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【教学原则】
【教学流程】 1.（预习）听录音（喜马拉雅有，21世纪官网也可下载），跟读。 2. 课堂上齐读儿歌，正音。 3. 师穿插讲解大意。无须深刻挖掘内涵，简单、贴近生活的理解方式最好。 4. 开火车检测儿歌、字词朗读情况。 5. 口头完成“大显身手试一试”。 （2-5为课堂环节，起步阶段，半节课或以上可学完一单元。熟练后，可以用更少的时间。） *6. 2分钟预备铃按学号领读儿歌题目，如A：老王卖瓜，全：自卖自夸。 *7.不定时玩看图猜歇后语游戏。课件可自制，也可在“课内海读”小程序上购买。 *8.回家仿照“大显身手”编“我会用”。 【第一单元】 1. 老王怎么夸他的西瓜？（生读）老张卖哈密瓜，他也学着老王的样子，怎么吆喝？（仿编）事实上西瓜没有老王说得那么甜，老王是自己夸自己，这就叫—— 2. 什么叫拜年？你拜过年吗？（交流）黄鼠狼对母鸡说了一堆甜言蜜语，目的是什么？（交流）表面装得很好，背地里在打坏主意的就叫—— 3. 什么是撵？看图，小狗在干吗？鸭子死命跑，急了就——呱呱叫。平时我们说一个人做事“呱呱叫”是什么意思？夸他做得非常好。所以我们也可以连在一起说，夸别人就用—— 4. 看图，小猪往鼻子里插葱，他想象自己怎么样？别人会认为他是大象吗？所以他这就是一种装模作样。说一个人装模作样就可以说他—— 5．白狗和黑狗在一起打打闹闹，他俩相互指责对方：“你先打我的，你先打我的。”到底谁不好？只会说对方不好，看不到自己身上的问题，就叫—— 【第二单元】 1. 鸭子是生活在平地上的，主人想让他上高高的架子，能行吗？太难了，这个时候主人就要去赶去打去逼他。自己做不到，别人逼着做就叫—— 2. 谷就是稻谷，砻糠是谷子外面的壳，你们说哪个好吃？可是鹅就喜欢吃砻糠，类似的情况还有，比如儿歌中说的（生读）。所以，每个人都有属于自己的福气，这就叫—— 3. 小儿郎是怎么抓痒的？（生读）结果是？（生读）为什么还是痒？没找到关键，没抓住要害就叫—— 4. 这是一条怎样的狗？（文中找“糊涂”）老狗做的什么事说明他很糊涂？（生读）为什么不能这样？（“捡了芝麻，丢了西瓜”。）老狗乱管和自己无关的事，这就叫—— 5. 这是怎样的小蛤蟆？（生读）别人都觉得吵死了，小蛤蟆还嫌不够，他给自己的脖子上挂上了铃铛，就更吵了，吵得烦人叫—— 【第三单元】 1. 为什么说老黑熊没头脑？（生读）这样做的后果是什么？（生读）事情成了，把帮助过自己的人一脚踢开，就叫——这样的行为好不好？ 2. 老猫夸小猫什么？（生读）芝麻是从下往上一节一节开花的，越长越大，越长越好，所以我们祝别人越来越好就可以祝他像——请你学老猫的样子，来夸夸你身边的小朋友。 3. “大姑娘俏”是什么意思？大姑娘坐花轿就是指她要（文中找，出嫁），她要做（文中找，新娘）？第一次做一件事就是——你做什么事是像大姑娘坐花轿——头一遭？ 4. 二妞被狗追，吓死了，为了赶走狗，她想出的办法是？（生读）结果是？（生读）包子进了狗肚子，再也回不来了。东西出手之后回不来，就叫—— 5. 小耗子唱了什么歌谣？（生读）里面有句话是假的，哪句话？（生读）看不清自己的地位，自以为了不起，就叫—— 【第四单元】 1. 小猴吃完辣椒，嘴里什么感觉？（生读）小猴很着急，怎么表现的？（生读）着急却没办法就叫—— 2. 这是一只怎样的苍蝇？金苍蝇有个很神奇的地方，把它的头切下来，它一时半会还死不了，但是它失去了方向，就会乱飞乱撞。形容人失去方向，手忙脚乱就叫—— 3.讲故事。曹操（疑心重，杀华佗、蔡瑁张允的故事），诸葛亮（坦荡，不和关羽张飞置气） 4. 作者怎么评价瘸腿驴跟马跑这件事？（生读）哪里可笑？腿不瘸的驴都跑不过马，驴体格小，马体格大。更不要说瘸腿的驴。双方实力差距太大，完全比不过本领高的人叫—— 5. 苍蝇给牛抓痒痒的结局是什么？（生读）为什么会这样？力气太小，帮不了忙叫—— 【第五单元】 1. 以前的水不是从水龙头里流出来的，人们往地下挖，挖很深很深，有时运气好能挖出水，人们就会造一口井，把绳子系在桶上从水井里取水。两个糊涂虫喝上水了吗？（生读）为什么用竹篮打水却喝不上水？ 2. 癞蛤蟆一边朝天鹅招手，一边在干吗？（生读）他在做什么美梦？（生读）美梦能实现吗？幻想不可能发生的事，叫—— 3. 瘸腿狼身体不舒服，找山羊医生给他看病，山羊医生怎么做？（生读）瘸腿狼病好了，他怎么做？（生读）山羊医生对他有恩，他不但不报恩，还亏待山羊医生，这就叫——【复】过河拆桥——不留后路。 4. 小耗子做了什么胡闹的事？（生读）黄连豆也叫黄连，非常苦，说东西很苦，可以说“像黄连一样苦”，还有句话叫哑巴吃黄连，有苦说不出。一般人最怕吃苦，可小耗子主动去尝黄连豆，结果是（生读），这叫—— 5. 这是怎样的鸭蛋？（生读）苍蝇看了怎么想？（生读）结果怎么样？为什么？白费力气就叫—— |
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