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六年级“侦探禁毒”持久战
一、尊重法律 切实弘扬正气
1. 有关禁毒的法律法规，要背诵、学习、宣传、贯彻落实，切实弘扬正气，以此唤醒社会大众的意识、价值心态和道德素养，营造良好的社会文化环境，增强禁毒的普遍意识。
2. 韩老师要以身作则，把学校开展的禁毒活动贯彻落实，要求学生们必须遵守法律，正确做人，正确把握使用药物的道理，远离一切有害健康身心的有害物质。
3. 学校要在校园里写明禁止学生携带任何毒品、不允许学生擅自购买、使用任何药物，如发现学生使用毒品、服用精神药物，限制学生出入校园，立即自行检查学生手中所携毒品等，确保校园安全毒品自由。
二、丰富校园禁毒活动 促进学生素质健康发展
1. 丰富和拓展禁毒教育活动，努力实现“禁毒整体化”，可通过定期开展圆桌会议，让学生对禁毒知识有深入的了解；开展禁毒方案制定，提高学生的自主性；禁毒礼仪礼法，培养学生的自控力；发放禁毒标语，激发学生的正能量。
2. 有效利用微信等网络媒体，通过拨打热线电话、开设官方网站等方式，更加便捷地为学生介绍禁毒知识和一系列禁毒活动，通过参赛投票、讨论组等形式，让学生把握自己的未来，发展自身的潜能。
3. 鼓励学生参与支教、志愿服务活动，激发他们的正能量，增强社会责任感，帮助其他社会弱势群体，更好的去传播禁毒的知识，促进学生的健康成长。
三、做足宣传教育 加强学生禁毒思想
1. 重视社会公众对学生禁毒宣传教育的支持和认可，积极投入宣传教育资源，举办禁毒抽奖活动，让学生参与禁毒文化表演，充分利用舞台剧、精彩诵读、主题教育园地等方式，引导学生认识到自己的责任与成就感，充分了解做负责任的中学生。
2. 教育部门要以“终身禁毒教育”为目标，建立完善的禁毒教育机制，加强与社会公众紧密合作，进一步强调党政机关、学校、社会团体及家庭的作用，努力为学生提供全方位、终生性的禁毒宣传教育，培养学生确立正确价值观、树立正确处世原则。
3. 针对学生特点和活动空间，在校园对可能染上毒瘾的学生进行重点性普法教育，利用课外综合能力和双重性格的训练，培养学生自主自立，增强学生自我防护能力，建立起校园正常的社会思想文化环境，加强学生的禁毒思想。
四、及早干预
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