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在一起，特别好 ——第十二周给教师的一封信 尊敬的各位老师： 上周六，我们成功举办了2023年陶山教育学区学生素质运动会。不管是天上还是地上，这次都做得特别好！那天的天，的确是超级给力，完全给我们腾空了时间，让我们顺顺利利地举办这次活动。那天的老师们，从不同的校区汇聚在一起，都用心地参与了全过程。大家早早地来学校，迎接一天的工作。尤其是在运动会结束后，大家齐心协力，一下子就让校园干净了，整洁了。那年，我们带着全校学生在市区的玉海广场进行演出。尽管天下着大雨，我们还是成功举办了那场别具意义的文艺演出。大家试想一下，要是家长不支持，老师不支持，那么大的雨还在演出，那不被人骂死才怪。可是，我就是完成了一件看起来不可能的事情。我还记得那场演出前后的故事，都特别感人。总结起来，就是老师们的全力付出，家长们齐心协力呀。那天，家长志愿者开着各种各样的车，来学校装运各种道具，那画面特别美。正是，因为大家共同努力，才确保了那样一场成功的活动。是的，我想表达的意思就是，不管是放晴还是下雨，只要我们人心在一起，就一定会圆满，就一定会成功。大家有没有发现，人心在一起的时候，往往就是一起做事情的时候。在农村里也是一样，平时大家看起来没有什么关系似的。但是，到了谁家操办什么重大事情时，周边的邻居就会聚集在一起，共同帮助完成这件事。有时候，甚至这家的主人都不用操心，邻居们就给主动分担了。当然，这说明这家主人在村子里，声誉非常好。这种互帮互助的文化，就是我们中国文化中的一种优良传统。而学校里，大家在一起，也就是我们所说的集体荣誉感。其实，我们在班级里，也应该是这样的。班主任要有这样的意识，要通过利用学校举办的各种活动，或者利用自己本身的优势创造一些学生活动，来营造班级“在一起”的感觉。有的班级学生因为班主任的原因，班级文化特别好，环境整洁，课桌椅摆放有序，上课特别积极。那我们就要时刻提醒孩子们，这就是我们班级的优点。我们要让任何一个给我们上课的老师，都要有这样的感觉，那就是来我们班上课特别舒服。提醒多了，强调多了，就会成为一种意识。而学生就会更加努力与大家在一起，为这个班级而争光。不管什么样的班级，每一个班级都有自己的优点，班主任只要经常营造班级学生“在一起”的感觉，就会一点点朝着我们期待的方向变好的。不是班主任，学科老师是不是就没有这方面的需要了呢？不是的，学科老师可以营造更大的“在一起”的感觉。比如体育老师，就可以利用每年的运动会、篮球赛等各种赛事，来营造学生为校争光的集体荣誉感。越是体育赛事，这方面的精神作用就越凸显。再比如，你是一名数学老师，你也可以营造一种所教班级与你在一起的氛围。跟学生说，你们都是我的亲学生，亲学生应该怎么怎么样。我们回忆起自己的老师时，有时候不同班级的同学在一起，我们也会说，我们都是某某老师的学生。然后，就开始有很多话题可以说了。因此，不管你是班主任还是学科老师，你都可以去营造你的“班”，你的“亲学生”。然后，你们在一起，会享受到“在一起”的幸福感。这是真的！与大家同行 周国平 二〇二三年十一月十四日
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