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月白风清，不期而遇  六上课文《月光曲》中有这样一个片段，描写皮鞋匠在听到《月光曲》时，产生的联想和想象：
课后小练笔为： 听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。 描写画面本身就具有一定的难度，何况是欣赏音乐后展开联想和想象进行描写。如果你也觉得无从下手，不妨试试这些方法： 1. 根据音乐节奏，描写内心感受 每首音乐都有其独特的韵律，或柔美舒缓，或慷慨激昂，或浑厚低沉。不同的节奏，带给人不同的感受。欣赏音乐的时候，写下自己的内心感受以及心绪的变化，有助于展开联想和想象。 2.结合音乐主题和内心感受，多感官展开联想和想象 到底如何展开联想和想象呢？可以结合音乐主题和自己的内心感受，从视觉、嗅觉、听觉、触觉等多个角度进行。比如，听到一首有关春天的音乐，内心非常愉悦，可以想象春天在公园能够看到什么、听到什么、闻到什么，可以想象春风拂面是一种怎样的感觉。 举个例子，朱自清是这样描写春天的：
花花草草的外形、色泽，属于视觉；“风轻悄悄的，草软绵绵的”属于触觉；“花里带着甜味儿”属于嗅觉；“蜜蜂嗡嗡地闹着”属于听觉。简短两个段落，生机盎然的春天扑面而来。 3.运用叠词和拟声词 三年级课文《大自然的声音》中有一个描写下雨的片段：
拟声词“滴滴答答”“叮叮咚咚”，叠词“淙淙”“潺潺”“哗哗”，不仅富有韵律美，而且极具画面感。 4. 运用比喻、拟人、通感等修辞手法 描写声音，使其具有画面感之所以难，是因为要把听觉转换成视觉，让无形的音乐变得具体可感。而比喻、拟人、通感等修辞手法恰好能解决这个问题。 季羡林先生在《听雨》一文中写道：
这个片段用了多处的比喻，将雨声比作金声玉振、黄钟大吕、珠小珠落玉盘等，雨声一下子变得具体而生动。 5. 虚实结合，细分场景，写出变化 听音乐之前，自己和周围的场景处于一种什么样的状态（实） 听音乐时展开联想和想象（虚） 音乐结束后，自己以及周围的场景又是一种什么样的状态（实） 赵丽宏老师写过一篇文章《音乐》，听到声音之前，他是这样描写的：
接着，他用丰富的联想和想象刻画了自己听到的声音：
声音消失，观察和感受并未结束，他接着写道：“终于，一切都消失了，万籁俱寂，只剩下我坐在木窗下发呆。窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。月亮已经悄悄升起……” 听到音乐之前，合欢树有些吓人，星星黯淡而孤独。欣赏了音乐之后，合欢树镀上了银边，月亮也悄悄升起，意境都变美了。前后对比强烈，音乐的美好和对人心灵的抚慰得到了淋漓尽致的展现。 学生练笔 《Flower Dance》 朱栋浩 静静的夜晚，我独自一个人坐在书桌前戴上耳麦，打开了唱机，熟悉，美妙的乐曲《Flower Dance》声开始萦绕在我耳边。 在缓缓的钢琴音乐声中，我仿佛推开了一扇老旧的木门，一座繁花似锦，彩蝶纷飞的花园映入我的眼帘。一条弯弯曲曲的小径通向花园的深处。我幽幽地漫步在小径上，阳光透过树叶洒在花园里，那色彩斑斓的花儿在闪闪发光。满目的青翠，弥漫的花香，飞舞的彩蝶，如诗如画！走到路的尽头天地忽然开朗，一片静静的水面在阳光的照射下波光粼粼，如同无数颗珍珠在闪烁，令人心旷神怡！对面岸边散落的房屋升起了袅袅炊烟，让我感受着一种别样的宁静与美好。 音乐如一股清泉，让我陶醉其中，不能自拔！ 《Minecraft》 郦林浩 听到《Minecraft》这首歌，我脑海中仿佛浮现出一幅画面：清晨，天还未亮，鸟叫声已经传进房间。渐渐的，天开始蒙蒙亮，鸟的叫声也越来越响。已经亮了一夜的路灯休息了，天上昏昏欲睡的月亮也躺上云层。清晨的第一缕阳光洒在地面，洒向未干的露珠，还洒进房间里。这座城市被寂静笼罩，只有鸟儿在轻轻的吟唱着奇丽的自己才听得懂的歌。天已大亮，人们醒了，伸个懒腰，开启了一天的忙碌…… 《菊次郎的夏天》 何佳滢 那个阳光明媚的下午，我戴着耳机，听着《菊次郎的夏天》，那欢快、轻松的乐曲声将我带进了夏天，我似乎能感受到夏天迎面扑来的热气。喧嚣的蝉鸣，滚烫的马路，迅疾移动的车辆，艳阳高照，让我想到小时候的我自由自在地奔跑在那小路上。偶尔有几阵微风吹来，给人带来丝丝凉意。 在那棵棵桑树上传来阵阵蝉鸣。彼时阳光正盛，孩童们在树下嬉戏，扬起天真的笑容。天空万里无云，听着河水潺潺，树叶沙沙。准备回家时，已然黄昏，小路上洒满了余晖，回荡着最纯真的笑声。 所以，什么是快乐？ 是咬一口西瓜、冰淇淋；是在绿草如茵的草地上散步；是一个在外奔跑玩耍的夏天。 听《四小天鹅》有感 金书慧 当我听到柴可夫斯基的《四小天鹅》，我仿佛进入了一个天鹅的世界，看见许多天鹅在湖面上翩翩起舞，它们扑腾着翅膀，用脚掌划着水，水上顿时有了一层层圆晕。这首舞曲时而轻缓，这让我仿佛看见了一只戴着皇冠，被巫师诅咒的美丽天鹅在水面上郁闷地游着。时而高亢，我仿佛看见了一个英俊的王子搭弓射箭救下了那位在诅咒中的公主。听到这里，我不由得开始兴奋：这位美丽的公主被王子救下来了！最后仍然是欢快的，也许这就是一个幸福的结局吧！ 《kiss the rain》 周晨澔 我听到了一首歌曲《kiss the rain》。优美而舒缓的旋律与清脆有力的钢琴融合在一起，悠悠扬扬地弥漫在空气里，让我想起曾经听雨的那段日子。雨洒在树叶上，叶下有小虫在躲雨；雨落在屋檐上，汇集成雨滴滴在伞上，雨覆上伞的面颊，伞下的人依旧坚定地向前走；雨落在地板上，发出滴滴答答的响声，演奏着交响乐……这首曲子把我带入了一个有声无形的世界里，这是雨的世界。 《稻香》 王羿渤 听着《稻香》，我闭上眼睛，仿佛回到了田野，闻到一阵阵稻浪的香味。寻着稻香的味道向前走，稻田的尽头是一栋乡间小屋。我站在小屋前，探头往窗里望去，亲爱的妈妈正在厨房做着午餐，锅子里正在煮着什么，咕嘟咕嘟地冒着热气。忽然，一架纸飞机向我飞来，我轻轻用手捏住，仔细一看，上面已经有了岁月的痕迹。 《娃娃的梦》 邱源源 我每每听到乐曲《娃娃的梦》，都能沉醉其中。 你听，音乐声悄然奏起，舒缓而优美。洋娃娃也听着那音乐，躺在她的小床上，进入了甜蜜的梦乡。 在梦境里，洋娃娃开心地跳着舞，旋转、跳跃，动作轻快又充满了节奏感。“咚咚！咚咚！咚咚！咚咚……”洋娃娃被吵醒了，哦，原来是她的朋友们在喊她玩儿呢！ 洋娃娃和她的小伙伴们手拉着手，围成一圈儿。他们也像洋娃娃的梦境中一样跳着舞。他们一起转着圈，风把每个娃娃的脸都吹得热乎乎的。过了一会儿，有小伙伴提议让洋娃娃给大家表演，她羞涩地提起裙子，在大家中央跳起了舞，不多久，又与小伙伴们一起跳成了一团儿。 过了好久好久，大家终于累了，在“咚咚”的钟声中各自依依不舍地回了家。我的想象也停了下来。 《风居住的街道》 姚智文 一曲开始，我仿佛置身于林间小道，清晨的初阳在云层中若隐若现，透出几缕金光。几阵微风吹过，“沙沙”树叶随风摇曳，互相碰撞之中，便有几滴露水滴落下来。忽然，几声清脆的鸟鸣传来，却是那早起的鸟雀舒展完翅膀，出来觅食。一声声“啾啾”的鸟叫在森林中回荡，它盘旋在上空，孤单的身影略显萧瑟。渐渐地，天上下起了毛毛细雨，刮起了大风，那雨啪啪地落在树叶和地面，溅起一阵阵水花，那风呼呼的吹着，其声音好似在呜咽。不知过了多久，雨停了，天空中挂着一轮彩虹，小松鼠悄悄地探出头来，东张张西望望，只是片刻，它就从树洞内跑出来，大口呼吸着新鲜空气，它一会儿上树眺望，一会儿跳跃到另一棵树上，欢快地“吱吱”叫了两声。 “呼——”一片树叶落下，森林的一切，又重归宁静。 |
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