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几乎是一口气读完了周兴陆老师撰写的《〈唐诗三百首〉通识》读本，视野大开，仿佛走进了一个早就知道的花园，却第一次嗅到她的芬芳，看到她整个的样子，满心欢喜。意犹未尽的同时，久久萦绕于心的竟然是“感动”二字。孩子的心灵是纯净的，教育为其着什么色，它便显现什么性情。所以儿童启蒙教育须要慎重。《唐诗三百首》是清代孙洙晚年为家塾学童编写的一部启蒙读物，不得不说，用唐诗启蒙实在是一个绝妙的主意，唐诗自带韵律，读来有趣，小孩子即使不很懂，却也容易记诵，何况“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，至于诗中的深意，日后在不同的境遇中慢慢领会即可。当然最主要的还是秉承儒家的诗教传统。孙洙先生自己爱读书，将读书看作是最合本心、最快乐的事，他又长期以教书为业，学问自是很好，当然也挑剔，他不满意之前的蒙学读物“随手掇拾，工拙莫辨”，要重新编选。这首先是对教育的用心和爱，其次挑选又要见出其才学和旨趣。儒家传统诗教讲究“温柔敦厚”，诗，发乎情，须止乎礼义；乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，要符合中庸的审美原则。这就很难，得既保证思想醇正，又不失唐诗之美，还要兼顾蒙学教育的特点。
孙洙在筛选唐诗的时候有几条原则，周老师在唐诗的编选旨趣部分做了很好的介绍，《唐诗三百首》以盛唐诗人的作品为主，兼顾中晚唐，注重格调美和神韵美，按照诗教传统，不选激烈讥讽时政之诗，不选浮艳淫亵之诗，不选篇幅太大的诗篇（张若虚“孤篇压全唐”的《春江花月夜》没有入选），也不选背后史事复杂的作品，一般多是清远和平、畅适明白、朗朗上口的诗篇，便于记忆，适合蒙学教育。古人用《唐诗三百首》进行蒙学教育，不仅强调在心性上养正，也在孩童的心里早早地种下了一颗审美的种子，用心良苦且高明。任何时候，心不正，不能行远，所以养正是根本。今天形形色色的蒙学教育让人眼花缭乱，家长们在选择中迷失，孩子们在疲于应付中躁动不安，实在是得不偿失，舍本逐末。今天借着弘扬优秀传统文化的东风，我们不妨多借鉴老祖宗给我们留下的宝贵经验和智慧。文化是一个民族的精神血脉，塑造着一个民族独特的气质。泱泱中华五千多年的文化积淀，铸就了中国特色的发展道路。文化是历史发展的精神动力。中华传统文化是一个大宝库，其中的优秀资源需要一代代人花力气去开掘，去传承。经典阅读不失为一个有效的办法，经典是古人智慧的凝结，是传统文化的集中表达。然而传统经典对今人来讲毕竟遥远，要想读懂读透并不容易，而文化真正为大众所接受，才有力量。解决这个矛盾的一个有效的方法就是通识教育，因此，“中华经典通识”的组织出版，无疑是文化传承的有力举措。如此传承传统文化的用心，着实让人感动。通识易读不易写，写得有趣又有料，深入浅出，融会贯通，那就难上加难，没有一定的造诣和学养很难做到，因此通识读本虽是小书，非大家方写得。中华书局的这个系列也的确是邀请了各领域的专家来写的。以《〈唐诗三百首〉通识》为例，作者是北京大学中文系资深教授周兴陆，阅读的直接感受是惊喜，同时深深地为周教授的渊博学识所折服。本以为也是就一首首的唐诗进行解读，没想到竟是唐诗纵横的大历史。既有《唐诗三百首》的编选背景和旨趣以及历代唐诗选本的介绍，又有唐诗的体裁、格律的讲解，还有唐诗的世界传播状况、影响分析。书的主体部分从八个方面概括了唐诗本身的艺术呈现，并就此勾画了整个唐代的精神风貌。不能说面面俱到，但以点带面，脉络清晰，又假以深沉的历史眼光，有述有评，娓娓道来，读来畅快，颇见功力。
此外，整本书的设计排版以及配图都非常用心，形式和内容都给人很好的审美体验，可见这是一群人在为我们的优秀文化传承默默努力，这既彰显了我们的文化自信，也是每一个中国人当有的传承文化的自觉和担当。但凡通点文墨的人，都会背几首唐诗，兴致来了，兴许会诌上几句，这就是唐诗的魅力。如果说什么东西最能动人心，恐怕就是美了。唐诗之美有不同的层面，首先就是格律方面，唐诗讲究押韵，对仗，音调的平仄，读来朗朗上口，这是形式上节奏韵律的美，也是最感性的美。其次，就是语言的美，周教授用了“精粹”二字来形容唐诗的语言艺术，称其精细地把握了汉字音、形、义的特征，并运用圆熟，使得诗歌语言有了独特的审美意象，“言有尽而意无穷”。贾岛的“僧推月下门”和“僧敲月下门”的“推”“敲”案例很好地展现了诗人对诗歌语言的锤炼和追求。再次，《唐诗三百首》虽然仅是从几万首唐诗里面筛选出的一小部分，却内容丰富，《〈唐诗三百首〉通识》将其概括为八个方面，包括：抒怀序志、亲情友谊、田园山水、烽火闺情、佳偶姝丽、物候节令、咏史怀古、丝管丹青。这些方面既有对人类亲情、友情、爱情等基本感情的渴望和感念，也有对美政的赞美，对自然的喜爱，对光阴的感叹，诗歌将人类的这些感情加以提纯，再现就有了别样的审美韵味。最后，徜徉于唐诗的海洋，感叹于唐人精神世界的丰富和充实，对人、对自然、对社会都有一种深沉的省思和审美的观照，整个时代的精神气质呈现出热情爽朗的青春性，朝气蓬勃，特别打动人。
唐诗之美是难以说尽的，正如周教授讲的“唐诗葆有永恒的魅力，沾溉一代一代的后人，融汇进中华文化的血液，成为中华文化的精神气质”。感谢老祖宗给我们留下这么宝贵的一笔精神财富。唐诗是中华文化长河里的一颗璀璨明珠，今天我们努力建设文化强国，增强我们的文化自信，既要大力弘扬我们的传统文化，又要不断创新我们的传统文化，这需要每一个中国人的努力。路虽远，行则将至，我想，做一个有文化、有品位的中国人，不妨就从熟读《唐诗三百首》开始。作者信息：王丽丽，北京师范大学美学硕士，博士在读，曲阜师范大学助教 |
