|
去开家长会了，娃作为学生代表发言了，很官方。 我问她，都是你自己写的吗？还是从网上down的？ 她说肯定自己写的啊。 我感觉里面有一点可取，就是说记笔记的事儿，不需要全部记下来，而是针对自己不会的不熟的记，全记浪费时间啊。 有的同学态度很认真，所有的笔记一字不落，但成绩有时也不怎么理想。所以记笔记也要有技巧，捡自己不会的，或者挑重点记。毕竟现在课业重，时间紧。时间还是要分配一下的。 开完家长会，我还跟她争论一番，她感觉没用，形式主义，我感觉特别好，很需要。 她说，你这种孩子比较不错的，当然愿意啦，如果是那种成绩不怎么样的，在那里每一分钟都是煎熬。 我说，也不是，毕竟老师陈述事实又没训又没羞辱的，主要是除了了解成绩，也要了解中考形势啊。 最后我们讨论的不了了之。她不到父母的年纪她肯定不理解啊，算了，不跟她争执了。 顺其自然。 有的家长对外说，如何尊重孩子，在家怎么样陪孩子一起学习什么的，她说，我同学都证实了，根本不是这样的，说着都快哭了。 她说，就我同学这次考这么好，年级前40了，比原来进步十来名，就这家长都不满意。一个家长说这个科目怎么才94啊，还有6分才满分呢，另一个家长看了，说，嗯～下次考个20吧！ 我一听，哇，好厉害呀，考的真好，就你这100来名200来名，我都满意地不行。何况50以内。 我对她说，可以看出你有多滋润了吧。 她点头同意。 她拿过来语文背诵的材料让我签字，我顿了一下，问，这个是让背诵的吧，你背一下，背过了我签。 轮到她顿了一下，抽回材料说，那我还是回去再背背吧，扭头走了。 她顿是因为我不按套路出牌了，以往我都是直接签，哈哈。 然后，然后就没有签字这回事了，她背没背不知道，反正是没再让我签。 我问，你是不是自己签了？ 她坏笑，说，我还帮助同学呢！ 好吧！我也没跟她较真，有时候过程愿意偷工减料就偷工减料吧，反正结果整体可以就行，也不逼她那么紧。 我也是希望她在繁重的课业中也可以拥有自己的生活，拎得清轻重，搞的了学习，也不耽误玩耍。 她一般都自己安排时间，所有也有时间刷手机，约饭，运动，画画，或者睡觉…… 这样，不至于将来遇到一点挫折就跳楼，跳楼是生无可恋呀，如果生活美好，留恋的太多，也就不会因为一个事情而去跳楼，舍不得啊。 此路不通，还有其他很多路可以走，没必要卡在这一条路上。 毕竟培养孩子，除了学习，还有很多技能，因为将来生活不是只靠学习的，要有稳定的情绪，健康的人格，抗挫折的能力，独立自主独立思考的能力，社交能力，转换思路的能力…… 这些都是在日常小事中培养起来的，并不需要上纲上线，但又无处不在，那就需要孩子从生活中习得，那家长的一言一行就至关重要了。 我不跟她死磕，避免激烈的冲突，尽量保持稳定的生活，稳定的情绪，稳定的沟通方式，同时也拥有自己的生活，我做好自己了，本身就是一种榜样，不说教她也能习得。 所以，事实证明，她在少年时代也拥有了自己的生活，除了学习之外，还有丰富的课余生活。 |
|
|
