部编版八年级道德与法治上册期中检测卷(带参考答案）学校:___________班级:___________姓名:___________考号:
___________一、单选题（本大题共20小题）1．下列属于国家核心利益内容的有（?）①文化利益?②国家安全?③领土完整?④国
家统一A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．巴金曾经说过：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更
无法写作。”这体现了（?）A．中华民族是世界上最优秀的民族B．巴金是一位优秀的作家C．我国十分重视文化产业的发展D．巴金对祖国的热
爱3．下列行为中属于亲社会行为的有（?）①孔融让梨②浩轩课外活动时喜欢跳绳③《感动中国》2016年度十大人物之一的王锋三进火海舍己
救人④科学家孙家栋为我国航天事业发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．在日常生活中，子涵常常借助互联网
查阅学习资料、结交朋友，不仅学习成绩有了很大提高，而且扩大了朋友圈，丰富了人际关系。这说明（?）A．互联网可以随时为我们提供所有的
学习资源B．我们可以从互联网中获取知识和进行人际交往C．网络打破了时空限制，我们可以随意结交朋友D．上网会导致网瘾，我们应拒绝上网
5．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔；也有凶狠的大灰狼。”这表明网络交往（?）①是一把
双刃剑②充分利用网络上的一切信息③要有辨别能力④要以健康的心态对待A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④6．网络成瘾会给我们带来
非常严重的精神伤害。有的人出现认知能力的迷失；有的人对网络存在强烈的依赖心理，使现实生活中的人际关系变得淡漠；有的人产生网络心理障
碍，被迫辍学……为防止上述现象的发生，我们应该做到（?）①充分认识到网络成瘾带给我们的危害，明白网络无法代替现实生活②合理安排上网
时间，严格控制上网次数③清楚自己上网的具体任务，不受无关信息的干扰④培养其他的有益的课余爱好，在丰富的现实生活中远离网络的不良诱惑
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7．浩宇经常利用网络查找学习资料。有一次，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，他怀着好奇心
，打开网页，屏幕上显示的低俗内容让他不知道怎么办才好。下列对浩宇的建议不正确的是（?）A．要学会辨析网络信息B．要自觉抵制暴力、色
情、恐怖等不良信息C．要注意浏览与学习有关的信息D．网络信息良莠不齐，但只要不沉迷于其中即可8．社会秩序是社会生活的一种有序化状态
，下列属于有序化状态的场景有（ ）①放学时间，冲向食堂 ②阅览室里，轻声细语③外出旅行，刻名留念 ④升旗仪式
，庄严肃穆A．①②B．②④C．①③D．③④9．下列劝导他人遵守规则的方式中不易为人接受的是（?）A．适可而止B．语言文明C．委婉劝
说D．当众指责10．《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没
有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（?）A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束B．遵守规
则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳C．要积极改进和完善规则D．不遵守规则一定会受到法律的制裁11．俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个
向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我
忘了带钱出来。”乞丐却笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（?）①尊重是相互的?②尊重能消除隔阂，有利于形成互敬
互爱的融洽关系?③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐?④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他有较高的内在修养A．②③④B．①②④C．①③④
D．①②③12．星期天，小小在家做作业时，电话铃响了。这时，小小比较恰当的做法是（?）A．拿起电话，说：“您好！请问您找谁？”B．
拿起电话，说：“星期天打什么电话，真烦人！”说完将电话挂断C．拿起电话，说：“你是谁呀？我们家没有人。”说完将电话挂断D．将电话拿
起来放在一边，继续做作业13．中国护理事业的主要奠基者、中国人民解放军首位“南丁格尔”奖获得者、兰州军区兰州总医院护士黎秀芳，总是
着装整齐，举止端庄，就连她随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。材料说明（?）①举止端庄是有身份的人要培养的行为方
式②黎秀芳有高雅的气质和良好的道德修养③黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来④在社会交往中，我们要着装得体、仪表整洁A．①②③B．①
②④C．①③④D．②③④14．“您拨打的机主已被xx人民法院发布为失信被执行人”，河南登封、山东淄博、湖北黄石等地的人民法院为部分
“老赖”(失信被执行人)定制了手机彩铃服务，以促其尽快履约。 “老赖”专指欠了别人钱迟迟不还的人。下面对“老赖”评价正确的是(（?
）①违背中华传统美德 ②不讲信用，难以在社会上立足③丧失廉耻，应受到舆论谴责 ④违反法律，应受到刑罚处罚A．①②④B．①
③④C．①②③D．①②③④15．漫画《失信黑名单》启示我们（?）①诚信是我们融入社会的“通行证”②诚信需要讲究智慧③失信行为具有严
重社会危害性④要重视珍惜个人诚信记录A．①③B．①④C．②③D．②④16．我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留 5 日并罚
款 500 元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（?）A．都是违法行为B．都具有严重社
会危害性C．都是犯罪行为D．都受到了刑罚的处罚17．下列概念间的关系表示正确的是（ ）A．B．C．D．18．下列说法正确的有（
）①由人民法院判处，对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行、群众监督改造的刑罚方法是管制②公安机关、人民检察院对直
接受理的案件，在侦查过程中遇有法定的紧急情况时，对现行犯或重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法是行政拘留③青少年吸毒属
于严重不良行为，而成年人容留他人吸毒、注射毒品的属于严重违法行为④在法律规定的国家考试中弄虚作假的作弊行为，不但侵害了他人的公平竞
争机会，而且侵犯了国家的考试管理制度，应用刑罚手段将其严惩A．①③B．②④C．①②④D．①③④19．近日，有地区出现理财新骗屙，入
驻养老院缴纳几万甚至几十万的会员费，每年就能够享有9%-12%的利息回报。针对理财骗局，我们应（?）①用法律手段保护自身合法物权?
②提高警惕，不占小利③及时报案，寻求法律帮助?④自认倒霉，下次注意A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20．近年来全国各地校园
欺凌事件频发。如果你遭遇了校园欺凌（?）①纠集朋友，伺机报复 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保
护，维护自身合法权益A．①②B．②④C．③④D．①④二、解答题（本大题共3小题）21．〖网络文明，人人有责〗新世纪新时代，科技发展
实在快。百科全书互联网有利有弊也有害。看新闻，查资料，网上购物到国外。表民意促交流，方便迅捷新平台。青少年，防范差，沉迷网络危害大
。网络利用需合理，社会文明我尽责。（1）请结合所学知识，谈谈你对材料中划线句子的理解。（2）“青少年，防范差，沉迷网络害处大”，你
认为青少年沉迷网络有哪些危害呢?（3）“网络利用需合理，社会文明我尽责”，对此你有何打算?22．阅读以下材料回答问题。材料?公安部
新制订的《道路交通安全违法行为记分管理办法》自2022年4月1日起实施，这次调整与我们的日常出行息息相关，其中，以下情况上调了记分
处罚：驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法停车的，从6分上调为9分；驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的，从2
分上调为3分。(1)生活中，调节我们行为的规则有很多，请你列举两条我们生活中常见的规则。(2)请从“社会规则与自由”的角度，谈谈为
什么要制订该管理办法？(3)在日常生活中，我们应如何维护规则？23．〖事件频发〗辱骂殴打、嘲笑谩骂、抢夺财物……近年来，校园欺凌事
件频发，引发社会广泛关注。中国青少年研究中心一项针对10个省市5 864名中小学生的调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的
人经常被高年级同学欺负。〖专项治理〗在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院总理李克强又对校
园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。某校准备组织关于“拒绝校园欺凌”的系列活
动，请你参与并完成下列任务：（1）请你为学校开展此次活动设计主题和活动形式。（2）你认为多措并举，坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义
？（3）请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。(友情提醒：多角度)（4）如果遭遇校园欺凌，你会怎样应对？参考答案1-20CDC
BCDDBDBBADCBAADAB21．（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限
制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促进民主政治的进步；⑥网络为文化
传播和科技创新搭建新平台。（4点即可）；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化
信息影响人们思考的深度；-些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系；（3）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟
通、完善自我；②要学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④格守道德、遵守法律
，做一名负责的网络参与者；⑤传播网络正能量。（4点即可）22． (1)道德；法律。(2)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人
们享有自由的保障。(3)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他
人遵守规则。23．（1）“治理校园欺凌 建设平安校园”的主题班会等。(合理即可)；（2）有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理；有利
于促进青少年增强法治观念，自觉守法和学会用法维权；有利于青少年明辨是非，增强防范意识，提高自我保护的意识和能力；有利于保障青少年学
生身心健康发展；有利于维护良好的校园环境和社会秩序，维护社会稳定；有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气，形成良好的社会风气，促进社
会和谐，践行社会主义和谐价值观等；（3）国家、社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加强对广播、电视、网络等媒体
的监管，净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化；加强对校园及其周边环境治理，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。学校：加强法
治教育，增强学生的法律意识；重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育；加强观念、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。
家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。青少年：学法懂法守法用法，依法规范自己
的言行；善于调控不良情绪，学会换位思考、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑；面对校园暴力，要机智地与其斗争，运用法律武器维护自己的合法权益；（4）沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；人身安全永远放在第一位，不试图激怒对方，必要时向路人、同学、老师呼救求助；顺从对方的要求，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间；上学和放学路上尽可能结伴而行；不主动与同学发生冲突，一旦发生冲突及时找老师解决；等等。试题资源网学科网（北京）股份有限公司 试题资源网试题资源网第 page number 页，共 number of pages 页第 1 页，共 7 页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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