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“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

 jiayi_590 2023-11-23 发布于四川

有人说:“老师和家长,就像两只船桨。只有双方朝着同一个方向共同努力,才能让孩子向着我们期望的方向驶去,顺利到达成功的彼岸。” 参考“饱暖思淫欲”,下一句才是经典,却少有人知

在教育的路上,从来都不能是老师或家长的孤军奋战,更不应该是家长和老师的针锋相对。

只有家长与老师相互配合,相互支持,合力汇成一束光,才能照亮孩子未来的路!

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

老师批评孩子,成了天大的事

前段时间,我的一位教师朋友发了一条朋友圈:

“新学期,要做一个心如止水的老师,不打不骂不罚,学生爱咋咋地!”

此话一出,得到了很多同行的点赞。

有人可能会觉得老师不负责任,但真相并不是老师不想管,而是不敢管:

有老师罚站迟到的孩子,被家长关警局7小时;

有老师只是在朋友圈发练习题,就被家长举报到教育局;

有老师因批评学生逃课,被家长大闹学校而被解聘;

……

孩子犯错,老师批评,本是教师应有的权利和自由。

结果部分家长却小题大做,动不动就举报老师,动不动就找媒体曝光老师。

在这种情况下,哪个老师不是畏畏缩缩,哪个老师还敢自作多情管教学生?

跪着的老师,又如何教出站着的孩子?

大多数父母还未意识到,对孩子过分的袒护,对老师不当的苛责,正在逼迫老师放弃你的孩子。

正所谓:“要想毁其国,必先毁其师。”

如果家长不尊重老师的教育,社会不让老师在教书育人中获得尊严,法律不能让老师放心去教学,最终受伤害的还是我们的下一代……

如果没有一群敢负责任的老师,那么最后输掉的,一定是孩子。

老师不敢管学生,将是教育最大的悲哀!

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

家长赢了老师,可能输了孩子

看到过这样一则令人痛心的新闻:

湖南的一位家长,把孩子的班主任连续举报了三次。

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

事情的具体经过是这样的。

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

最后,孩子患上抑郁症,转班无望。

这位家长希望学校能够给孩子换个班级或者班主任,然而现阶段同年级的班级都满额了,没法换。至于换班主任,其他老师都不愿意。

事件曝光后,网友议论纷纷。

很多人觉得家长没有错,只是处理方式太不理智。

也有网友认为,现在家长动不动就举报老师,还连续举报三次,家长痛快了,老师怎么办。

还有网友提出更中肯的看法,如果做不到帮孩子转学,不要轻易得罪老师。

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

纵观整个事件,家长第一次举报没有问题。

但后两次举报明显不理智,理性沟通才应该是更好的选择

因为家长和老师一旦发生激烈冲突,惨烈的后果将是双方都不想看到的。

家长和老师就像孩子前进的双桨,是孩子腾飞的双翼,如果双桨、双翼相互打架,孩子就要被迫承受来自双方的负面情绪,最终陷入崩溃。

孩子的家长和老师明明有着相同的目的,结果却和敌人似的背地里互损,既伤害了对方,也伤害了孩子。

在这场“战争”里,没有人是赢家。

结果就像北京四中校长刘长铭所说的:

“家长不与学校配合,结果都是悲剧。”

即使家长赢了老师,最后输的可能还是孩子。

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

老师再优秀,家长也不能袖手旁观

我们都说,教书育人是老师的天职。

所以有些家长认为教育孩子都是老师的事,孩子一出什么问题就把锅扔到老师头上。

但是家长们也该知道:“养不教,父之过。”

家长才是孩子的“第一责任人”,父母才是孩子永不退休的“班主任”。

一个老师,或许能够影响孩子三五年,可家长对孩子的影响力却是一辈子的事。

教育界一个著名的研究理论认为:

100%的教育=30%的学校教育+20%的社会教育+50%的家庭教育。

教育是三位一体的,学校、家庭和社会缺一不可,但家庭教育才是孩子成长过程中的主导因素,发挥着不可替代的作用。

正如特级教师李镇西所说:

“学校教育很重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。”

家庭教育,是孩子成才的关键。

教育好自己的孩子,是家长最重要的事业。

如果家长把孩子的一切都推给老师,自己当个“甩手掌柜”,那是对孩子的不负责任,也是对自己的不负责任。

教育路上,最不该缺席的是家长,最重要的也是家长。

只有家长不缺席,老师敢管教,双方相互配合,才是好的教育。

父母、老师、社会三管齐下,才能让孩子拥有更圆满的人生!

“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩
“硬核”家长多次举报班主任,致孩子患上抑郁症:赢了老师输了孩

家长和老师肩并肩,

才能给孩子一个美好的明天

一位资深的班主任曾说:

“家长与学校配合得越好,教育越会成功。”

最好的教育,一定是家长和老师相辅相成,相互配合的教育。

最好的家校共育,一定是家长与老师理智沟通,齐心协力解决问题的合作。

家长和老师共同做到以下几点,相信教育的路上必定开满和谐之花。

1、互相尊重互相信任

互相尊重和信任是和平交流、家校共育的基石。

成熟的老师必定是一视同仁,尊重每一位家长的。

明智的家长一定是体谅老师艰辛,肯定老师付出,信任老师为人的。

2、合理选择沟通时机

家长、老师们在白天上课或上班时,一般不方便沟通,除非有紧要事情,一般不要在对方上班时间打扰,晚上太晚也不合适。

所以最好家校沟通时最好提前预约沟通的时间。沟通时间也不宜过长,半小时内为佳,一个学期沟通两三次为宜。

3、注意沟通的态度措辞

沟通时双方态度要诚恳,语气要真诚。

家长与老师沟通时注意开场白:

“老师,我是XX家长,我想向您了解一下孩子在学校的情况,您现在方便吗?”

老师和家长沟通需要技巧:

“XX爸爸/妈妈,孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大。”

4、把握沟通的方向内容

谈论孩子的事情时,应该注重孩子的以下几方面:

品行:教育孩子,先教做人。家校联系时必须要了解孩子平时的表现,看孩子是否家校如一。

能力:要关注孩子的能力,包括学习能力、理解能力、交往能力等等,了解并正视孩子的不足,加以改进。

状态:了解孩子在学校或在家的状态,包括孩子上课状态、完成作业的态度、学习的积极性等等。及时查找原因,解决问题。

突发情况:家中、学校发生等影响孩子学习的紧急突发事件,也需要双方及时知悉,以便家长老师呵护孩子健康成长。

点个【赞】和【在看】,只有家长和老师肩并肩,心往一处想,劲往一处使,形成教育合力,才能让孩子拥有更美好的明天。

吴小轶万物语文

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