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教孩子把作文写长,只要一个小妙招

 学生100分之路 2023-11-19 发表于广西

不少孩子一写作文就抓耳挠腮,半天也憋不出几个字。

这是孩子缺少积累,以及没有掌握一定的写作技巧的原因。

今天这篇文章给家长们介绍一个写作技巧,

只要孩子掌握了,勤加练习,

孩子不仅能把作文写长,而且能写得很生动。

用一个例子来说明。比如用“一只小鸟”来写个句子。

孩子可能会说:一只小鸟飞到地上,又溜进草丛里。

这句话只有14个字。

如何把这句话边长呢?

可以用3步扩句法,看看可以变成多少字。

第一步加修饰

一只机灵的小鸟欢快地飞到地上,又一蹦一跳地溜进了草丛里。

第二步加修辞

一只机灵的小鸟欢快地飞到了地上,

又一蹦一跳地溜进了草丛里,像极了一个可爱又调皮的孩子,

让我的心情也不知不觉地好了许多。

第三步加想象

一只机灵的小鸟欢快地飞到了地上,

又一蹦一跳地溜进了草丛里,像极了一个可爱又调皮的孩子,

让我的心情也不知不觉地好了许多。

我想在那片草丛的深处藏着一个鸟的乐园,

那里有许多活泼可爱的小鸟,

他们在一起玩耍,一起歌唱,过得无忧无虑。

这样14个字就变成了112个字。

怎么样?

孩子掌握了这个公式,再也不用担心作文写不长了。

的确,这个方法可以用在任何写作场景中,是一个万能公式。

比如写人的作文,写老师发试卷时很生气。

很多孩子这样写道:

今天卷子发下来了,老师看到我的成绩非常生气。

按照这个万能公式可以改写成:

老师慢吞吞地走进教室,“砰”的一声,

一沓试重重地落在讲桌上,整间教室都震动了一下。

他眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴巴却向下咧着,

眼神横扫全班,教室里顿时阴森森的。

他没有说话,他的眼神轻轻地瞄一下,我感觉一股凉气扑面而来。

通过动作、神态来描写老师很生气,把老师生气描写生动形象。

下面这个小口诀和上面的方法异曲同工,

同样让能帮助孩子把作文写长、写生动。

这个口诀是:量、形、修、时、地、动。

分别指量词、形容词、修辞手法、时间、地点和动作。

举例来说:

草地长满了野花。

很显然这个句子干巴巴的,很普通。

下面用这个小口诀把它变长、变优美。

首先加量词:一朵朵野花;

再加形容词:五彩缤纷;

接着加修辞手法:像花蝴蝶,又似小星星;

再加时间:一个温暖的上午;

接着加地点:公园的草地上;

最后加动作:在微风中摇曳。

加完后,调整一下语序,连成一段通顺的话:

公园的草地上长满了一朵朵五彩缤纷的野花,

像一只只漂亮的花蝴蝶,又似闪亮的小星星。

一个温暖的上午,它们在微风中自由自在地摇曳着……

怎么样,这个6字小口诀,是不是很好用呢?

不会写作文不是孩子的错,那是因为他们没有掌握写作技巧。

所谓“四两拨千斤”,

只要我们把一些小方法、小技巧教给孩子,

加上多练习,孩子不仅能把作文写长。而且能写生动。

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