谈教学

紧扣学、练、赛、评这四个环节设计教学过程，各个教学环节主要关注学生的乐、动、会为重点，还要注意体现学生在课堂上的会说、会做、会学、会用 。今天听了一天的课，我感觉展示课在教学设计方面，都是以情境、趣巧方式为主、启发或引导达到领会动作要领的过程，传授式几乎没有。记住体育品徳的呈现，在哪里呈现？比赛环节一定有，还要有比赛的热度和氛围，让学生课堂上体验了一把的感觉。