇讽刺小说。这篇文章主要描写了范进中举发疯和前后截然不同的生活，以及周围人对他态度的转变，抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，反映了封建社会的世态炎凉，讽刺了当时趋炎附势的人情世态。
对于这篇文章的学习，学习文中讽刺艺术手法是目标之一，如何达到的呢？主要是对比与夸张手法的运用。除此之外，正侧面描写也是不容忽视的一种方法。而这种方法也具体体现在文章第5自然段“范进喜极而疯”的情节，读后禁不住为范进的丑态而扼腕叹息。 原文如下：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫，好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，有拍着手大笑道：“噫，好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集市上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎么这样苦命的事！中了甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒来，而管待了报子上的老爷们，再为商酌。” 在这个片段中，范进从昏厥、疯跑、跌倒、疯走上路四个方面逐层进行描写，这是正面描写，而段中“把报录人和邻居都吓了一跳”“众人大眼望小眼”“老太太哭道”等语句，通过其他人的反应来写范进中举后的表现则是侧面描写，惟妙惟肖地把范进中举发疯的丑态刻画了出来。 叶老先生说：“课文无非就是个例子。”学以致用才是教学的重中之重。于是学习过这篇文章之后，我以“假如我考了第一名……”为内容，让学生写一个片段，学习正侧面描写的方法。要求：细细品味文中精彩的语言、动作、神态描写。同时提醒孩子们可以仿写“范进喜极而疯”的片段。 在这次的片段写作中，出现了一大批优秀作业，现公布如下：管笑庆、李梦贞、黄奥鑫、张博雅、高宇涵、张博淏、谢思莹、郑非凡、李佳宸、李诺、丁忻宁、段雨洁、翟晓宁、李姜宇、朱明赞、张婧怡、王潇玉等。今天为大家展示两个片段，欢迎大家阅读并多提宝贵意见。 优秀片段展示： 片段一： “考到了……考到了……”，我咧开嘴高兴地欢呼着，眼睛紧紧盯着手机屏幕，上面正是我考到年级第一的佳绩。此刻心中恰如数团火焰燃烧着，热烈而又激动。刚才的紧张与不安立刻化为乌有，身边的一切事物仿佛看起来都格外顺眼。我一遍又一遍地读着考试成绩,“年级第一”，“年级第一”四个字在一组优异成绩分数前更为显眼，我终于如愿以偿了！理性告诉我应该谦虚，可心中又激动地想把这个好消息告诉全世界。家人得知消息后，立即向我发来贺信。“哇！你太棒了！”“真好，祝贺，下次继续加油啊！”听到众人的赞美，心情不由得又愉悦了几分，仿佛吃了蜜一样甜。太阳当空照耀着，蓝天中的白云缓缓飘着，各样的形状组成了天空中的童话世界。我看着天边的和谐景象，心中生出了一个目标——戒骄戒躁，继续努力,再创佳绿。 ——河南省濮阳市实验中学九年级（8）班 管笑庆 片段二： 回到家，我看见一群素不相识的人围在我家门口，不停地指指点点。“请让一让”，我并不好奇，只想快点回家。“呀!你……你就是……”有人注意到了我。“她就是咱们省的状元呀!”一个人大声喊了出来，“状元，我竟然考了第一!”我心里乐开了花。“太好了！”“真是太好了！”我连蹦带跳地向屋里跑去。心里也在不停地嘀咕着：“这样的话……这样的话我就可以得到奖励了。”顿时，人群蜂围拥而上，将我团团围住。邻属奶奶一拍手，大声说道：“哎哟，我就知道这孩子，肯定聪明!看着就有一股子聪物明的样子。”“可不是嘛，这孩子精明的很呀!我家二宝跟她家当对门，经常这样说。”对门阿姨抢着上前说。妈妈更是三步并作两步走.上前一下抱住我，“真不愧是我的孩子，我就知道你一定能做到。” ——河南省濮阳市实验中学九年级（8）班 李梦贞 “什么？你说什么？我考了第一名?你不是在骗我吧?”我心有疑虑地向找我报喜的同学问道。毕竟在以前，我从没有达到过这样的高度，考过这样的好成绩。等到看到真实的成绩单后，我还是有些恍惚，,只好用力掐了一下自己的胳脖，确定这不是在做梦，我真的考了第一名。此时的我，拿着成绩单，读了一遍，又念了一遍，再仔细地看了一遍，两手一拍，大喊道：“噫，真好啊，我终于考了个第一名。”于是连蹦带跳地向教室外跑去。 走出校门，我仍是身心愉悦，脑子里不时地浮现出考第一的情境。天边晚霞露出了笑脸，好像在分享我的喜悦，空中的小鸟也在叽叽喳喳地叫着，仿佛是在为我考了第一名而唱着赞歌，路边的小草在微风中跳舞，像是在为庆贺。我的心里像吃了蜜一样甜！ ——河南省濮阳市实验中学九年级（7）班 翟晓宁 简评：这两个片段均运用了正面与侧面描写相结合的方法，比如“一遍又一遍地读着考试成绩”“我连蹦带跳地向屋里跑去”的动作，生动形象地写出了取得第一后欣喜的表现，众人的夸赞以及人群蜂围拥而上的举动更加突出了小作者内心的欣喜，获得第一的喜悦之情真的是溢于言表。 |
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