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高考地理核心概念:湿地

 当以读书通世事 2023-11-11 发布于甘肃
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一、湿地功能

被誉为“地球之肾”、“天然水库”和“天然物种库”

①调蓄洪水及水量,防洪防旱;

②提供水源;丰富地下水;

③降解污水(生态系系自我调节);

④碳积累(碳库),参与碳循环;

⑤调节气候,增大云量和降水量,减小气温日较差;

⑥释放氧气、涵养水源、减少土壤侵蚀、美化环境、是生物栖息地,保护生物多样性;维护生态平衡;

⑦提供丰富的自然资源,具有景观旅游、教育科研等经济价值、生态价值和科学价值。 

二、湿地的成因例析 

1、三江平原湿地

①纬度高,气温低,蒸发量小;

②河流较多,植被茂密;

③地势低平,排泄不畅,土壤中水分积聚过多;

④地下冻土层,形成不透水层
2、青藏高原

 ①海拔高,气温低,蒸发量小;

②冰川积雪融水较多;

③低洼地易积水,土壤中水分积聚多;

④地下冻土层,形成不透水层
3、长江中下游平原湿地

①属亚热带季风区,降水丰沛;

②河湖密布,地表水丰富;

③地势低平,洪水多发,排水不畅;

④土质黏重,土壤中水分积聚多。

三、湿地减少的原因

①自然原因

沉积物自然充满湖沼。

②人为原因

A人口剧增,过度开发,土壤侵蚀;

B环境污染;生态系系破坏;

④围湖(海)造田、工程建设;

④工农业大量用水,补给湿地水量减少;

⑤河流截流改向;

⑥全球变暖,气温升高,蒸发加剧。

四、湿地的破坏后果

①会导致气候变干,蒸发加强;

②土地荒漠化;

3河湖干涸,破坏水循环系统,缺水严重,地下水位升高;水旱灾害多;

④水质恶化,生态失调;生物物种减少。

五、保护湿地的措施

①签署《湿地公约》,恢复和重建湿地生态系统;建立湿地自然保护区;

②加强湿地水资源保护和合理利用;

③加强湿地自然保护区建设;

④退耕还湖、还泽、还湿,合理利用沿海滩涂资源;

⑤改善湿地生态环境,保护湿地生物多样性;

⑥提高湿地资源及生物多样性保护意识。 

参考资料阅读:湿地概念和特点

湿地系指不论其为天然或人工、常久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带,带有或静止或流动,或淡水、半咸水或咸水水体者,钖低潮时水深不超过6m的水域。湿地在空间上分布在陆地和水域交接的相对稳定的过渡区和生态交错区;在时间上呈现周期性干湿交替的动态变化;在生态上表现为水、陆环境因子相互作用、相互影响、相互渗透,是兼有水陆特征的生态系统。湿地生态系统通过物质循环、能量流动以及信息传递将陆地生态系统与水生生态系统联系起来。湿地的陆生环境和水生环境的双重特性使其具有单纯陆地类型和单纯水域类型所不具有的复杂性质。

特点

①特殊的界面系统 湿地是水、陆两种界面交互延伸的一定区域,是水域和陆地过渡形态的自然体。

②特殊的景观特征 

湿地生态系统处于陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡区域,湿地区域的多种表现形式,体现为湿地景观的特殊性。湿地的景观也具有周期性变化的特征。湿地具有明显的植被、土壤、水位和盐度的梯度变化、斑块变化、时间变化的特征。

③特殊的生物类群 

湿地生态系统所处的独特的水文、土壤、气候等环境条件所形成的独特的生态环境为丰富多彩动植物群落提供了复杂而完备的特殊生境。由于湿地物种种类异常丰富,又有非常高的生物生产力,所以湿地生物之间形成了复杂食物链、食物网。

④特殊的生物地球化学过程 

湿地土壤不同于一般的陆地土壤,它是在水分过饱和的厌氧环境条件下形成的,这种环境条件使得湿地有其独特的生物地球化学循环。湿地土壤在淹水时形成强还原区,但在水体-土壤界面上常有氧化薄层,这不仅影响着碳、氢(水)、氧、氮、磷和硫以及各种生命必需元素在湿地生态系统内部的土壤和植物之间进行的各种迁移转化和能量交换过程,也影响着湿地与毗邻生态系统之间进行的化学物质交换过程。

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