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有天晚上在阳台上听到某个窗户里传出一个女人歇斯底里的声音。我以为是两口子在吵架，仔细一听才发现原来是一位母亲因为辅导作业而情绪失控。在她歇斯底里的情绪发泄中，依稀能听到一个小女孩抽泣的声音。大人哭孩子也哭，搞得鸡飞狗跳。不知道那家男主人是在值班未回家，还是在家里低头不语，大气都不敢出… 生活和人性就是这样多姿多彩，如果你见得足够多，你就不会对人有任何不切实际的期待。不管你如何去想象一个人，绝大多数情况下都只是你内心诉求的期待。人总是被内心的期待所牵引，同时，也会因为期待的落空而心生幻灭感。成年人与未成年人的最大区别就在于：成年人在期望落空的时候不会产生幻灭感，而是收拾收拾继续往前走。但未成年人——不仅仅是指年纪上的未成年人，往往活在由各种想象和期待吹起来的梦境中，一旦被现实所搓破，就会滋生出一种极度崩溃的幻灭感。需要别人来哄，来劝，来安慰才肯站起来！ 对于那位正在崩溃到咆哮的妈妈和那位惊慌失措崩溃到大哭的女儿，以及可能躲在家里大气都不敢出，小心翼翼担惊受怕，生怕呼吸都会导致会祸水东引的男主人来说，整个家庭氛围主打的就是痛苦和压抑。但是，谁都挣脱不了这个氛围，只能任其溃烂… 这个男人如果长期在这种氛围下生活，你觉得他能长寿么？那个小女孩如果长期在这样的氛围下长大，你觉得她长大后有没有安全感，会不会抑郁？这个女主人动不动就崩溃到歇斯底里，你觉得她会活得轻松和健康么？既然这是一个非常糟糕的局面，而且任何成员都不能从中获利。为什么还会不遗余力的营造出这样的氛围呢？ 答案很简单：人所有的痛苦都源于试图改变别人！我们在《结构学概论》中开篇就阐述过：当生命体在自己所感知的生存结构中获得主导性和支配权时就会感到愉悦。人获得幸福感的关键是改变自己，只有在人无法改变自己，或者不相信能通过改变自己获得支配感和主导权的时候，才会试图通过改变别人来获得支配感。其实，这本身就是对自我改变的一种逃避！ 不管你以什么崇高的名义进行这样的行为，但最底层的驱动力都是为了摆脱无力改变自己的痛苦。本来是为了逃避痛苦才来走这条捷径——通过改变别人来获得支配权和满足感。当你发现捷径也走不通的时候，就更加痛苦了——痛苦到崩溃！ 难道不用教育小孩？教育是一种启迪和引领。关键就在于引领！曾经有位训练我们的军人说：你要给别人一杯水，自己至少要有一桶水！问题就在于，许多父母无法引领孩子，只能通过威胁和强迫的方式试图达到自己的预期效果，最后把别人搞的死去活来，也把自己的心态搞崩了！ 一个慕强的女人如果不去找一个本身就很强大的男人，而试图把一个弱懦的男人改造的很强大，这不是在为难他，而是在为难自己！一个自己都不自律的父母，却试图让孩子成为一个又自律、又勤奋、又自觉的乖宝宝。这不扯淡么？孩子是水，父母是杯子，水倒在什么样的杯子里就会成为什么形状。不管是配偶，还是孩子，都是自己的镜子，照出的是自己的缺陷和短板。只不过，许多人不敢面对这种自己无法接受的真相！ 一个充满不安的父母会把摆脱生存处境的希望寄托在儿女身上，会提出许多为了满足自身需要的高要求，而且这些要求都很有挑战，并且没有抵达的路径，只有一厢情愿的期待。这些诉求就如同要孩子爬上一座高墙，却不准备梯子，也不递绳子，只会在那骂，骂孩子无能，这都爬不上去——嘲讽和挖苦拉满，自己却束手无策，自己也从未爬上去过，甚至不知道如何爬上去！ 言归正传，辅导作业的时候不要假设对方明白。小孩可能真的不明白。他们跟你没有运行在同一个系统上。就如同当年钱学森写了一个黑板的公式，他认为下面的科技工作者都应该明白一样。结果下面的人都没明白又不好意思问。在他看来，这么简单的东西都不明白么？在下面的那些人看来：这都写了些啥呀！我看到许多激动得拍桌子的父母都不约而同的认为孩子应该懂。问题就在于，他真的不懂！而且被你这个样子吓到了。除了无助的沉默不语或者崩溃到大哭之外，真的不知道该怎么办。 父母是孩子安全感的源头，看到你对他的失望，他的第一反应是恐惧和焦虑。害怕你因此而减少对他的爱。会变得更加的不自信，不敢尝试，畏难情绪会驱使他去逃避任何可能导致你不高兴的尝试。这就是你想要的结果？！ 许多小朋友很可怜，因为他们的父母自己是蠢货，根本发现不了问题的关键在哪里，却又自以为是的用情绪化和恐吓的方式来逃避自己的无能和无力。最后，这些小朋友在恐慌和焦虑中手足无措，变得更加不自信，变得习惯性逃避，小小年纪就开始抑郁。造孽呀！ 小朋友在遇到苦难的时候，最在乎的是父母对自己的态度。有时候小孩会主动做父母喜欢的事去讨好父母，就是因为害怕与父母的情感连接不稳。因为他的一切安全感都来源于这种连接。所以，小孩子比大人更擅长于察言观色，即便有的小朋友性格内向，不会表现出来，但他是能感知到的！小朋友在遇到挫败的时候，一定会滋生出情绪，此时此刻，父母需要做的是引导小朋友走出情绪。因为他自己不知道如何处理这种情绪。但大多数父母也不知道，他们不仅无法引导小朋友走出情绪的困扰，反而会因为小孩陷入这种情绪困扰而让自己变得情绪化。然后，彼此像神经病一样展开魔法对轰——以大喊大叫对抗大喊大叫。这种小孩在长大之后，在以后的生活中遇到挫败、困难和冲突，也会本能的以这种方式来转移，从而形成下一个循环。什么叫原生家庭的困境，这些都是！ 小孩在遇到困难的时候，父母要能先平静下来，继而表达自己对孩子的爱不会因为他的挫败和当下这副自己都不喜欢的状态而减少一分一毫。舒缓其真正的焦虑，从而让孩子平静下来。平静下来之后，如果想让孩子爬上一堵墙，就应该递个梯子，至少要给一根绳子。让他顺着往上爬。这个就叫言传身教的引导！当他在这种引导下翻阅成功了之后，对探索未知的信心就能逐渐建立起来。 安全感和胜任感比成绩和作业更重要！学会如何在焦虑和挫败的情绪困境中走出来的步骤才是家庭教育的核心部分。然而，大多数家长自己都需要学习，更别说去引领孩子。 |
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